人教版九年级下学期毕业班调考语文试题D卷.docx
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人教版九年级下学期毕业班调考语文试题D卷
人教版2020年九年级下学期毕业班调考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.为下面语段横线处填写词语，最恰当的一项是
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出翠绿，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。
读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云意境灵魂
B．森林意义灵魂
C．霞云意义生命
D．森林意境生命
2.下列词语中没有错字的一项是（）
A．粗心 家具城 形消骨立 戛然而止
B．脉搏 名信片 再接再厉 一义孤行
C．寒喧 口头禅 克不容缓 风功伟绩
D．追溯 座右铭 世外桃源 金榜题名
3.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（）
A．拮据（jù） 汹涌（xiōng） 佝偻（gōu） 强聒不舍（guō）
B．亵渎（dú） 冠冕（guān） 桑梓（zǐ） 自惭形秽（huì）
C．旁骛（wù） 箴言（zhēn） 蜷伏（juǎn） 孜孜不倦（zī）
D．撬开（qiào） 宽宥（yǒu） 掺杂（cān） 前仆后继（pū）
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
B．为了保护农民工的合法权益，我们必须解决和正视当前工作中存在的问题。
C．加强未成年人的思想品德教育，是全国中小学生工作的当务之急。
D．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
5.口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。
想想看在下面的情境中符合那位女士回答的话是（）
两位男士在谈话。
其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。
他边说边拿出香烟，问旁边的女士：
“我抽烟妨碍您吗？
”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，很幽默，引得两位男士都笑了。
A．嗨，你害己又害人啊？
B．看，没见写着“禁止吸烟”！
C．您夫人还没把您管教好吧。
D．先生，您像在家里一样好啦！
6.下面各项表述有误的一项是（）
A．《壶口瀑布》一文的作者是梁衡。
文章写作者先后于雨季和枯水季去壶口,浓墨重彩地描写了壶口瀑布之惊人的美。
B．《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽华。
各拉丹冬是唐古拉山脉最高的雪群，这里是长江的源头。
C．《登勃朗峰》的作者是马克•吐温，英国作家。
代表作有小说《汤姆•索亚历险记》等。
D．《一滴水经过丽江》的作者是阿来，本文使用第一人称，从“一滴水”的视角写了一次丽江之行。
二、现代文阅读
阅读席慕容的《贝壳》，回答问题。
（12分）
①在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！
在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!
④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?
是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
⑤请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：
“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!
”
7.整体阅读文章，分部分概括文章的内容。
（3分）
8.结合全文，阅读第⑤段，你认为“我”想留下什么样的东西呢？
（3分）
9.谈谈你对“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊”中“固执”和“简单”的理解。
（3分）
10.读了本文后，你对生命的意义有什么思考？
（3分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
①梅兰竹菊在中国文化里有个特别的雅号，即“四君子”。
以花草树木比喻君子人格，在先秦时期典籍里屡见不鲜。
《孔子家语》记载，孔子看到兰花独开山谷，发出感叹说：
“夫兰当为王者香，今乃独茂，与众草为伍，譬犹贤者不逢时，与鄙夫为伦也。
”这里以兰喻人，表达君子情怀和节操，说明早在中华文化蓬勃兴起的春秋战国，就已形成以自然景物比拟人品志向的“比德”传统。
梅兰竹菊被称作“四君子”，正是这一传统延续发展的丰硕成果，也是君子文化深入人心的突出表现。
梅兰竹菊成为历代诗人画家反复吟咏和描绘的对象，主要原因在于其形象体现着君子人格的高贵品性。
②梅在寒冬腊月绽放，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。
这种精神是君子人格及君子文化的核心要素，也是中华民族历来推崇的性格和气质。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”以梅花凌寒送香，表现君子傲然不屈又芬芳袭人的魅力。
“风雨送春归……犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”梅花象征严酷环境下人所应有的君子品格，集刚健、坚毅、俏丽、希望于一身，这首《咏梅》将此意刻画得生动有力。
③兰生长于深山幽谷，终年长青，不因无人而不芳，其远离尘嚣、清丽高雅的气质，体现慎独自守，“人不知而不愠”的君子品格。
“绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。
自从画得湘兰后，更不闲题与俗人。
”画家徐渭借画兰明志，传达洁身自好，不与时俗同流合污的志趣。
中国人爱兰、种兰、咏兰、画兰，究其背后原因，无不隐含着通过兰花来寄情明志的文化动因。
④竹子中空有节的枝干、挺拔清逸的外形，被古代先贤作为君子风骨的象征而不断抒写。
植物生长，经历雨雪风霜，多数折枝落叶，而竹却不改颜色，峭拔挺立。
王徽之，爱竹如命，“何可一日无此君”是其名言。
苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，典出于此。
郑板桥一生以竹为伴，他的诗作在竹子劲节虚心的品性中，注入体恤民间疾苦情感，受到广泛称颂。
⑤菊于深秋开花，艳而不娇，既有傲霜不凋的气节，又有义让群芳的品德。
陶渊明隐居山林，与菊为伴，不慕荣利，超然淡泊，吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句。
