认识自己开发潜能文档格式.docx
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1)通过自我观察认识自己
2)通过他人了解自己
3)通过集体了解自己
开发潜能的方法
1)积极地暗示
2)想象理想形象
3)实践
评价方案
1、通过课堂提问了解学生对基础知识的掌握情况。
2、通过《学与练》中选择题的练习检测学生对基础知识的运用能力。
3、通过典型例题的分析和讲解检测、提高学生对重点知识的理解运用能力。
典型例题
材料一:
古语说:
“金无足赤人无完人。
”“士别三日当刮目相待”
材料二:
名言“以铜为镜,可以正衣冠;
以古为镜,可以知兴替;
以人为镜,可以明得失。
”
材料三:
内蒙古姑娘魏玲华今年24岁,是一名电器销售员。
曾毅,来自湖南,今年25岁,是一名无线电工人。
一次偶然的机会两人发现了自己在音乐方面的造诣,对音乐几近狂热的他们成立了二人组合,参加无数比赛,终于这对打工仔在一夜之间变成了星光四射的明星!
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料一中的两句古语分别说明了什么问题?
(2)材料二中“以人为镜,可以明得失”告诉我们什么道理?
我们还可以怎样认识自己?
(3)材料三告诉我们应当怎样发觉自己的潜能?
教学反馈
竞争合作
理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。
1、了解生活中处处有合作和竞争,理解合作与竞争的关系、意义
2、学会进行正当的竞争与合作,树立合作意识,增强团结合作的自觉性
教学内容
看书思考:
1、
积极作用
竞争的意义
2、
消极作用
竞争的作用
3、竞争的规则
4、竞争的目的
5、嫉妒心理的危害
6、如何克服嫉妒心理
7、合作的意义
8、不合作的恶果
9、竞争与合作的关系
10、为什么要在合作中竞争
11、怎样在竞争中合作
12、怎样在合作中竞争?
竞争的规则是公平,道德和法律是竞争必须遵守的准则
合作的意义:
1)合作是共享的基础,共享是合作的必然结果
2)合作市事业成功的土壤
怎样在竞争中合作
1)体现“双赢”的原则
2)处理好自己与他人的关系
3)培养团队精神
通过课堂提问了解学生对基础知识的掌握情况。
通过《学与练》中选择题的练习检测学生对基础知识的运用能力。
通过典型例题的分析和讲解检测、提高学生对重点知识的理解运用能力。
有这样一则寓言,说的是一群野牛过境,遇到了老虎,它们立即排成了一个圆形,头冲外,把小牛们护在圆圈中间。
它们看见一头牛带着两头小牛在旁边徘徊,就冲他叫:
“快来参加呀!
这是大家的事!
”那头牛自言自语道:
“我连自己的事都管不了,还管什么大家的事!
”说完带着两头小牛就往山谷里躲。
……
老虎无法攻破那个圆圈阵,就扑向了山谷里的几头牛。
那头老牛临死前也没想通,怎么别的牛都没事,只有它一家子遭殃呢?
(1)寓言中的老牛,为什么只有它一家遭殃呢?
(4分)
(2)这一寓言告诉我们什么道理?
(6分)
尊师爱师
3、理解尊师爱师的原因
4、学会华解师生矛盾,建立新型师生关系
3、学会正确化解与老师的矛盾,掌握与老师相处的方法
4、理解尊师爱师的原因,懂得如何正确对待老师的表扬与批评
3、考点解析
4、相关知识点学习
1.尊师爱师的原因?
2.什么是新型的师生关系?
(新型师生关系的表现)
3.如何正确对待老师的表扬和批评?
4.当你被老师误解时怎么办?
5.如何与老师化解矛盾?
尊师爱师的原因
1)老师是人类文明的传播者
2)老师被誉为人类灵魂的工程师
3)老师有高尚的人格
正确处理与老师的矛盾的方法:
1)主动沟通是师生交往的前提
2)沟通产生理解,理解产生信任
与老师相处的方法
1)主动沟通是一切交往的前提
2)掌握与老师沟通的方法
3)掌握与老师交往的礼仪
4、通过课堂提问了解学生对基础知识的掌握情况。
5、通过《学与练》中选择题的练习检测学生对基础知识的运用能力。
6、通过典型例题的分析和讲解检测、提高学生对重点知识的理解运用能力。
材料:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这是对老师的礼赞。
(4)我们为什么要尊重老师?
(5)当你被老师误解或与老师产生矛盾时,你是如何处理的?
请举一例说明
(6)即将毕业,师恩难忘,请写一句感激老师的话语。
公平正义
理解竞公平的含义及其意义,树立社会正义感,树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识,自觉维护社会正义
3、理解公平的含义及意义,树立公平意识
4、学会理智的对待生活中的不公平
3、理解正义的制度是人们获得公平的保障
13、
什么是公平?
对社会的意义
14、公平的意义
对个人的意义
15、青少年自觉树立公平合作有什么重要意义?
16、如何理智面对社会生活中的不公平?
17、公平与否的判断受到_____________、____________的制约。
18、人们获得公平的保障是_______________。
19、怎样自觉维护正义,做有正义感的人?
正义的制度是人们获得公平的保障
如何理智面对社会生活中的不公平:
1)调整自己的思维方式,理性反思自己的价值观念
2)增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助、解决问题
以谋求最大限度的公平
3)崇尚公平、主持公道要求我们敢于同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助
之手
4)自觉树立公平合作意识,推动社会和谐发展
1、三个和尚没水喝的故事给我们什么启示?
