学位英语语法详细讲解.docx
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学位英语语法详细讲解
学位英语语法基础知识：
句法分析
1、主语：
是句子要说明的人或物，可以作主语的成分有名词，主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！
1）Mr.Lee isawell-knownscientist.名词作主语
2）He readsnewspaperseveryday.代词作主语
3）Twoandten istwelve.数词作主语
4）Smoking isharmfultothehealth.动名词作主语
5）Toswiminthatpool isagreatpleasure.动词不定式作主语
6）Whatweshalldonext isnotyetdecided.从句作主语
2、谓语：
说明主语的动作，状态或特征
1）Thenewterm begins onthe1stofSeptember.
2）Hisfather is anengineer.
3）She seemed happy.
4）LiHua showed mehisalbum.
3、宾语：
指的是及物动词涉及到的人或物
1）WangLinglent me anovel toreadinthebus.
2）Themedicineisgoodfor acold.
3）Howmanypieces doyouwant?
4）Mylittlesisteralwayslikes toaskquestions.
5）Wouldyoumind comingearliertomorrow?
6）Heasked me whatIwasgoingtodotonight
4、宾语补足语：
在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。
1）Thegovernmentappointed（任命）her chiefdelegate （首席代表）totheconference.
2）Idon‘tbelievethestory true.
3）Youshouldputyourthings inorder（有序）.
4）Thedoctoradvisedher tostayinbedforaweek.
5）Wesawthepupils playingbasketball.
5、表语：
位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
1）Wang‘sfatheris adoctor.
2）Heisalways careless.
3）Thebasketballmatchis on.
4）Allthepupilsare ontheplaygroundnow.
5）Ouraimisto winmoremedals.
6）Hisworkis teachingFrench.
7）Thequestionis whocanreallyrepairthemachines.
还有位于以下系动词后面的词，我们也称之为表语：
表示感官的：
look--fxgr--seem（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（感觉起来）：
Helooks disappointed（形容词作表语）他看起来很失望。
Therubbishsmellsterrible.垃圾很难闻。
表示变化的：
get、become、turn（变得）。
Itbecomeshotterandhotter（形容词作表语）。
天变得越来越热了。
6、定语：
是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，翻译常用‘……的’表示。
Tomisa handsome boy.The two boysarestudents.
Hisboyneeds Tom's pen.Theboy intheclassroom needsapenofyours.
Theboyneeds aball pen.Thebestboy here isTom.
Thereisnothing todo today.The smiling boyneedsapen boughtbyhismother.
Thisisthe new dictionary whichIboughtyesterday.
7、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
1）Shesings quitewell.
2）OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.
3）Hesitsthere, askingforapen.
4）Theboyneedsapen todohishomework.
5）IfIhavesomesparetime, Iwillreadsomestory-books.
8、同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。
如：
Westudentsshouldstudyhard.（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
Weallarestudents.（all是we的同位语，都指同样的‘我们’）
学位英语语法基础知识：
词法分析-构词法
1.转化法
把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法，学位英语最常考的是形容词转化为名词。
表示颜色的形容词常可转化为名词：
Youshouldbedressedinblackatthefuneral.你在葬礼中该穿黑色衣服。
Iwanttowriteinred.我想用红笔写字。
某些形容词如old,young,poor,rich,wounded,injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数。
Theoldinourvillagearelivingahappylife.我们村的老年人过着幸福的生活。
2.派生法
1）前缀
除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；后缀一般改变词类，而不引起词义的变化。
（1）表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
例如：
appear出现→disappear消失，correct正确的→incorrect不正确的，lead带领→mislead领错、误导，stop停下→non-stop不停。
（2）表示其他意义的前缀常用的有a-（多构成表语形容词），anti-（反对；抵抗），auto-（自动），co-（共同），en-（使），inter-（互相），re-（再；又），sub-（下面的；次；小），tele-（强调距离）等。
例如：
alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话
2）后缀
英语单词不仅可以通过加前缀构成新词，也可加后缀构成新词。
后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，变为与原来词义相反的新词。
（1）构成名词的后缀常用的有-ence，-（e）r/-or（从事某事的人），-ese（某地人），-ess（雌性），-ful（一……），-ian（精通……的人），-ist（专业人员），-ment（性质；状态），-ness（性质；状态），-tion（动作；过程）等。
例如：
differ不同于→difference区别
write写→writer作家
Japan日本→Japanese日本人
act表演→actress女演员→action动作、行为
care细心→caerful仔细的、认真的
music音乐→musician音乐家
（2）构成动词的后缀常用的有-（e）n（多用于形容词之后），-fy（使……化），-ize（使……成为）。
例如：
wide→widen加宽
beauty→beautify美化
pure→purify提纯
real→realize意识到
organ→organize组织
（3）构成形容词的后缀常用的有-al，-able（有能力的），-（a）n（某国人的），-en（多用于表示材料的名词后），-ern（方向的），-ese（某国人的），-ful，-（ic）al，-ish，-ive，-less（表示否定），-like（像……的），-ly，-ous，-some，-y（表示天气）等。
例如：
nature自然→natural自然的
reason道理→reasonable有道理的
America美国→American美国的
China中国→Chinese中国人的
gold金子→golden金的
east东→eastern东方的
child孩子→childish孩子气的
snow雪→snowy雪的
（4）构成副词的常用后缀有-ly（主要用于形容词之后表示方式或程度），-ward（s）（主要用于表示方位的词之后表示方向）。
例如：
angry生气的→angrily生气地
to到→towards朝……east东方→eastward向东
3.合成法
1）合成名词
名词＋名词weekend周末
名词＋动词daybreak黎明
名词＋动名词handwriting书法
名词＋介词＋名词editor-in-chief总编辑
动词＋名词typewriter打字机
动名词＋名词reading-room阅览室
现在分词＋名词flying-fish飞鱼
形容词＋名词gentleman绅士
副词＋动词outbreak爆发
2）合成形容词
名词＋形容词snow-white雪白的
名词＋现在分词English-speaking讲英语的
名词＋to＋名词face-to-face面对面的
名词＋过去分词man-made人造的
数词＋名词＋形容词two-year-old两岁的
数词＋名词＋edfive-storeyed五层的
形容词＋名词high-class高级的
形容词＋名词＋ednoble-minded高尚的
形容词＋形容词light-blue浅蓝色的
形容词＋现在分词good-looking相貌好看的
副词＋形容词ever-green常青的
副词＋现在分词hard-working勤劳的
副词＋过去分词well-known著名的
副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的
介词＋名词downhill下坡的
3）合成动词
名词＋动词sleep-walk梦游
形容词＋动词white-wash粉刷
副词＋动词overthrow推翻
4）合成副词
形容词＋名词hotfoot匆忙地
形容词＋副词everywhere到处
副词＋副词however尽管如此
介词＋名词beforehand事先
介词＋副词forever永远
学位英语语法基础知识：
词法分析-副词、形容词
1.形容词及其用法
1）表语形容词只能作表语，这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。
例如：
afraid，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake等。
2）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后。
例如：
somethingnice.
2.以-ly结尾的形容词
大部分形容词加-ly可构成副词。
但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
3.用形容词表示类别和整体
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry等。
例如：
Thepoorarelosinghope.穷人行将失去希望。
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese等。
例如：
TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.英国人颇有幽默感。
4.形容词与副词的比较级
常见的双音节或多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级
important/easilymoreimportant/moreeasilymostimportant/mosteasily
5.as+形容词或副词原级+as
1）在否定句或疑问句中可用so…as.例如：
Hecannotrunso/asfastasyou.他没你跑得快。
2）用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。
例如：
Thisroomistwiceasbigasthatone.这房间的面积是那间的两倍。
Yourroomisthesamesizeasmine.你的房间和我的一样大。
3）倍数+as+adj.+as倍数+the…+of.例如：
Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.这座桥的长度是那座的三倍。
Thisbridgeisthreetimesthelengthofthatone.
Yourroomistwiceaslargeasmine.你的房间是我的两倍大。
Yourroomistwicethesizeofmine.
6.可修饰比较级的词常用的有alittle,rather,much,far,many等
Nanjingisalittle/rather/much/far/hotterthanShanghai.
如果后接名词时，muchmore+不可数名词，manymore+可数名词复数。
IhavemanymorebooksthanTom.
Thereismuchmorewaterinthesouththaninthenorth.
