幼儿园小班级下学期礼仪教案.docx

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幼儿园小班级下学期礼仪教案

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幼儿园小班级下学期礼仪教案

　　篇一：

幼儿园礼仪教育教案

　　幼儿园礼仪教育教案

　　幼儿园礼仪

　　1、进餐

　　进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭

　　活动目标：

知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培养良好的幼儿园进餐礼仪要求

　　家园互动：

1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯

　　2、家长对孩子应进行隐行教育，注意自己的行为规范，为孩子做好榜样

　　3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈

　　2、进餐（爱惜粮食）

　　自己吃、不用喂、吃干净、不浪费、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

　　活动目标：

知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

　　家园互动：

1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费

　　2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长知识，并进行爱惜粮食的教育

　　3、进餐（不挑食）

　　小朋友、在成长、若挑食、缺营养、瓜果菜、都品尝、食五谷、身体棒

　　活动目标：

知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望

　　家园互动：

家长在孩子面前表现出自身的良好习惯，潜移默化的影响孩子

　　4、分享玩具

　　小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼

　　活动目标：

1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享

　　2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则

　　3、培养孩子良好的社交礼仪　　

　　家园互动：

1、家长要有意思地进行言语、表情、动作的鼓励，强化孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望

　　2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达

　　3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响

　　4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理

　　5、注意解决分享过程中出现的问题，培养孩子爱惜他人玩具的品质

　　5、分享食物

　　小食品、甜又香、尊长辈、您先尝、你也吃、我也尝、好朋友、共分享

　　活动目标：

1、愿意将自己喜欢的食物与他人分享

　　2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则

　　3、培养孩子良好的礼仪行为和习惯

　　家园互动：

1、举办“家庭分享会”，让孩子在家庭中体验分享带来的快乐

　　2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望

　　公共场所礼仪

　　1、安全常识（出游安全）

　　游玩时、应注意、跟爸妈、不远离、陌生地、不乱去、为安全、要牢记

　　活动目标：

1、知道和父母出游时的安全要求

　　2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

　　家园互动：

1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求

　　2、出游时，引导孩子要注意安全，不独自去危险的地方

　　2、安全常识（走失）

　　人走失、原地站、耐心等、父母返、电话清、地址详、请警察、来帮忙

　　活动目标：

1、知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码

　　2、培养孩子的安全意识及自我保护能力

　　家园互动：

1、家长平时要随机对孩子进行安全教育

　　2、要有意识地引导孩子记住自己家的电话地址

　　基本礼仪

　　1、递接物品（普通物品）

　　递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行

　　活动目标：

1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方

　　2、培养孩子良好的生活礼仪

　　家园互动：

知道递接物品用双手呈迎，主要是从尊重他人的角度考虑，在实际运用的过程中，老师和家长不要仅仅为了用双手而双手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物品时要眼睛平时对方

