有关动物小学六年级英语演讲稿Word文档下载推荐.docx
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现在不辛苦，以后会比现在更辛苦。
要让孩子明白这个道理。
4.关于英语教学情况，家长需知：
每学期有四次单元考，一个月一次单元考。
每次考试要求家长签名。
到目前为止，已经考试两次，第二次的卷子即将改完发到学生手中。
5.作业要求：
每周有一次英语作业，活动手册一课。
大概两三页吧，我希望家长做到的是，每天根据孩子的英语作业进行检查是否完成，完成的质量如何。
6.这学期我们的学习内容就是书上的8个单元。
一学期要学生识计
65个单词，其中真正要求学生会背诵会拼写的只有40个单词。
刚才说过，这是以后初中一星期要背诵的单词量。
句子和课文其实并不多，只要扎扎实实地学好了这八个单元，本学期的英语就应该没什么问题了。
小学英语不是主科，然而它有作业，学生当然不用像语文数学那样付出十分努力学习，然而也需要学生的努力付出。
需要学生稍稍用心。
这样，即使不参加课外辅导班，也能学好它。
7.每个单元要求：
课本后面单词，黄色单词要求会默写。
每一课的重点句型会念。
要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
8.每周英语都有教学新课，课后要求孩子朗读，家长监督。
课文通常念8-10遍，需要家长签名。
家长听不懂可以借助复读机、点读机，或者电脑上播放相关软件。
只需检查孩子是否有认真跟读。
9.让孩子多听录音，这是学好英语的最根本的方法。
孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力和朗读能力根本就不能有什么发展。
不会听就不能阅读，如果不会听那不是白学了么？
10.小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
11.英语基础比较差或者单词一字不会念的同学，剩下一年的时间愿意努力就不算晚。
只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒惰的学生。
所以学习习惯很重要。
12.注重孩子默写的质量，单词短语的默写，这是学英语的必经之路。
单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有办法的。
我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。
家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每天坚持的话，你一定会有意想不到的效果。
还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。
课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。
所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：
英语好难，我默不出来；
就任由他去。
你让你的孩子知道：
今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一
位家长说过：
“要把培养孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报。
13.在孩子休息娱乐的时间，可以让学生看看英文原声电影。
条件允许，可以找中英双语字幕的电影。
让孩子体会原汁原味，轻快活泼的英语。
培养兴趣。
虽然，以小学现阶段的英语水平，大部分听不懂。
但是看原声电影原理和胎教是类似的。
是会有看不见、潜移默化的影响。
看原声电影可以营造一个语言的环境。
培养英语的语感，孩子在娱乐的同时，同时掌握语音、词汇、句型、思维和文化;
。
快乐中学英语。
第二篇：
六年级我爱英语演讲稿
i’mverygladtomakeaspeechhere!
thistime,i’dliketotalksomethingaboutenglish.
iloveenglish.englishlanguageisnowusedeverywhereintheworld.ithasbexxethemostxxmonlanguageontheinternetandforinternationaltrade.learningenglishmakesmeconfidentandbringsmegreatpleasure.
atgrade3,istartedtoplaygamesandsingenglishsongswithotherchildren.thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuljourneyintheenglishworld.
ihopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericatovisitthewashingtonmonument.ofcourse,iwanttogotolondontoo,becauseenglandisthemotherlandoftheenglishlanguage.ificanridemybikeinthecambridgeuniversity,iwillbeveryhappy.
ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.i’llintroducechinaandchineseculturetothem,suchasthegreatwall,thetian’anmensquareanddumplings.
iknowthatromewasnotbuiltinaday.ibelievethatafterpersistenthardwork,onedayicanspeakenglishverywell.
ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieveasiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.
myfutureisnotadream.iamconfidentthatitwillxxetrue.