7.the+最高级+比较范围
1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。
例如：
TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。
形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示“非常”。
例如：
Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.这是个很重要的问题。
2）byfar一般修饰最高级
Thisquestionisbyfarthemostdifficultinthisexercise.这道题是这个练习里最难的。
注意：
最高级的意义有时可以用比较级表示出来。
例如：
Mikeisthemostintelligentinhisclass.马克是班上最聪明的。
Mikeismoreintelligentthananyotherstudentsinhisclass.马克是班上最聪明的。
8.和more有关的词组
themore…themore…越……越……。
例如：
Theharderyouwork,thegreaterprogressyou'llmake.越努力，进步越大。
学位英语语法基础知识：
词法分析-连词重点用法
1.表示并列关系的连词有：
and,both…and…,notonly…butalso…和neither…nor…
1）and的特别用法：
祈使句后连接and，有条件句作用，此时and=ifyou…,you'll…
Gostraighton,andyou'llseethelibrary.=Ifyougostraighton,youwillseethelibrary.
2）both…and…既…也…，（两者）都…
A、both…and…谓语动词一般用复数。
BothJimandKatearefromEngland.
B、both…and…否定句表示部分否定。
Bothmyfatherandmymotheraren'tdoctors.我的父母只有一个人是医生。
3）neither…nor…既不…也不…
neither…nor…连接两个并列主语时，谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即采取就近原则。
NeitherInorhehasseentheplaybefore.
4）notonly…butalso…不但…而且…
notonly…butalso…连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。
Notonlythemotherbutalsothechildrenareill.
2.表示转折关系的连词有：
but,however,yet,still，while等。
Marywasanicegirl,butshehadoneshortcoming.
Tomgotupearly,yethefailedtocatchthetrain.
Hewasverytired,stillhekeptonwalking.
Yourcompositionisfairlygood,however,thereisstillsomeroomforimprovement.
Janeishardworking,whilehersisterisquitelazy.
3.表示选择关系的并列连词有：
or,either…or…,whether…or…等。
1）or：
或、否则
A:
基本用法
or表示“或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。
----IsyourfriendEnglishorAmerican?
----American.
Hedoesn'tlikedumplingsornoodles.
B:
特别用法
祁使句后连接or，表“如果…,否则…”,有转折的意思，此时or=ifyoudon't…,you'll…
Hurryup,oryou'llbelate.=Ifyoudon'thurryup,you'llbelate.
2）either…or…:
或者…或者…;不是…就是…；要么…要么…
A.either…or…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持“人称”和“数”的一致，即就近原则。
EitheryouorIamright.DoeseithersheortheylikeEnglish?
B.由either…or…引导的否定句是完全否定。
Sheisn'teitherastudentorateacher.
3）whether…or…不管…还是…
Sheisalwayscheerful,whetherathomeoratschool.
4.表示因果关系的并列连词有：
for（因为），so（所以）。
Heisnotatschooltoday,forhehasabadcold.
Itwaslate,soIwenthome.
5.引导时间状语从句的从属连词有：
before,after,when,while,as,till,until,since,assoonas
Aftertheyhadplantedtheircrops,theytookarest.
Wehavelearnedsixlessonssincehebegantoteachus.
AssoonashegetstoBeijing,he'llcallme.
1）as表示“当……时”，引导一个持续性动作，多用于主从句动作同时发生，强调“一边……一边”。
Hesangashewalked.
2）until用法：
当主句谓语动词是延续性动词时，主从句都用肯定式，译为“直到……为止”；当主句谓语动词是瞬间动词时，主句用否定式，从句用肯定式，即not…until，译为“直到……才”。
Mr.Greenwaiteduntilhischildrencameback.（格林先生一直等到他的孩子们回来）
Mr.Greendidn'tgotobeduntilhischildrencameback.（格林先生直到他的孩子们回来才睡觉）
6.引导条件状语从句的从属连词有：
if（如果），unless（除非，如果……不）等。
Ifyoudon'tgosoon,you'llbelate.=Unlessyougosoon,you'llbelate.
7.引导原因状语从句的从属连词有because,as,since等。
because“因为”语气最强，回答why提问时只能用because，其引导的从句可放在句首或句末；as“由于”、since“既然”语气不如because强，引导的从句常置于句首；for是并列连词，语气最弱，对前面分句加以解释或补充说明，其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。
Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.
Asitwasraining,wewenttherebybus.
Sinceeverybodyishere,let'sbegin.
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.
注意：
because与so不能同时使用。
8.引导让步状语从句的从属连词有：
although/though（虽然，尽管），eventhough/if（即使）
Although/Thoughitisaveryyoungcountry,itisveryrich.
Evenif/thoughyouwerehereyesterday,youcouldn'thelphim.
注意：
although/though引导的从句不能与but连用，但可与yet,still连用。
9.引导目的状语从句的从属连词有sothat和inorderthat（以便，为了）等。
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