校园消防安全活动方案.docx
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校园消防安全活动方案
校园消防安全活动方案
校园消防安全活动方案
（一）
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
一、演习时间、参加人数
时间：
*年11月*日10：
00——10：
10
人数：
托班至大班，8个班级，约200人
地点：
幼儿园内
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：
*
副组长：
**
组员：
各班班主任
三、准备工作
1、准备警报声；
2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：
负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。
五、逃生路线
大门口（大二班）
南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）
北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）
北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）
六、人员安排
XX
七、演练过程
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。
不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操场
要求：
各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队
5、演习结束
附：
活动前的安全教育
一、组织纪律教育
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
二、安全注意事项
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。
采取的措施是：
1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
校园消防安全活动方案
（二）
为进一步增强我园师生消防安全认识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
一、活动意义
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、主动应对、自我保护。
让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：
20XX年XX月26日下午2点30分。
2、地点：
幼儿园操场内。
3、参加人员：
全体教职员工及幼儿。
三、演练道具
灭火设备、水等，湿毛巾，每人一份。
四、现场人员分工
现场总指挥：
疏散人员：
全体教职工及幼儿
救护人员：
协助指挥人员：
各班老师
五、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
2、报警组卢继珍拨打XX9报警；由彭继英园长迅速向上级领导报告失火情况；保安李玉平打开幼儿园前、的消防通道，并负责门口安全保卫；
3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：
“大家不要慌，马上有秩序地撤离”“消防战士用灭火设备和水开始灭火”等。
疏散顺序：
教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速撤离、，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
疏散路线：
教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：
第一组大一班、大二班；第二组中班、小班。
要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：
具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
疏散通道必须保证时刻畅通。
4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头撤离。
5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出。
6、撤离出的幼儿以教室为单位，有组织的在操场集合。
在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内，不要在操场随意走动。
7、教师安排：
各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免幼儿跌倒受伤。
在操场集中后，各班教室领导清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
校园消防安全活动方案（三）
一、活动背景：
消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。
高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。
随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。
当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。
这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。
经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快”和电饭煲，五成以上表示平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相悖的现象也时有发生：
如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器；还有学生晚间熄灯后在宿舍点蜡烛看书；有学生卧床吸烟；有的学生在寝室开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃化学危险品等等。
由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训不胜枚举。
二、活动目的：
1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化；
2、配合消防日活动主题；
3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园；
4、配合XX省高校社团文化节展开。
三、活动主题：
“生命至上，平安和谐”
四、活动时间、地点：
（一）校内活动：
20XX年11月7日-8日
（二）校外活动：
20XX年11月9日地点待定
五、活动可行性分析：
首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的重要部门。
高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外，还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。
高校也是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。
随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。
当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。
学生们知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护意识就更低。
他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。
许多大学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃生技能等等。
公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。
作为日常生活的场所，在公寓中，一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。
用火不慎。
学校虽然有明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。
这些地方都住进了远离家人及父母控制的年轻人，他们吸烟，烹饪，甚至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。
这些学生对这些在标准的防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有“主人”意识。
在这之中，吸烟或者安装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教育是可以杜绝的。
然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。
学生公寓发生火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。
因此，在高校举行一次消防安全知识宣传是十分必要的。
也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
六、活动内容：
1、消防演习
我们将邀请XX市消防支队来我校进行一次消防演习，在演习的过程中我们将会安排部分同学参与到演习活动当中。
演习所需的场地由我院负责申请。
（时间定于11月7日）
2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演