元稹借“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，生动刻画了菊花兼具勇士与隐者的两种品格。
“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，洋溢着不向世俗低头和对独立人格不懈追求的精神。
“菊本君子花，幽姿可相亲”，更是将菊花直接赋予“君子花”的美名，既揭示出菊花蕴藏的道德品性，也说明了人们喜爱菊花的缘由。
⑥除了“四君子”以外，在中华文化中，松树很早就作为“比德”的对象。
《论语·子罕》里“岁寒，然后知松柏之后凋也”，是孔子家喻户晓的箴言。
范仲淹歌吟青松：
“有声若江河，有心若金璧。
雅为君子材，对之每前席。
”这表明，以松树作为君子人格的象征，具有悠久的传统和深厚的文化根基。
至于莲被视为君子之花，则源于宋代周敦颐的名篇《爱莲说》：
“予独爱莲之出淤泥而不染……花之君子者也。
”这里对莲花品性的独到评述及称其为“花之君子者”，千百年来得到人们广泛认可并产生深远影响。
11.下列关于原文内容的表述，正确的一项是（）
A．梅在寒冬腊月绽放，它吸引人的不仅是娇艳的外表，还有凌霜傲雪、不畏艰难的精神。
B．古人常常借菊来传达洁自自好，不与时俗同流合污的志趣。
C．竹子因中空有节的枝干挺拔清逸的外形，被当今文人墨客作为君子风骨的象征而不断抒写。
D．菊于深秋开花，艳而不娇，既傲霜不凋，又义让群芳，兼具勇士与隐者的两种品格。
12.下列对原文论述方面的相关分析，不正确的一项是（）
A．选文按总—分—总的结构组织全篇，第②③④⑤段之间是递进关系。
B．第④段画线句运用了正反对比的论证方法来突出竹的“君子风骨”。
C．选文论述梅兰竹菊的君子文化内涵，主要运用了引用论证的手法。
D．第②段加点词语“这种精神”指的是梅凌霜傲雪、不畏艰难的精神。
13.下列基于选文的表述，正确的一项是（）
A．选文引用了不少名人诗词，其中引用了陆游的《咏梅》。
B．爱竹如命的王徽之是我国东晋时期著名书法家王羲之的儿子。
C．郑板桥一生爱竹，成语“胸有成竹”就是出自他的画竹故事。
D．先秦时期以花草喻人最有影响的诗人是宋玉。
三、文言文阅读
阅读下文，完成下列题
曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
"肉食者谋之，又何间焉？
"刿曰：
"肉食者鄙，未能远谋。
"乃入见。
问：
"何以战？
"公曰：
"衣食所安，弗敢专也，必以分人。
"对曰：
"小惠未徧，民弗从也。
"公曰：
"牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
"对曰：
"小信未孚，神弗福也。
"公曰：
"小大之狱，虽不能察，必以情。
"对曰：
"忠之属也，可以一战，战则请从。
"
14.课文选自《________》，“齐师伐我”中的“我”指春秋时期的______国。
15.“忠之属也，可以一战”的意思是______________________________。
由此可见，对于交战双方中的弱国而言，必须要做到_______________。
四、句子默写
16.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①____________ ，君子好逑。
（《诗经·关雎》）
②人生自古谁无死?
___________。
（文天祥《过零丁洋》）
③___________，悠然见南山。
（____________）《饮酒》）
④___________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
⑤了却君王天下事，___________。
（辛弃疾《破阵子》）
⑥一曲新词酒一杯，___________。
（晏殊《__________》）
⑦几处早莺争暖树，___________。
（白居易《钱塘湖春行》）
⑧_______________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高层。
17.这首诗的题目是________，“自缘身在最高层”一句中“缘”的意思是________。
18.这首诗最后两句蕴含着怎样的人生哲理？
六、综合性学习
19.校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。
结合两图，用简洁的语言写出你的发现。
______________________________
20.综合性学习
九
（1）班开展“汉字在我心中”综合实践活动，请你参加。
【消息概括】日前，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”揭晓了年度国内字词和国际字词。
“规”“小目标”“变”“一带一路”分别当选年度国内字、国内词、国际字、国际词。
同时盘点出的还有2016年度十大流行语、十大新词语、十大网络用语。
2016年度十大流行语是：
长征精神，两学一做，杭州G20峰会，南海，里约奥运会，脱欧，美国大选，亲信干政，天宫二号，阿尔法围棋；十大新词语是：
两学一做，冻产，表情包，洪荒之力，阿尔法围棋，网络大电影，摩拜单车，山寨社团，吃瓜群众，闺蜜门；十大网络用语是：
洪荒之力，友谊的小船，定个小目标，吃瓜群众，葛优躺，辣眼睛，全是套路，蓝瘦香菇，老司机，厉害了我的哥。
【活动策划】班上准备出一期“汉字，筑起心中的长城”专栏，请你帮忙设计几个精短的栏目。
示例：
汉字溯源
栏目一：
栏目二：
21.综合性学习。
语文老师组织了以“难忘童年”为主题的综合性学习活动，假如你是语文科代表，请你配合语文老师完成下列任务。
（1）请围绕“难忘童年”这一主题设计一个简要的活动方案。
______________________________________________________________
（2）为这次活动写一段简要的开场白。
______________________________________________________________
（3）通过这次活动，同学们在老师的指导下，把课本中学过和大家搜集到的有关“童年”的好文章编辑成了一本合集，并命名为《童年梦痕》。
请你为《童年梦痕》写一则100字左右的“介绍词”。
______________________________________________________________
七、作文
22.罗丹说：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”请你仔细观察身边的人或事，也许会发现许多值得思索和学习的东西。
请以“蓦然发现”为题，写一篇记叙文。
要求：
①中心明确，②描写细致，③运用恰当的抒情议论。
字数不少于500字。
23.人生有太多的遇见，遇见一处美景，遇见一本好书，遇见一份友情……遇见，便是一切故事的开始。
请以“遇见”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体自选（除诗歌外）；
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
2、
3、
七、作文
1、
2、
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