城南旧事导读二.docx
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城南旧事导读二
³城南旧事
（二）
——英子世界里的人和事
³上节课，我们讲述了作者、故事的历史背景，那么在故事发生及创作的背景下，《城南旧事》都写了哪些人和事？
作者为什么要选择这些人和事呢？
这是我们本节课要思考的问题。
³问题来了
³1、刚到北京的小英子最喜欢吃（）？
（《惠安馆》）
³A、酸枣面儿B、山楂片儿
³C、八珍梅D、驴打滚儿
³2、英子从惠安馆那条胡同出来搬到了（）胡同？
（《我们看海去》）
³A、魏染胡同B、新帘子胡同
³C、椿树胡同D、绒线胡同
³一、《城南旧事》的故事简介
除序言、短章《冬阳·童年·骆驼队》外，
《城南旧事》共五篇，
《惠安馆》
《我们看海去》
《兰姨娘》
《驴打滚儿》
《爸爸的花儿落了》
按照时间的顺序以及英子的情感发展都写了什么故事呢？
³前两个故事中的主人公都是小英子生命中的匆匆过客，小英子感受到离别的感伤，但故事仍然充满希望。
惠安馆
³第三个故事里英子开始感受到人生的无奈，但曾经经历了两次离别的她，开始能够勇敢面对，学会了同情，同情是一种学会换位思考的感同身受。
兰姨娘
³英子已经习惯了离别，适应了社会规则，故事不再流露出太多的伤感，小英子长大了，故事的结局也变得不一样。
总之，《城南旧事》就是小英子的成长史。
驴打滚儿
爸爸的花儿落了
³二、《城南旧事》人物分析
《城南旧事》是以儿童视角书写，从小英子的眼中看人物、事情，那么作者是怎么描写这些人物的呢？
³问题来了
³1、《城南旧事》是（）体裁？
³A、小说B、散文
³C、戏剧D、诗歌
³2、《我们看海去》里面的小偷儿的职业是（）
³A、收破烂的B、打糖锣的
³C、没有职业D、赶车的
³你能说出这些人物吗？
³主要人物有：
³秀贞、妞儿
³草丛里的那个人
³兰姨娘
³宋妈
³爸爸
当然最重要的人物是小英子，所有的人物都是通过小英子的眼睛看到，她串联起所有的人物。
³
（一）《城南旧事》中的女性形象
1、秀贞
秀贞是一个谜，被人不断说来说去，我们从宋妈等胡同街坊的口里，从秀贞自己的口里，了解到她的故事，从英子眼中又看到另一个秀贞，真正的秀贞到底是一个什么样的人呢？
³秀贞是不是“疯子”？
³在宋妈、妈妈、邻居，甚至秀贞妈妈眼中，秀贞是疯子。
³宋妈说：
“你不怕惠难馆的疯子？
”
³大门里疯子的妈妈出来了，皱着眉头怪着急地说：
“秀贞，可别把人家小姑娘吓着呀！
”
³换洋火的老婆子说“可不，打这儿就疯了！
可怜她爹妈，这辈子就生下这么个姑娘，唉！
”
³在英子眼里，英子觉得她很正常。
³我为什么要怕惠安馆的疯子？
她昨天还冲我笑呢！
她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。
³秀贞主动向英子招手，引起了英子的注意，和英子成为了朋友，英子帮助秀贞找小桂子，还偷了妈妈的金镯子给她们做盘缠。
³秀贞是谁？
³她是一个普通还有点漂亮的女孩子：
梳着油松大辫子，像张家李家的大姑娘一样！
³她穿了一身绛紫色的棉袄，黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前面来，两手玩弄着辫梢。
³
³但她和普通人又不一样：
³她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。
愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐。
干树枝子上有几只乌鸦，胡同里没什么人。
³她的时间是停滞的，停留在六、七年前，她清楚地记得过去的一切，但对现在是模糊不清的：
³“思康三叔。
”我嘴里念着，“他几点钟回家？
“
³ “他呀，”秀贞忽然站起来，紧皱着眉毛斜起头在想，想了好一会儿才说：
“快了。
走了有个把月了。
”
³
³总结
通过这个故事，我们可以感知到，秀贞是一个善良、天真美丽却又永不言弃的女孩。
故事最后，秀贞在英子的帮助下带上妞儿去找孩子爸爸，在一个风雨交加的夜晚不幸被火车撞死。