我们将邀请XX市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。
虽然，有许多学生见过消防车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。
展示的同时我们也会邀请专业人员进行讲解。
或安排学生到XX市消防支队参观。
（时间定于11月7日）
3、消防安全宣传活动
活动定在喷泉广场。
我们将邀请XX市消防支队的专业人员进行消防知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。
活动时由我院青年志愿者协会负责活动现场消防安全知识宣传单的发放。
当天晚上放映与消防有关的宣传片。
（时间定于11月8日）
4、参加XX市消防支队的活动
我们学院将安排部分青年志愿者参加由XX市消防支队举办的活动。
活动中我们将全力支持XX市消防支队活动的开展。
（时间定于11月9日）
七、活动意义：
在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。
隐患险于明火，防患胜于救灾。
因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
校园消防安全活动方案（四）
为了进一步提高我园师幼的安全消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，使安全教育真正落到实处，我园结合幼儿园实际情况，决定举办消防（火灾）应急演练活动，方案如下：
一、演练目的：
通过开展消防演练活动进一步增强全园师幼的安全防范意识和自救互救能力。
在逃生演练中，让全体师幼掌握应急火灾的正确方法，熟悉发生火灾后我园紧急疏散的程序和线路，确保在发生火灾时，我园火灾应急工作和地震应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全园师幼的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排：
1.内容：
（1）开展火灾逃生演练活动，以师幼自救互救演练为主。
（2）吴江消防大队、七都消防中队来园进行怎样正确使用灭火器的指导和现场进行消防车喷水灭火的演示。
2.对象：
全体幼儿及教职工。
XX.时间：
20XX年XX月XX日上午10：
00
4.地点：
校园
三、领导组织机构：
幼儿园成立由朱园长为指挥，由XX、年级组长和后勤组协调分工，具体指挥。
应急疏散组由各班班主任组成。
四、具体职责及分工：
信号员：
报警由XX负责
疏散负责：
XX
急救医护人员：
XX
楼梯口负责：
XX
演练点火：
XX
灭火：
保安XX
演练照相：
XX
5.疏散线路：
大
（1）、大
（2）班：
从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。
大（XX）班：
从三楼XX号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。
大（4）、大（5）班：
从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。
中
（1）、中
（2）班：
从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。
中（XX）班：
从二楼XX号楼梯至安全出口再到北草坪区域。
中（4）、中（5）班：
从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。
小
（1）、小
（2）班、小（XX）班：
班级到大厅再到南操场区域。
小（4）、小（5）班级到西面安全出口到北草坪区域。
小小班：
班级到东面安全们出口再到南操场区域。
小（6）班：
班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。
小（7）班：
班级至东面4号楼梯再从安全们出口到北草坪区域。
五、演练准备：
1.开展演练前召开教师会议，明确幼儿园开展应急演练活动的目的，布置应急演练活动安排。
同时各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，分析我园应急逃生的环境条件，阐述逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾以免发生误解而引发谣传。
在演练活动中注意安全，保证幼儿的安全。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
六、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
XX.按规定线路疏散。
七、演练程序
（一）启动程序：
组长广播：
（朱XX园长）
各位老师，小朋友们，我园火灾逃生演练活动马上就要开始，请大家作好准备，各就各位。
请班级老师重申演练程序和演练要求，10：
00分演练正式开始。
（二）紧急疏散演练具体过程
1.信号员发出“火灾警报”第一次信号。
2.带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生火灾了不要慌”，并指挥幼儿迅速拿小毛巾一个接一个排队。
3.1分钟后，警报声解除。
信号员发出“火灾警报”第二次信号。
警报信号时间为XX分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用小毛巾捂住嘴巴稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4.班主任安稳幼儿情绪，根据出勤幼儿数立即清点人数，并且向组长报告情况与迅速撤离所用时间。
5.留意事项：
（1）遵循快速有序的疏散原则。
（2）按照正确的逃生方法有序进行演练。
（XX）听清发令信号。
6.组长宣布演练结束，各班整队，回教室。
7.全体师幼集中在南面操场，吴江区消防大队赠送安全知识宣传册以及示范讲解如何正确使用灭火器，让老师现场学习、操作，掌握正确使用灭火器。
另外七都消防中队给小朋友现场演示消防车喷水灭火。
8.各班幼儿有序退场，进活动室。
最后幼儿园对本次活动作出总结。
[消防安全记心中演讲稿]消防安全演讲稿
尊敬的XX：
俗话说：
水火无情，这一点也没错，因为，有多少例子可以证明，火灾是大多数在不经意的情况下就发生了。
常说我们离不开火，无论是哪一样，烧开水，煮饭……都离不开火，或是两面派，有的时候，你不好好使用它，它也会有邪恶的一面，发生火灾事故，不仅影响大，而且损失也大，所以，作为一名热爱生活的小学生，就应该掌握一些消防知识，如：
使用灭火器的只是，初期火灾扑救方法以及会报火警119。
和火在一起做坏事的还有一个东西，是火的“铁哥们”——烟雾。
可别小瞧它，许多人在火灾失去生命的“罪魁祸首”的也就是它，为什么它会让死亡率增高呢?
那是因为烟雾中含有大量的有毒、有害气体，如果不加防范，就会中毒。
了解了以上的知识，现在，让我来介绍如何逃生的办法吧发生火灾时，如果被大火包围，就拨打119报警电话，在报警中，要讲清楚发生火灾的地点、报警人的名字和火势的大小。
随后，等待救援。
如果火势小，就用湿毛巾、湿毛毯披在身上冲出去，逃出去时。
要逆风而行，并弯腰爬出去，用湿毛巾捂住口鼻，以免中毒。
如果火势大，可以利用房屋的阳台、下水道或其他接地牢固的物件逃生。
也可以用绳索或床单撕成条状接起，一端一端拴在固定物件上，再顺着往下滑，即可逃生。
如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
不错，就像江泽民爷爷说的，只要每人做到“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面这样，火灾会少得的多，那么我们的明天也会给加美好!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是502班的伍蔚。
今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。
同学们，你们知道我们国家的火警电话是多少吗?
对，那你们知道国际消防日是哪一天吗?
是11月9日。
我国的火警电话号码119恰好与国际消防日11月9日的月、日数相同。
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。
但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大损失。
下面我们一起来了解一些消防小知识。
首先，同学们要养成随手拔电源的好习惯，用完电器一定要马上把电源拔掉。
不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。
如果发生了火灾，一定要沉着冷静，不要心慌，及时报警。
在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。
要牢记先救人，后救物的原则，家里有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
其次，发生火灾时要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会发生踩踏事件。
如果被浓烟包围，不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。
当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火扑灭。
在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾或湿衣物，掩住口鼻。
在有水源的地方暂时躲避保护自己。
发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。
再次，我们要自觉爱护各种消防设施。
消防设施是扑救火灾的重要工具。
因此，平时不要随意玩弄、挪用消防器材。
如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。
百善文明为先，万事安全最重!
