大班优质课教案音乐.docx
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大班优质课教案音乐
大班优质课教案音乐
大班优质课教案音乐
【篇一：
幼儿园音乐优质课教案合集】
小班团体律动游戏《拔萝卜》（视频+教案）
小班团体律动游戏《萝卜大丰收》（视频+教案）
中班团体律动游戏《鞋子小精灵》（视频+教案）
中班团体律动游戏《小鞋子之舞》（视频+教案）
大班团体律动游戏《砖头人之舞》（视频+教案）
中班团体律动游戏《摇滚生日party》（视频+教案）中班歌唱活动《我爱你》（视频+教案）
小班团体律动游戏《快乐的萝卜园》（视频+教案）
中班团体律动游戏《米格爷爷的铁匠铺》（视频+教案）大班团体律动游戏《逗牛》（视频+教案）
大班团体律动游戏《兔子快跑》（视频+教案）
大班团体律动游戏《机器人展览会》（视频+教案）
大班团体律动游戏《小水滴旅行记》（视频+教案）
中班团体律动游戏《狗熊吃面包》（视频+教案）
大班团体律动游戏《牙齿的故事》（视频+教案）
大班团体律动游戏《破冰进行曲》（视频+教案）
小班团体律动游戏《小猪爱睡觉》（视频+教案）
大班团体律动游戏《米菲忙碌的早晨》（视频+教案）大班团体律动游戏《城门城门几丈高》（视频+教案）大班团体律动游戏《开火车的兔子》（视频+教案）
大班团体律动游戏《企鹅历险记》（视频+教案）
小班团体律动游戏《妈妈带兔兔》（视频+教案）
中班团体律动游戏《米菲的早晨》（视频+教案）
大班团体律动游戏《植物大战僵尸》（视频+教案）
大班团体律动游戏《狗熊和蜂蜜》（视频+教案）
大班团体律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》（视频+教案）中班团体律动游戏《小蝌蚪》（视频+教案）
大班团体律动游戏《甩葱舞》（视频+教案）
中班团体律动游戏《开火车》（视频+教案）
大班团体律动游戏《钻山洞》（视频+教案）
中班团体律动游戏《切西瓜》（视频+教案）
大班团体律动游戏《小丑》（视频+教案）
大班团体律动游戏《机器人》（视频+教案）
大班团体律动游戏《传递魔力水》（视频+教案）
大班团体律动游戏《巨人小精灵》（视频+教案）
中班团体律动游戏《羊羊运动会》（视频+教案）
小班团体律动游戏《不怕大野狼》（视频+教案）
大班团体律动游戏《狡猾狐狸在哪里》（视频+教案）小班团体律动游戏《兔妈妈抓兔宝宝》（视频+教案）大班团体律动游戏《打开魔力门》（视频+教案）
小班团体律动游戏《虎宝宝学走路》（视频+教案）
大班音乐活动打击乐《餐具交响曲》（视频+教案）大班音乐活动《啄木鸟》（视频+教案）
小班韵律音乐《小兔捉迷藏》（视频+教案）
大班打击乐《雷神》（视频+教案）
中班音乐集体舞《抱一抱》（视频+教案）大班音乐黄梅戏《咏柳》（视频+教案）大班音乐活动歌唱《春天里来》（视频+教案）
中班音乐活动歌唱《幸福的猪小弟》（视频+教案）
小班音乐活动歌唱《我要亲亲你》（视频+教案）
小班音乐活动歌唱《小老鼠打电话》（视频+教案）大班音乐活动歌唱《小鸟》（视频+教案）大班律动活动《农夫与狐狸》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《快乐的毛毛虫》（视频+教案+配乐）大班欣赏活动《打地鼠》（视频+教案+配乐）
小班歌唱游戏《藏起来》（视频+教案）
小班歌唱《妈妈来抓兔宝宝》（视频+教案）大班韵律活动《木头人之舞》（视频+教案）大班音乐歌唱活动《对歌》（视频+教案）
大班律动活动《青蛙历险记》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小松鼠和小松树》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《小蚂蚁搬西瓜》（视频+教案）大班韵律活动《倍儿爽》（视频+教案+配乐）中班欣赏活动《小丑与旋转木马》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我不上你的当》（视频+教案）大班韵律活动《七十二变》（视频+教案+配乐）
大班韵律活动《抢板凳》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《一只狼》（视频+教案）大班韵律活动《舞动的非洲》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《老虎鞋》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《厨师和小老鼠》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《倒霉兔》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《大家一起来》（视频+教案）大班韵律活动《三瓣花》（视频+教案+配乐）大班韵律活动《小兔子与大树》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《鸡和蛋》（视频+教案）大班韵律活动《快乐小魔仙》（视频+教案+配乐）小班韵律活动《锤捶乐》（视频+教案）中班歌唱活动《洞口的小兔》（视频+教案）大班歌唱活动《小青蛙》（视频+教案）大班韵律活动《孙悟空和铁扇公主》（视频+教案+配乐）大班奏乐活动《年的故事》（视频+教案）大班韵律活动《花儿的舞蹈》（视频+教案+配乐）大班歌唱游戏《河边的小花》（视频+教案+课件）中班韵律活动《戴帽子的老爷爷》（视频+教案）大班韵律活动《贪玩的机器人》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《我好想》（视频+教案）
