2023年小班科学感官总动员教案.doc

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2023年小班科学感官总动员教案.doc

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2021年小班科学感官总动员教案

这是小班科学感官总动员教案，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

　一、活动目标

　　1、让幼儿知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能说出其名称。

　　2、通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿探索各种感官的作用。

　　3、通过感知活动，发展幼儿感觉器官的功能，同时教育幼儿保护自己的感觉器官。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　二、材料及环境创设1、设五张桌子，分别放有：

图书、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、饮料等；录有各种声音的磁带和录音机、耳机、各类乐器；口、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。

　　2、让幼儿从家里带一面小镜子，教师也准备一些镜子，供忘记带镜子的小朋友使用。

　　三、活动过程1、感知操作

（1）幼儿照镜子，说出脸上的五官名称:

今天我们每个人都带来了一样有趣的东西，它是什么呀？

（镜子）请小朋友拿镜子照照我们的小脸，看看自己的脸上都有些什么？

启发幼儿用镜子照照自己的五官，说出它们的名称，幼儿每说出一种，教师便引导幼儿看看、摸摸或动动。

教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称。

（用镜子看有什么时，应让幼儿照照说说，说说照照。

幼儿如认识到五官以外的部位，如眉毛、脑门、鼻毛等应给予肯定，幼儿感知得越仔细，便会对认识自己越感兴趣。

）

（2）幼儿自由选择活动内容，教师：

眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本领可大啦！

老师先不告诉你们，让小朋友自己去找，我在桌上放了许多好玩的东西，每一组都是不一样的，你们到每组去玩一玩、找一找。

等会儿说给大家听，看谁能把它们的本领给找出来。

　　（3）幼儿操作活动教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、尝、敲、听、闻，问幼儿：

你在干什么？

（看书）你用什么看书？

（眼睛）你在干什么？

（吃苹果）你用什么吃苹果？

（嘴巴）（4）听到铃声围坐在老师身边2、理解讲述

（1）提问：

刚才，你玩了些什么？

你最喜欢在哪里玩，为什么呢？

（2）教师：

我们小朋友刚才玩了许多东西，有的说最喜欢看书，因为书很好看，上面还有许多知识；有的最喜欢敲打乐器，因为它的声音很好听；有的喜欢吃糖果、桔子、饼干，因为这些食物很好吃，营养也很丰富；有的喜欢闻香味，因为香味很好闻。

　　3、内化迁移

（1）教师：

今天，老师请来几位小客人，你们猜猜它们是谁？

（2）出示纸偶：

眼睛、嘴、鼻子、耳朵，嘿！

你们好！

认识我们吗？

（）对了，我们是你们的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。

我们的本领可大了，你们知道我们会干什么吗？

　　（3）幼儿讲述（4）小结：

你们说得真好，我lsquo;眼睛rsquo;除了会看书，看电视，看风景以外，还能看许许多多东西，没有了我lsquo;眼睛rsquo;什么东西也看不了，你们可要好好保护我呦！

不要用脏手揉眼睛，看电视的时间不要太长，否则会患近视眼的。

我lsquo;嘴巴rsquo;的本领也不小啊！

除了能吃东西，还会唱歌、讲话，还会呼吸呢！

你们也要好好保护我，不要让我吃不干净的东西，也不要一天到晚大声讲话否则我的嗓子会疼的。

我是你们的好朋友lsquo;鼻子rsquo;，我除了能闻到各种气味，还会呼吸，我可是很重要的。

你们也要好好保护我呦！

记住，千万不要把东西往鼻子里塞，否则我就不能呼吸了。

你们好！

我是你们的好朋友lsquo;耳朵rsquo;，我能听到各种各样的声音。

你们要好好爱护我，不要把东西塞进耳朵里，也不要乱挖，否则我的耳朵会聋掉，就再也听不到声音了。

　　（5）结束：

音乐游戏小手爬

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