人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共46分）

1.（10分）看拼音，写词语。

fù ráo

yōu měi

guī lì

shān hú

________

________

________

________

zhàn kāi

hǎi shēn

rú dòng

wēi wǔ

________

________

________

________

2.（10分）字正腔圆读古诗。

（将错误的读音画去）

中庭/地白/树栖（xīqī）________鸦（yā yá）________，

冷（lěn lěng）________露（lù lòu）________无声/湿桂花。

今夜/月明/人尽（jìn jìng）________望，

不知/秋思（shī sī）/________落谁家。

3.（4分）我会选：

选择括号中恰当的词语。

①放学了，操场上十分________（安静 宁静 平静）。

②想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静 宁静 平静）。

4.（3分）解释词语。

（1）诸儿竞走取之

（2）唯戎不动

5.（5分）读诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》，根据诗意写诗句

①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

________

②水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

________

6.（6分）我会填。

①《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。

这首诗主要描绘的是西湖________和________时的湖光山色。

表达了诗人对大自然的________之情。

②《望天门山》的作者________，字太白，号青莲居士。

是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。

有“________”之美誉，与杜甫并称“________”。

③《望洞庭》是唐代著名诗人________所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“________”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。

接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。

“________”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

7.（4分）把下面的古诗补充完整，再填空。

夜宿山寺

________高________尺，

________摘________辰。

不________语，

恐________人。

这首诗的作者是________代诗人________。

“语”是________的意思。

8.（4分）积累运用

（1）好问则裕，________。

（2）________，失不再来。

（3）有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《________》中的诗句“不识庐山真面目，________。

”

（4）“梅须逊雪________，________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

俗语“________，________”说的也是这个道理。

二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

9.（4分）默写古诗在完成练习。

《观书有感》

________，________。

________？

________。

这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。

作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。

他编订了历史上的“四书”，四书是指《________》《________》《________》《________》。

10.（14分）阅读诗歌，回答问题。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）画面景物有动有静，静态的景物有1、2、3和4，动态的景物有5和6。

（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？

（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？

11.（16分）课外阅读。

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

（1）这首元曲的曲牌名是________，题目是________。

（2）下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（）

A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（3）本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是________、________。

（4）对这首元曲的赏析不正确的一项是（）

A.开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。

B.青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。

C.“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。

D.“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。

参考答案

一、积累运用（共8题；共46分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

考点：

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二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

答案：

9-1、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

考点：

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