大班韵律活动《快乐椅子舞》（视频+教案+配乐）大
班韵律活动《真假美猴王》（视频+教案+配乐）
中班歌唱活动《数鸟蛋》（视频+教案）
中班黄梅戏《小兔乖乖》（视频+教案）
大班韵律活动《超级大茶杯》（视频+教案+配乐）大班律动游戏《熊出没之工具在哪儿》（视频+教案+配乐）大班歌唱《黄鼠狼给鸡拜年》（视频+教案）
大班歌唱活动《工作狂》（视频+教案+配乐）小班歌唱活动《小乌龟》（视频+教案）中班韵律《快乐五连拍》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《卖土豆》（视频+教案+配乐）大班歌唱活动《数一数》（视频+教案）
大班歌唱活动《胆小鬼》（视频+教案）
小班音乐：
《藏起来》（视频）
大班音乐：
《吹泡泡》（视频）
中班音乐：
《去买菜》（视频）
大班音乐：
《快乐洗衣》（视频）
大班歌唱：
《有爱就有家》（视频）
中班音乐：
《欢迎歌》（视频）
中班音乐《小鱼悠悠》（视频）
大班音乐欣赏活动《打字机》（视频+教案+配乐）中班韵律活动《小鹿和狼》（视频+教案+配乐）
中班歌唱《猪小弟变干净了》（视频+教案）
【篇二：
大班音乐公开课教案】
大班音乐公开课教案《熊出没》
【活动目标】
1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。
2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法，在团队中合作进行游戏。
3、遵守游戏规则，体会合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、图片：
熊大、熊二、光头、枪。
2、贴标志线：
两条绿色，中间二条红色。
【活动过程】
一、教师表演韵律、分层次熟悉音乐，尝试进行动作匹配。
1、教师表演，出示图片，猜测动作。
2、师幼共同听音乐，进行动作的匹配。
3、讨论“想一想”的动作与音乐的匹配，再次倾听音乐。
4、讨论“走路”的动作与音乐匹配，进行节奏的练习。
二、运用层层递进的方式，探索游戏的规则。
1、教师和一个幼儿的示范游戏。
2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。
3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。
两个人怎样才能最后摆出一样的动作？
（商量好）
4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最后的统一动作。
5、两组幼儿随乐游戏。
三、随乐游戏，探索策略。
1、探索游戏中角色的变化好地商量好出最后什么呢？
2、游戏中的队形变化，由直线变为圆圈,商量好的结果，怎样又快又准确的通知给组员，
还不能被其他人看到呢？
3、邀请客人老师游戏，生成高级榜样。
四、游戏结束。
【篇三：
大班音乐活动优秀教案】
大班音乐活动优秀教案：
卖火柴的小女孩
设计思路
欣赏经典童话故事的方法有很多，其中最重要的是让幼儿理解故事，激发他们的阅读兴趣。
将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、展开想象。
音乐作品能“烘托气氛，渲染情感，赋予想象”，所以我们可以根据每个文学作品的特点及情节变化，选择与之相匹配的音乐作品，整合推进。
欣赏文学作品时融入音乐作品，能让幼儿有想象表达的空间，能提升幼儿综合感受的能力，能为幼儿更好地感知文学作品提供支持。
将音乐作品与文学作品融合推进，需要注意对音乐作品的选择，要与文学作品匹配，运用时要把握好时段，对作品的意境、情感也要能正确把握；要仔细分析不同作品的不同价值定位，如哪些地方需要分析和感受，哪些地方需要想象、描述和表达等。
基于以上思考，我设计了本次活动，通过文学作品与音乐作品的有效融合，形成“立体”的欣赏氛围。
本活动融入了四段不同风格的音乐，片段一：
欢快的新年音乐；片段二：
忧伤的音乐；片段三：
充满想象的八音盒音乐：
片段四：
凄美的和声音乐。
四段音乐把幼儿从美好的现实生活带入了故事情境，并在欣赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情，增强了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的兴趣。
活动目标
1、倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的情节变化，体验小女孩的心情与愿望。
2、激发幼儿欣赏音乐和故事的兴趣。
活动准备
1、ppt片段（片段一：
卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景；片段二：
卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景；片段三：
卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景；片段四：
奶奶带领卖火柴的小女孩飞向天空的情景。
3、完整的视频（配上故事讲述）。
活动过程
一、（播放音乐一：
欢快的新年音乐）引出故事，激发倾听兴趣
1、这段音乐听起来有什么感觉?