第三篇：
20XX年小学六年级英语
20XX年小学六年级英语考试说明
一、考试依据及范围
以国家教育部颁布的《英语课程标准》二级要求为依据，结合我县本年级英语教学实际，以略低于二级标准命题。
考试范围为外语教学与研究出版社出版的《义务教育教科书》系列教材三年级上、下册内容。
在《英语课程标准》二级要求的语音、词汇、语法、功能、话题等语言知识中，仅考测外研版教材三年级上、下册所涉及的内容。
试题涵盖听、说、读、写等语言技能以及语音、语法、词汇知识的灵活运用等几方面内容。
二、考试形式
考试采取书面闭卷的方式，全卷满分100分，考试时间为45分钟。
三、试卷结构及分值
试卷分为听力和笔试两部分，听力60分，笔试40分。
具体题型和分值如下：
听力部分
第一题：
选出你所听到的字母，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第二题：
选出你所听到的单词，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第三题：
选出与你所听内容相符的图画，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第四题：
选出你所听到的内容，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第五题：
选出你所听到的句子，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第六题：
给你所听到的句子选择正确的答语，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
笔试部分
第七题：
正确书写下列字母和单词
第八题：
阅读短文，判断句子正误，正确的在题前括号内划√，错误的划×
第九题：
交际运用，从第ⅱ栏中选出第ⅰ栏的答语，并将其番号填入题前括号内，每小题读两遍。
第十题：
根据汉语提示写单词。
第十一题：
连词成句
四、附录：
语言知识范围
语音：
26个英文字母的正确读音；
了解简单的拼读规则；
了解重音、重读；
了解连读、节奏、语调、停顿等。
词汇：
三年级上、下册出现的所有词汇、词组及常用搭配。
语法：
名词单复数；
人称代词及形容词性物主代词；
表示时间、地点的介词；
一般现在时；
动词的-ing形式。
功能：
问候、介绍、告别、请求、致谢、道歉、喜好、祝愿。
话题：
颜色、动物、饮食、天气、文体活动、个人情况、家庭情况。
第四篇：
小学六年级英语作文
myschoolmyschoolisnotbig,butitisverynice.therearethreefloorsandtwelveclassrooms.therearefiveteacheroffices.ilovetheplaygroundbest.wehaveourpeclassesinit.myfriendsandialways
playfootballafterclassinit,too.ilovemyschoolverymuch.ourschoollife
ourshoolissmallbutnice.thereareaboutonehundredstudentsinourschool.everydaywehavefourlessonsinthemorningandtwolessonsintheafternoon.ourmorninglessonsbeginathalfpasteightandwefinishschoolatthreeo'
clockintheafternoon.welearnmanysubjectsatschoolsuchaschinese,maths,english,peandsoon.theschooldayislong,butweloveourschoollife.myfavouritesport
myfavouritesportisbasketball.itisagoodsportforpeoplebecauseitcanstrengthourbodies.whenwehavepeclass,ialwaysplaybasketballwithmyclassmates.i’mnotgoodatit,butilikeitverymuch.iwillworkhardertolearnitbetter.
familymynameislily.iamastudent.ilikeplayingtheviolinandmakingkites.iusuallygoestoschool
bycar,butsometimesigoestoschoolbybus.myfatherisapoliceman.hegoestoworkbymotorbike.helikesgoinghiking.mymotherisateacher.shegoestoworkbybike.shelikesgoingshoppingandridingabike.
myfamilymembersihaveahappyfamily.therearethreepeopleinmyfamily.myfatherisverytallandheisapoliceman.hewantstomakeourcityasafeplace.mymotherisateacher.sheisverykindtothechildren.shelikesteachingandherstudentsloveher,too.weliketotraveltoothercities.wealwaysenjoyourselves.
memynameislilei.i’m12yearsold.i’mstudyingatyuxikouschool.ilearnchinese,math,
english,music,andsoon.ilikeenglishbest.myfavoritesportisfootball.myhobbiesaredrawingandplayingxxputergames.ihaveahappyfamily.thereare3peopleinmyfamily.myfatherisadoctor.mymotherisateacher.ilovethemverymuch.
myfriendmyfriendisleixun.heistwelveyearsold.heisfatandtall.helikestoeatorangesand
meat.heisverykind.wealwayshelpeachother.hismathisverygood.helikestoplayfootballandbasketball.ienjoyplayingwithhimbecauseicanlearnalotfromhim.weusuallyplaytogetherafterschoolintheafternoon.heisveryfunnyandsometimeshetellsmesomeinterestingstories.hewantstobeamathteacher.wearegoodfriends.myfavouritepet
myfavouritepetisacat.itsnameismimi.itissmallandwhite.iloveitbecauseitisverylovely.weusuallysharefoodtogether.everynight,iplaywithitafterdoingmyhomework.myparentsarebusy,soialwaystalktoit.ithinkitismybestfriend.
mydog
ihavealittledog.it'
swhite.ithasbigeyesandlongears.ithasashorttail.itlikessleeping.itlikestoeatmeatandrice.intheeveningioftentakeittothepark.italwaysrunwithme.it'
sverylovely.ilovemydog.
第五篇：
小学六年级英语反思
小学六年级英语反思
对于六年级的学生来说，掌握的单词、短语、句型已经不少了，对语言的理解能力也有了很大的提高，老师要逐步引导学生从说单一的短语、句型到说完整的句型、对话甚至上段落，就象本单元中let’read部分的内容。
在教学中，给六年级的学生一些相对应的课外读物来增强他们的语感。
至今，我们已经教学了许多音标及相关拼读规则，通过本册双元音音标教学，培养学生更规范地拼读每个单词，掌握发
音规律。
在教学中，要体现真实性和实践性相结合的原则。
从学生已经掌握的动词短语来说说周末活动引出新授内容，要求学生掌握这些动词短语的过去式形式。
教师设计的活动也应丰富多彩，尽量贴近学生实际生活，让学生感到亲切而自然。
六年级的学生在学习了近四年的英语后，已经不可避免地出现了两极分化。
因此，教师在教学过程中要多与学困生交流、谈心，给予他们更多的帮助、关心和鼓励！
本单元要求学生掌握的动词词组并不是很难，但是，最主要是要求学生掌握这些动词词组的过去式形式。
本单元里，动词的过去式既涉及了一般变化形式，又涉及了特殊变化形式。
学生除了要掌握这些变化形式外，还要记住变化后的单词发音。
所以教师要教会学生一些记忆和区别单词的好方法，以免学生囫囵吞枣。
为了能让学生在真实的语言情境中用所学得的语言来进行交流，为了这个交流不仅仅是通过单词或词组来表现，老师必须培养他们使用完整句子的能力。
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