　　2、递接物品（危险物品）

　　递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿、水果刀、托刀身、握住柄、递他人

　　活动目标：

1、学习正确拿取和传递危险物品的方法

　　2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法

　　家园互动：

在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀

　　篇二：

小班礼仪教案目录

　　小班下学期礼仪教育目录

　　一、仪表之礼：

　　《天天刷牙好》《我会漱口》《我的小脸》

　　二、餐饮之礼

　　《吃东西的时候》《汤洒了，怎么办》

　　三、言谈之礼：

　　《四个好朋友》《我是懂礼貌的好孩子》《有礼貌》

　　四、待人之礼：

　　《我们一起玩》《快乐齐分享》《大家一起玩》

　　五、浏览之礼：

　　《去公园的路上》《逛玩具店》、《带着娃娃出去玩》

　　六、仪式之礼：

　　《国旗，国旗，我爱你》、《升旗仪式》《认识国旗》

　　七、行走之礼：

　　《红灯停绿灯行》《我会安全过马路》《我是快乐小司机》

　　八、观赏之礼：

　　　　篇三：

小班礼仪活动教案

　　小班礼仪活动教案日常生活礼仪

　　1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

　　2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

　　3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

　　4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

　　5、有身边的人，了解他们的工作生活。

　　6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。

　　7、喜欢与人交往。

邻里关系礼仪

　　1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。

　　2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。

　　3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。

现代通讯礼仪

　　1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。

　　2、知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。

　　3、称呼正确，说话有礼貌。

　　活动一：

蓝色的树叶

　　活动目标：

　　1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。

　　2、喜欢听自己生活中的小故事。

　　活动准备：

　　不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。

活动指导：

　　一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。

　　二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：

　　1、故事中有谁？

　　2、故事中讲了一件什么事情？

　　三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。

　　四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论

　　1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？

　　2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？

　　3、如果我是卡佳，你要怎样做？

　　五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。

　　活动二：

下雨天

　　活动目标：

　　1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。

　　2、学习词语：

滑倒、扶

　　3、懂得小伙伴之间要互相帮助。

　　活动准备：

　　教学挂图、幼儿学习包《语言讲述活动下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干

　　活动指导：

　　一、音乐律动引入活动。

　　二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？

”

　　三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：

　　1、挂图中是什么天气？

　　2、图上有谁？

发生了什么事情？

　　3、小羊滑倒了，该怎么办呢

　　五、教师逐下出示教学挂图2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。

学习词语：

扶、互相帮助。

　　六、完整观赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对？

小羊做得对不对？

你喜欢谁？

　　七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。

　　活动三、与天线宝宝交朋友

　　活动目标：

　　1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面na\ma的发音。

　　2、说出动画片中角色的名字和颜色。

　　活动准备：

　　天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡

　　活动指导：

　　一、组织观看动画片《天线宝宝》，帮助幼儿记住人物的名字。

　　二、结合VcD，借助“天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发“nana\xixi\bobo\dingding等

　　人物名字，让幼儿发准“a\o\i\ing的音。

　　三、再次观看动画片，结合“天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜

　　色。

　　四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”

　　五、游戏“找宝宝”

　　1、师讲解游戏规则：

乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：

“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

　　2、幼儿游戏2~3次。

　　3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。

　　活动四：

小兔生病了

　　活动目标：

　　1、学习短句“我送给**”

　　2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

　　活动准备：

　　1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

　　2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

　　3、场景布置“小兔的家”

　　4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

　　活动指导：

　　一、以《小兔生病了》情境表演引入。

　　二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

　　提问：

　　小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？

（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

　　三、游戏“小兔生病了”

　　1、师讲解游戏规则：

四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

　　2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

　　四、以《幸福拍手歌》结束活动。

　　活动五：

拉大锯

　　活动目标：

　　1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

　　2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

　　活动准备：

　　音乐磁带

　　活动指导：

　　一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

　　二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

　　1、个别练习。

　　2、小组练习。

　　三、游戏“拉大锯”

　　1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

　　2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。

　　四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。

　　活动六：

迷路的小花鸭

　　活动目标：

　　1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。

　　2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。

　　活动准备：

　　小鸭的木偶一个，音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声

　　活动指导：

　　一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。

　　二、播入哭声，引发幼儿暇想。

　　师：

听，谁在哭呀？

　　三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。

　　师：

小鸭为什么哭得这么伤心呀？

到底发生什么事呢？

　　四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。

　　五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。

　　六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。

　　七、游戏《迷路的小花鸭》

　　1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束后，“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。

　　2、幼儿听音乐做游戏。

　　八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。

　　活动七：

桃花瓣儿

　　活动目标：

　　1、学习欣赏文学作品。

　　2、培养关心他人的品质。

　　3、尝试用绘画表达自己的想象。

　　活动准备：

　　图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管

　　活动指导：

　　一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

　　二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

　　三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》

　　四、交流分享，引导幼儿讨论

　　1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

　　2、故事里的小动物用花瓣做什么？

　　五、情感升华。

　　如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

　　六、表达表现。

　　1、点画组：

提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画

　　2、吹画组：

提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“

　　3、泥塑组：

提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。