2、你知道什么节日快要来到了?
人们会做哪些快乐的事情?
教师小结：
欢快的新年音乐让我们联想到新年的欢乐气氛，还想到了许多开心的事情。
（变化音乐，播放忧伤的音乐）
【设计意图：
在同一个节日，播放两段截然不同的音乐，让幼儿产生强烈的冲击感，激发他们倾听故事的愿望，为幼儿对小女孩的生活遭遇产生同情心而埋
下伏笔。
】
3、听了这段音乐你感觉会发生什么事情?
【设计意图：
播放忧伤的音乐，激发幼儿的同情心，形成“立体”的欣赏氛围，为幼儿“走进”故事打下基础。
】
过渡：
今天老师带来一个故事《卖火柴的小女孩》。
二、欣赏音乐、倾听故事、理解故事
1、观看片段一：
卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景。
（1）从这张图片上看，小女孩过着怎样的生活?
（2）从哪里看出小女孩非常冷?
（3）看到这样的画面和听到这样的音乐，你有什么感受?
教师讲述故事：
这是圣诞节的前夜，正下着雪，天气冷得可怕。
一个卖火柴的小女孩在大街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不停地叫着：
“卖火柴呀，卖火柴呀!
”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢?
整整一天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个铜钱。
2、观看片段二：
卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景。
（引出音乐三：
充满想象的八音盒音乐）
（1）这段音乐带给你怎样的感受?
（2）你能说出小女孩的幻想吗?
她会有哪些期望呢?
【设计意图：
引入充满想象的八音盒音乐，让幼儿从音乐中“听”到希望，他们忽然感觉事情会有转机，想象的大门立即打开，他们会把自己的祝福与心愿编入故事中，此时为幼儿的想象提供了平台。
】
3、观看片段三：
卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景。
（1）小女孩擦亮火柴后看到了什么?
她实现了自己的愿望吗?
（2）小结：
小女孩第一次幻想到“火炉”，因为她太冷了，她渴望获得温暖；第二次幻想到“烤鹅”，因为她太饿了，她渴望吃到食物；第三次幻想到“圣诞树”，因为她太孤独，她渴望得到快乐；第四五次幻想到“奶奶”，因为她很痛苦，她渴望幸福，擦亮整把火柴，因为她怕失去奶奶。
（3）开始的时候小女孩一根火柴都不舍得用，为什么后来会擦亮整把火柴?
教师讲述故事：
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
【设计意图：
通过图和文帮助幼儿理解小女孩的愿望与困难之间的关系，让幼儿在想象中进一步“走进”故事。
】
4、观看片段四：
奶奶带领卖火柴的小女孩飞向天空的情景。
（引出音乐四：
凄美的和声音乐）
（1）第二天清晨，小女孩会怎样呢?
（2）听了这段音乐，你来编一个故事结尾好吗?
【设计意图：
故事的结尾让人很难过，但是教师可以通过音乐的介入，鼓励幼儿将自己的美好愿望编入其中，这既是语言表达的契机，也是传递美好祝福、激发幼儿关爱之情的手段。
】
演示完整的视频（配上故事讲述）。
1、幼儿完整欣赏。
2、提问：
（1）听了小女孩的故事你有什么感受，请说一说。
（2）请为小女孩送上一句祝福的话。
3、小结：
孩子们，希望卖火柴的小女孩在你们的祝福声中飞向美丽的天堂。
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