请你思考一下：
秀贞的悲剧到底是谁造成的？
³2、妞儿
妞儿是英子在椿树胡同里的一个朋友，她们经常在英子家的西厢房玩耍。
³英子为什么能和妞儿成为朋友呢？
³因为英子的善良和同情心：
³妞儿，我第一次是在油盐店里看见她的。
那天她两只手端了两个碗，拿了一大枚，又买酱，又买醋，又买葱，伙计还逗着说：
“妞儿，唱一段才许你走！
”妞儿眼里含着泪，手摇晃着，醋都要洒了，我有说不出的气恼，一下窜到妞儿身旁，插着腰问他们：
“凭什么？
”
³ 就这样，我认识了妞儿。
³英子喜欢性格温和，长相可爱的妞儿，她们成为了好朋友。
³妞儿是谁？
³妞儿是穷人家的孩子：
³妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。
³但她很可爱，性格温和：
³妞儿一笑，眼底下鼻子两边的肉就会有两个小漩涡，很好看。
³
³她被亲生父母抛弃，被养父母收养，他们收养的她的理由不过是为了将来培养她唱戏成角，从而发财。
³他教我唱戏，恨不得我一下子就唱得跟碧云霞那么好，那么赚钱。
——嘿！
小英子，我现在上天桥唱戏去了，围一圈子人听，唱完了我就捧着个小箩筐跟人要钱，一要钱人都溜了，回来我爸爸就揍我！
他说，给钱的都是你爷爷，你得摆个笑脸儿，瞧你这份儿丧！
说着他就拿棍子抡我。
”
³妞儿经常会挨打，常说“我怕我爹打”、“我怕我爹骂”的话，手腕上有一条青色的伤痕，腿上有一条条肿起的伤痕，是个可怜的孩子。
³但在宋妈她们眼中，妞儿命不好：
³可是宋妈竟跟油盐店的掌柜说：
“这孩子长得俊倒是俊，就是有点薄，眼睛太透亮了，老像水汪着，你看，眼底下有两个泪坑儿。
”
³妞儿到底是不是秀贞的女儿呢？
英子和“疯子”秀贞认为是，其他人都没有参与，所以，我们也无从判断。
³最后妞儿被秀贞带着做火车，出了事。
³问题来了
³1、宋妈的儿子叫（）？
³A、刘平B、小栓子
³C、珠珠D、刘平
³2、我的小偷儿朋友的理想是什么？
（）
³A、发财B、和英子一起去看海
³C、让妈妈过好日子D、送弟弟去外国读书
³3、宋妈
宋妈是是弟弟的奶妈，帮着妈妈照顾小英子及弟弟妹妹的生活。
她自己也是一个可怜人。
她和鲁迅笔下的长妈妈很像。
³宋妈是谁？
³她家庭贫穷，第一次和英子见面时候：
³“她穿着大红棉袄，里子是白布的，油亮亮的很脏了。
”
³为了养家，刚刚生了丫头子，就把自己孩子扔在家里，过来英子家给英子弟弟当奶妈。
³她成了英子生命中很重要的人物：
³“我简直想不出宋妈要是真的回她老家去，我们家会成了什么样儿？
谁给我老早起来梳辫子上学去？
谁喂燕燕吃饭？
弟弟挨爸爸打的时候谁来护着？
珠珠拉了屎谁给擦？
我们都离不开她呀！
”
³宋妈是英子很多消息的来源：
³比如秀贞的故事，是她和别人聊天，英子听到的。
³她给英子讲巷子里的小偷。
³她给英子讲述自己的故事：
地里的麦穗长啦，山坡的青草高啦，小栓子摘了狗尾巴花扎在牛犄角上啦。
³她给英子扎辫子，叫英子起床，督促英子好好读书，当好大姐。
³可是，宋妈是个可怜人。
³刚生了女儿，就来别人家做奶妈，结果女儿被丈夫送了人。
³儿子不小心掉河里，淹死了。
³故事最后，宋妈离开了英子家，跟着丈夫回家了。
临走前叮嘱我：
“英子，好好念书，你是大姐，要有个样儿。
”
³宋妈的离开，已经使我离长大近了一步。
³4、兰姨娘
兰姨娘是英子一位世伯家的姨奶奶，因不甘心命运而逃了出来，被英子家收留。
用小说中一位新青年的话说：
“是一位很有志气的，敢向恶劣环境反抗的女性。
”
³兰姨娘有什么特点呢？
³人漂亮：
兰姨娘圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐的白牙，我最喜欢她左边那颗镶金的牙，笑时左嘴角向上一斜，金牙就很合适地露出来。
左嘴巴还有一处酒涡，随着笑声打漩儿。
³会打扮：
她的麻花髻梳得比妈的元宝髻俏皮多了，看她把头发拧成两股，一来二去就盘成一个髻，一排茉莉花总是清幽幽、半弯身地卧在那髻旁。
她一身轻俏，掖在右襟上的麻纱手绢，一朵白菊花似的贴在那里。
³有性格魅力：