(5分)
2、材料:
上课时,李乐和几个同学一起小声议论,被老师点名批评。
李乐很不服气:
“为什么只批评我一个,真是不公平!
问题:
(1)什么是公平?
(2)这件事老师处理的是否公平?
请说明理由。
(3)假如你是李乐,你将如何正确解决这一问题?
(3分)
3、材料一:
我国近年来城乡居民人均收入情况对照表:
年度
2002
2003
2004
2005
2006
2007
农村居民人均纯收入(元)
2467
2622
2936
3255
3587
4140
城镇居民人均可支配收入(元)
7703
8472
9422
10493
11759
13789
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
中明确指出:
“社会主义正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平
正义的根本保证。
(1)材料以反映了我国经济发展中的存在着哪些现象?
(2)结合材料,谈谈维护社会公平的重大意义。
(3)你了解国家正在采取哪些措施促进社会公平吗?
孝敬父母尊师爱师
5、知道孝敬父母是做人的根本,是中华民族的传统美德,能够尊敬父母和长辈。
2、学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,学习与父母沟通的技巧,调试“逆反”心理。
3、了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
5、了解孝敬父母是中华民族的传统美德
6、学会正确处理与父母的矛盾,关爱父母,做一个孝敬父母的人
7、理解尊师爱师的原因,学会化解师生矛盾,建立新型师生关系
5、考点解析
6、相关知识点学习
孝敬父母
1、为什么要孝敬父母?
2、如何孝敬父母?
3、如何化解与父母的矛盾?
4、与父母有效沟通的要领?
5、与父母交往的艺术?
6、逆反心理产生的原因?
7、逆反心理的危害?
8、如何克服逆反心理?
2、如何孝敬父母?
3、如何化解与父母的矛盾
4.什么是新型的师生关系?
5.如何正确对待老师的表扬和批评?
7、通过课堂提问了解学生对基础知识的掌握情况。
8、通过《学与练》中选择题的练习检测学生对基础知识的运用能力。
9、通过典型例题的分析和讲解检测、提高学生对重点知识的理解运用能力。
学与练:
非选择题39页第2题、40页第3题
诚信、公民的基本道德规范
1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,知道诚实才能得到信任,正确认识、体会生活中诚实的复杂性,努力做诚实的人。
1、理解诚信的含义及其意义,做一个诚实守信的人
2、了解公民的基本道德规范,做一个有道德的人
1、诚信的含义
2、诚信的重要性(意义)
3、不诚信的危害
4、诚信守则的具体要求
5、诚信的核心是。
(“善意的谎言”不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。
从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德)
6、诚信的基本要求是、
7、如何做一个诚信的人?
8、公民的基本道德规范、、、、。
9、加强思想道德建设是发展先进文化的、。
10、如何做一个有道德的人?
1、诚信的重要性(意义)
2、不诚信的危害?
3、如何做一个诚信的人?
4、公民的基本道德规范?
5、如何做一个有道德的人?
典型例题:
1、诺大的教室,只见学生们埋头答题,教室里只有“沙沙”的写字声,却不见一个监考老师的声影,原来是某校举行的期末考试,推行的“诚信考场”。
“诚信考场”的考生是由学生自己报名申请,填写申请表和诚信承诺书后,经学校教务处组织安排的,学校表示出“学生们还是很欢迎”“诚信考场”的,“诚信考场”的学生都非常遵守考场规则,我们希望越来越多的学生都能有这种意识。
(1)很多学生主动报名参加诚信考试,这说明了什么?
(2分)
(2)你赞同设立“诚信考场”吗?
你觉得学校设立“诚信考场”有何重要意义?
(3)结合材料中的“诚信考场”,谈谈对你的启发。
2、诚信是金,诚信是做人之本。
诚实守信是中华传统美德。
一个放羊娃在放羊时突然大声呼救:
“狼来了!
狼来了!
”周围群众闻声纷纷赶来相助。
放羊娃却笑着说:
“我是开玩笑的。
”事后,放羊娃又开了几次这样的玩笑,周围的群众就再也没有人相信他的话了。
有一天,狼真的来了,放羊娃大声求救:
”可是不管他怎样呼救,也没人来救他。
结果,羊被狼吃了,放羊娃也在慌乱之中掉进山沟里摔死了。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)“狼来了”这个为人们所熟知的故事,从道德角度说明了什么道理?
(2)一个癌症患者,本人并不知情。
接诊医生说:
“你的病并不重,只要你有信心就一定能治好”。
医生的“谎言”是否违背了诚实道德?
为什么?
(3)你认为,作为一个中学生怎样才能做一个诚信的人?
3、材料一、漫画
材料二、观点一:
在新的历史时期,我们既要大力发展经济,又要加强社会主义精神文明建设,培养合格公民。
观点二:
我国正处于社会主义初级阶段,要实现社会主义现代化,就必须一切以经济建设为中心,精神文明建设可以先缓一缓,等到经济发达了再进行也不晚。
阅读上述材料及漫画,运用所学知识回答下列问题:
(1)材料一中漫画共同反映了什么现象?
(3)
(2)你认为材料二中哪一种观点正确?
请说明你的理由(6分)
(3)要成为合格公民,必须遵守哪些公民基本道德规范?
(4)请你列举出两种中学生中存在的不符合公民基本道德规范的行为(2分)