销售人员工资提成计算.docx

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销售人员工资提成计算

销售人员工资提成计算表

年    月   日

任务名称

每月计划销售量

每月完成销售额

超额提成率

提成工资总额

审核                   填表

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

6相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

8附件

无。

9实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

7相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

10附件

无。

11实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

8相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

12附件

无。

13实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

9相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

14附件

无。

15实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

10相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

16附件

无。

17实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

11相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

18附件

无。

19实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

12相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

20附件

无。

21实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

13相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

22附件

无。

23实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

14相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

24附件

无。

25实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

15相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

26附件

无。

27实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

16相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

28附件

无。

29实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

17相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

30附件

无。

31实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

18相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

32附件

无。

33实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

19相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

34附件

无。

35实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

20相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

36附件

无。

37实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；

C　强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。

5.5.4.6受批评指责者立即改正

A　要求被纠正者，立即改正或限时改正；

B　杜绝任何借口，例如：

“现在作业中，所以无法……”等之类说词；

C　要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。

5.5.4.7推动各种精神向上的活动

A　小组会议、晨会、例会；

B　推动方针政策和目标管理；

C　推行礼貌活动；

D　实施适全本公司员工自主改善活动。

21相关/支持性文件

无。

7质量记录

7.1整理和整顿效果检查表

7.2清扫、清洁效果检查表

7.3修养效果检查表

7.4现场5S检查

38附件

无。

39实施

本办法经呈总经理批准后实施，修改时亦同。

5.5.4.4实施各种教育培训

A　新进人员的教育培训：

讲解各种规章制度；

B　对老员工进行新订规章的讲解；

C　各部门利用小组会议时间进行5S教育；

D　籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；

E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正

A　身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；

B　在纠正指责时，切忌客气，客气