她兰姨娘在我们家住了一个礼拜了，家里到处都是她的语声笑影。
有了兰姨娘，妈做家事倒也不寂寞，她跟妈有诉说不尽的心事，奶妈，张妈，都喜欢靠拢来听。
³但兰姨娘也是一个可怜人：
³“苏州城里倒有一个三岁就把我卖了的亲娘，她住在哪条街上，我也记不得了呀！
就记得那屋里有一盏油灯，照着躺在床上的哥哥，他病了，我娘坐在床边哭，应该就是为了这病哥哥才把我卖的吧！
”
³但可怜之人却又可恨之处：
³有一天，英子看见爸爸拉了兰姨娘的手，于是她用一个孩子的方式，撮合了兰姨娘和德先叔，最终他们一起去了南方。
³通过兰姨娘的经历，英子又离长大近了一步。
³
（二）《城南旧事》中的男性形象
1、荒草丛中的那个人
荒草丛中的那个人是英子在新家附近的荒草地上认识的一个人，他秃着头，有着浓浓的眉毛和厚厚的嘴唇，英子想起会看相的李伯伯说过的话；“嘴唇厚厚敦敦的，是个老实人相。
”可他又是小偷，他到底是好人还是坏人呢？
7岁的英子很迷惑，你觉得呢？
³2、爸爸
³爱养花的爸爸
³爱护英子的爸爸
³和妈妈说笑的爸爸
³给兰姨娘买布料的爸爸
³拉兰姨娘手的爸爸
³生病住院的爸爸
³去世的爸爸
³和鲁迅的父亲一样，爸爸的离开促使英子真正长大了。
³3、其他男性形象
³妞儿的爸爸：
妞儿说“我爸爸在前清家有皇上的时候，不用做事，一天到晚吃喝玩乐，后来前清家没有了，他就穷了，又不会做事，把钱全花光了，就靠拉胡琴赚钱。
”
³似乎他也是一个可怜人，但他又打自己的老婆，打自己的养女儿。
到底我们应该怎么看他呢？
³宋妈的丈夫：
他把女儿送了人，因为热衷于赌博不好好管孩子，儿子又死了。
他每年来找宋妈拿钱。
虽然出现很少，但却似乎又可恨又可怜。
³还有一去不回的思康，等等。
他们带给了别人苦难，但他们的苦难又是谁造成的呢？
³《城南旧事》里的女性都是值得同情的对象
³作者笔下的女性要么美丽，要么善良，要么能干，但她们的命运却没有能够一帆风顺的，包括英子的母亲，丈夫的变心，对她来说也是不幸的。
³这是不是应了中国的一句老话：
“自古红颜多薄命”，你知道这句话的意思吗？
如果不知道，请同学们课后研究一下这个问题吧！
³《城南旧事》能够多角度看男性
³由于故事是以小孩子的眼光来写，着重从个人品性的角度来写男性，这样就带来了一种多角度的观察：
或许在大人眼中，小偷儿是不法之徒，但是在小英子眼中，他却是无话不谈的好朋友；爸爸、宋妈丈夫、妞儿爸爸也是如此。
善良的小英子没有批判任何人，她带着宽容的眼光看所有人。
³问题来了
³1、兰姨娘是（）人？
³A、上海B、北京
³C、苏州D、惠安
³2、兰姨娘和德先的目的地是去（）？
³A、南京B、上海
³C、天津D、苏州
³三、《城南旧事》就是英子的成长史
³从对故事流程的分析，我们可以看出《城南旧事》是英子的成长史。
在7岁到12岁这个最重要的人生阶段，英子从经历的一件件事情中获得成长：
³
³
（1）获得对外部世界的认知：
³到底什么是贼？
什么是坏人？
什么是疯子？
什么是傻子？
什么是正常？
³
（2）也学会为别人着想：
我怎么帮助秀贞？
我怎么帮助妞儿？
我怎么为小偷儿守住秘密？
兰姨娘会幸福吗？
爸爸会伤心失望吗？
宋妈需要什么？
³（3）学会坚持自我：
为朋友保守秘密、不盲目听信别人的评价、相信自己的眼光、坚持做自己认为正确的事情。
³（4）同时也开始反思自己：
我这样做对吗？
我这样做好吗？
爸爸走了，我该怎么办？
³四、这部小说为什么得到那么多人喜爱呢？
³
（一）故事充满童趣
³1、孩子简单的快乐
³
³“我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。
有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！
我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了，秀贞还不来。
“（《惠安馆》）
³2、孩子的小聪明
³“别人告诉妈说，北京的老妈子很会偷东西，她们偷了米就一把一把顺着裤腰装进裤兜子，刚好落到绑着的裤脚管里，不会漏出来。