老师们、同学们：
让我们积极行动起来，投入到学校的消防安全教育系列活动中去，学习消防知识，加强消防意识，提高消防能力，为把我们学校建成文明、安全、和谐的乐园而努力。
最后，衷心祝愿大家：
年年岁岁快乐、分分秒秒平安!
各位老师、同学们：
大家好!
我今天国旗下讲话的题目是《消防安全在我心中》。
火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，但是火如果失去控制，酿成火灾，就会给人们的生命财产造成巨大损失。
学习了解一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我们来说是多么重要。
下面我就给大家介绍一些消防小知识。
首先，我们要养成随手拔电源的好习惯，用完电器一定要接着把电源拔掉。
如果在家里发生了火灾，一定要沉着冷静，不要心慌，及时报警。
我们国家的火灾报警电话是119，在报警时要把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。
要牢记先救人，后救物的原则，家里有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。
其次，发生火灾时要听从指挥，如果争先恐后，互相拥挤，不但会阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死。
因为我们正处于成长发育期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，如果发现火灾，最重要的是听从指挥尽快脱离危险，撤离火场。
这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。
从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作作出了贡献呢。
我们要牢记这些小常识，在发生火灾时保护好自己，并将安全时时记在心里，处处加强防范!
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幼儿园消防安全教育活动方案
活动目标
1.树立防火意识，提高自我保护能力。
2.掌握火灾中简单的自救方法，能够将其运用在“逃生演习”中。
3.知道可能引发火灾的行为及火灾的危害。
活动准备
1.经验准备：
接触过关于火灾的新闻报道。
2.材料准备：
课件“着火了”，火灾视频;
3.幼儿用材料：
道具“着火了”，毛巾人手一条。
活动过程
一、活动导入
1.播放火灾视频，调动幼儿已有的生活经验。
教师：
视频中发生了什么事?
火灾会给我们的生活带来什么危害?
小结：
火灾的破坏力非常大!
身处火灾现场，我们可能会被大火烧伤;
火灾引起的浓烟不仅会使人窒息，还会破坏生态环境。
我们的家、幼儿园、公园、森林都有可能被大火烧毁。
2.感知理解
播放课件中的图片视频，了解火灾发生的原因。
教师：
生活中哪些行为可能引发火灾?
我们要怎样做才能避免火灾的发生?
小结：
烟头要及时熄灭;到指定地点才能燃放烟花爆竹;做完饭要及时关掉火源;
打火机和火柴很危险，不能当成玩具。
只要我们细心观察，可以避免火灾的发生。
3.播放课件中的故事动画，引导幼儿了解火灾中自救的方法。
教师：
着火啦!
快看看动画里的人是怎样逃生的吧!
小结：
发现火灾时，我们要及时拨打电话“119”，消防人员会赶到现场帮助我们逃生。
我们自己不能惊慌，运用正确的方法同样可以自救。
4.情境演练。
鼓励幼儿模拟拨打火警电话，尝试用完整的语言传递信息。
教师：
你会拨打火警电话吗?
拨打电话时需要传递哪些信息?
试一试吧。
小结：
拨打“119”火警电话时，把火灾发生的具体地址（包括区县、街道、门牌等详细地址）是什么东西着火了、自己的姓名和电话告诉消防员叔叔。
打电话时要沉着冷静，不能慌张。
二、操作体验
1.播放课件“玩游戏”，进一步了解家庭中容易引起火灾发生的安全隐患。
2.火灾逃生演习。
游戏玩法：
教师带领幼儿将毛巾打湿，进行逃生演练。
请部分幼儿佩戴道具中的胸饰扮演消防员，其他幼儿分别扮演逃生的群众、指引逃生路线的疏散人员。
三、总结分享
教师和幼儿共同总结经验。
教师：
你是怎样逃生的?
逃生时心情怎样?
逃生时有哪些要注意的问题?
小结：
遇到火灾不要惊慌和恐惧，冷静地选用正确的方法，快速逃到安全的地方。
四、活动建议
消防演习时，要强调灾情的危急和严重性，尽量打开园内的火灾警铃营造气氛，避免幼儿嬉戏打闹，以为是在玩游戏，导致失去了演习的意义。
如果条件允许，教师可邀请消防员进班为幼儿介绍消防知识。
五、活动延伸
1.带领幼儿熟悉幼儿园的水源，如水龙头、饮水机、墩布池等。
2.教师可组织实践活动，带领幼儿参观消防局，和消防员交流火灾逃生知识。
附
1.疏散楼梯数量不够或设计不规范，疏散通道严重受堵。
2.违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路。
3.室内消火栓、灭火器材等消防安全设施配备不足。
4.不按安全规定存放易燃物品。
5.幼儿园工作人员消防安全意识淡薄。
6.房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门。
7.使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近。
开展消防知识的宣传工作
根据消防知识进学校要求，通过广播、幼儿活动、黑板报等形式,宣传消防知识,并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火
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