小学教师资格证考试真题卷三.docx
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小学教师资格证考试真题卷三
2022年小学教师资格证考试真题卷三
（本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
）
单位：
姓名：
考号：
题号
单选题
多项选择
判断题
综合题
总分
分值
得分
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.下列教学模式不属于个别化教学的是____
A.程序教学
B.合作学习
C.计算机辅助教学
D.掌握学习
2.让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为____
A.指导性教学
B.合作教学
C.个别化教学
D.情景教学
3.____的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳
A.掌握学习
B.程序教学
C.合作学习
D.发现学习
4.让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为____
A.个别化教学
B.指导性教学
C.合作教学
D.情境教学
5.合作学习是指学生们以____的方式代替教师主导教学的一种教学策略
A.被动的合作学习
B.自觉合作学习
C.主动学习
D.主动合作学习
6.____是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法
A.掌握学习
B.程序教学
C.合作学习
D.发现学习
7.布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成____教学评价项目，才能进入新单元的学习。
____
A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%
8.在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指____
A.发现学习
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
9.编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科____
A.随机安排
B.分类安排
C.集中安排
D.交错安排
10.教师领导风格对课堂管理____
A.有直接影响
B.有间接影响
C.没有影响
D.有一定影响
11.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。
李老师的领导方式很可能是____
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有AB两种类型
12.课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用____妥当
A.惩罚
B.表扬别人忽视他
C.餍足
D.消退
13.约束群体内成员的行为准则称为____
A.群体气氛
B.群体压力
C.群体凝聚力
D.群体规范
14.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
待人冷淡，只注重于集体讨论的过程，经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于____
A.参与式领导
B.监督式领导
C.民主式领导
D.放纵式领导
15.教师的领导风格对课堂管理有____
A.一定的帮助
B.直接影响
C.较弱的影响
D.间接影响
16.衡量一个班级集体成功与否的重要标志是____
A.班级文化
B.组织制度
C.凝聚力
D.班级管理
17.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为____
A.课堂规范
B.课堂气氛
C.课堂管理
D.课堂纪律
18.最早研究群体动力的是心理学家____
A.阿尔波特
B.布鲁纳
C.勒温
D.艾宾浩斯
19.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了____
A.方向
B.范围
C.方向和范围
D.纪律约束
20.不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有____
A.不可知性
B.独特性
C.即时性
D.独创性
21.课堂里主要的人际关系是____
A.合作与竞争
B.团结与互助
C.沟通与交流
D.协作与互动
22.群体间竞争的效果取决于____
A.人际关系
B.人际交往
C.班级氛围
D.群体内的合作
23.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为____
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.人际关系
24.在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是____
A.对人际关系的影响
B.减少课堂混乱
C.照顾优秀学生
D.照顾后进学生
25.非正式群体形成，主要的联系纽带是____
A.个人兴趣爱好
B.父母关系
C.共同利益
D.事业心
26.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指____
A.教师权威
B.课堂环境
C.课堂气氛
D.课堂管理
27.一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向____管理
A.预防性
B.攻击性
C.支持性
D.矫正性
28.____是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则
A.课堂纪律
B.学生守则
C.课堂常规
D.班级日常规范
29.解决纪律问题的最终目标是____
A.维护正常教学秩序
B.惩罚违反纪律的学生
C.塑造学生遵守纪律的习惯
D.保证教学工作的顺利进行
30.课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于____
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.松散的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
31.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。
赵老师的领导方式很可能是____
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型
32.评价教学结果的最客观和可靠的标准是____
A.教学目标
B.教育目的
C.教学计划
D.教学策略
33.目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是____
A.教学计划
B.教学过程
C.教学评价
D.教学设计
34.某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为____
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
35.五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于____
A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.形成性评价
D.总结性评价
36.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
这是____
A.形成性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
37.评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩
A.课程内容
B.社会议论
C.平时表现
D.学校要求
38.下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是____
A.准备性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.总结性评价
39.通过____评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为
A.形成性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
40.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是____
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
41.信度是指测验的____
A.正确性
B.可靠性
C.真实性
D.适合性
42.非测验的评价技术主要包括____
A.案卷分析、观察、情感评价
B.案卷分析、观察、认知评价
C.实验、日记分析、技能评价
D.实验、日记分析、认知评价
43.在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。
这种教学评价属于____
A.形成性评价
B.标准参照评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
44.从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和____之分
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.准备性评价
D.标准参照评价
45.下列哪种题型不属于客观题____
A.选择题
B.是非题
C.填空题
D.论文题
46.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是____o
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
47.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和____
A.教师自编测验
B.非测验性测验
C.案卷分析
D.谈话
48.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是____
A.配置性评价
B.诊断性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
49.以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于____
A.总结性评价
B.常模参照评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
50.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为____
A.常模参照评价
B.正式评价
C.标准参照评价
D.非正式评价
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