xx幼儿园小班第二周周计划doc.docx

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xx幼儿园小班第二周周计划doc

xx幼儿园小班第二周周计划

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

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体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

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活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

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班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容

2019-06-20

xx幼儿园小班第二周周计划

班级教师：

郑老师、蔡老师、曾老师时间：

xx年9月7日—9月11日

体育

活动

3．早操：

熟悉早操音乐。

4．游戏：

*《火车过山洞》、《大型器械真好玩》、《瓜儿大》、《藏猫猫》。

3．自选活动：

跳跳马、自制尾巴、羊角球、皮球、圈、大型器械。

习惯养成

1.重点培养幼儿的各项常规、认识教师、熟悉班级环境。

2.安定幼儿情绪，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。

3.认识自己的标志，知道用自己的毛巾、杯子。

学

习

活

动

主题

活动

《幼儿园像我家》

活动一：

《老师像妈妈》

活动二：

《高高兴兴上幼儿园》

领域

活动

健康活动：

《幼儿园里真快乐》

语言活动：

《你和我，我和你》

科学活动：

《乘车》（数学）

艺术活动：

《欣赏哥哥姐姐的画》（欣赏）、《我爱我的幼儿园》（歌表演）

做做玩玩：

《美丽的项链》

区域

活动

操作区：

★五彩拼块、彩色串珠、动物镶嵌动物板。

语言区：

★自由阅读、指偶表演。

数学区：

★图形镶嵌、配对玩具。

美术区：

★搓、捏自己喜欢的东西、意愿作画或涂鸦。

结构区：

★汽车、马路。

生活自理区：

★扣扣子

游戏

及其他

活动

角色游戏：

★娃娃家

（1）

结构游戏：

：

★火车

（1）

散步：

《美丽的幼儿园》

音乐游戏：

《找小猫》

娱乐游戏：

《吹泡泡》

环境

创设

1．布置家园园地。

2．丰富活动室区域及各环境，为幼儿营造一个温馨的环境氛围。

资源

利用

1．请家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。

2．帮助幼儿一起收集有关的照片、玩具、拖鞋等幼儿园入园必须的材料。

备注：

“★”为本周提供的新内容