我在想，宋妈的肥裤脚里，不知道有没有我家的白米？
”（《惠安馆》）
³“我不说的啦！
”何必这么嘱咐我？
什么该说，什么不该说，我都知道。
妈妈打了一只金镯子，藏在她的小首饰箱里，我从来不会告诉爸爸。
（《惠安馆》）
³3、孩子自己的认知和坚持
³宋妈竟跟油盐店的掌柜说：
³ “这孩子长得俊倒是俊，就是有点薄，眼睛太透亮了，老像水汪着，你看，眼底下有两个泪坑儿。
”我心里可是有说不出的喜欢她，喜欢她那么温和，不像我一急宋妈就骂我的：
“又跳？
又跳？
小暴雷。
”（《惠安馆》）
³4、也有孩子不能理解的悲伤
³疯了的秀贞
³受苦的妞儿
³可我几乎什么都帮不上。
³“我不知怎么办好了，从侧面正看见她的耳朵，耳垂上扎了洞用一根红线穿过去，妞儿的耳朵没有洗干净，边沿上有一道黑泥。
我再顺着她的肩膀向下看，手腕上有一条青色的伤痕，我伸手去撩起她的袖口看，她这才惊醒了，吓得一躲闪，随着就转过头来向我难过地笑笑。
早晨的太阳，正照到西厢房里，照到她的不太干净的脸上，又湿又长的睫毛，一闪动，眼泪就流过泪坑淌到嘴边了。
”（《惠安馆》）
³
（二）真挚细腻的情感。
³1、真挚待人
³在童心的世界里，所有生命都是平等的，无论是那慢悠悠的骆驼、西厢房的小油鸡还是秀贞、妞儿宋妈、草丛里的那个人以及兰姨娘等。
她喜欢她所喜欢的，爱她所爱的，同情她所同情的，没有半点伪饰。
2、细腻的感知
小英子会耐心地倾听秀贞的絮叨，为一个不曾见面的小桂子落泪；
我替秀贞难过，也想念我并不认识的小桂子，我的眼泪掉下来了。
因为秀贞的悲剧大哭一场
也会站在午后的大街上，疑惑她的“秘密朋友”是好人还是坏人，看到他被抓，伤心难过。
³（三）京俗画卷与时代风貌
1、北京的民俗
打糖锣的酸枣面儿、佛照楼的八珍梅，还有那些人们熟悉的老北京地名，哈德门、东交民巷……北平的胡同、城墙、会馆、骆驼、洋车，以及具有北平风味的服饰等，都构成了老北京的画卷。
³2、时代的风貌
³这是上个世纪20年代中国革命年代的风貌：
³这一阵子枪毙的人真多。
除了土匪强盗以外，还有闹革命的男女学生。
犯人还没出顺治门呢，这条大街上已经挤满了等着看热闹的人。
³ 今天枪毙四个人，又是学生。
学生和土匪同样是五花大绑坐在敞车上，但是他们的表情不同。
要是土匪就热闹了，身上披着一道又一道从沿路绸缎庄要来的大红绸子，他们早喝醉了，嘴里喊着：
³ “过十八年又是一条好汉！
”
³ “没关系，脑袋掉了碗大的疤瘌！
”
³ “哥儿几个，给咱们来个好儿！
”
³ 看热闹的人跟着就应一声：
³ “好！
”
³ 是学生就不同了，他们总是低头不语，群众也起不了劲儿，只默默地拿可怜的眼光看他们。
（《兰姨娘》）
³（四）成长与离别相交织的人生体验。
随着亲人、朋友的离去，英子一天一天长大了。
人生的泪与痛都化作淡淡哀伤渗入到《城南旧事》的回忆中。
³总之，《城南旧事》是一个融合着快乐和悲伤的故事。
³一方面作者说“这并非是眷恋昔日的热闹的生活，那时的社会习俗并不值得一提，只是因为那些事情都是在童年经历的。
那是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的欢乐。
”
³——《城南旧事》序
³另一方面，作者又写到“每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇，亲爱的爸爸也去了，我的童年结束了。
”
³既然童年是快乐的，为什么作者却又写出了悲伤的故事呢？
你怎么理解这种矛盾呢？
³总结：
我们学习了
³1、故事的时代背景：
20年代的北京
³2、故事的写作背景：
60年代的台湾
³3、作者的个人经历
³4、《城南旧事》中的北京城与所有的人物
³5、《城南旧事》的故事内容与人物分析
³6、分析了《城南旧事》的艺术魅力
³作业
1、学习林海音的写人记事手法，以我的童年，或者以**旧事为题，写一篇关于童年记忆的文章吧。
2、预习《小王子》，思考这本书的主人公是谁？
这本书想告诉读者什么？
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