九上单元过关测试题.docx
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九上单元过关测试题
连城县2013—2014学年度第一学期九年级语文
单元目标形成性检测题
（一）
班级姓名座号成绩
一．积累运用（30分）
1.在“雨的诉说”的综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗？
请按照提示解答问题。
（12分）
（1）李同学在朗读课文《雨说》中的选段：
“当鱼塘寒浅留滞（dài）着游鱼/小溪渐渐喑（ān）哑歌不成调子。
”张同学听后，对李同学说：
“你读错了两个字音，这里“滞”应该读，“喑”应该读。
（请填上正确的拼音）（2分）
（2）王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料：
“窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。
虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点，那就是她虽然柔弱，却有着‘润物细无声’的强大生命韧劲。
晰晰沥沥的细雨，穿越我的灵魄，点点滴滴地落在了我的心上。
”
①文段的第2段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（2分）
应改为；应改为。
②根据文中所描绘的雨的特征，可以断定文中所描绘的是。
（1分）
（3）吴同学总结道：
“①刚才同学们围绕着‘雨的诉说’这一活动主题，展示了我们的活动成果，形式多样，内容丰富。
②由于同学们准备充分，而且非常精彩。
③尤其是范同学播放的‘雨的足音’的录音，独具特色，赢得了同学们的阵阵掌声。
④通过本次语文综合性学习活动，使我们更加深了对雨的了解。
”
以上总结语的四个句子中有两个句子出现了毛病，请帮他修改一下。
（4分）
第句有毛病，应改为：
第句有毛病，应改为：
（4）请结合本次语文综合性活动的内容与下列材料，说说你对“雨的功过”的认识。
（3分）
材料一：
降水是影响水稻生长的重要因素之一，水稻的生长需要较多的水。
材料二：
非洲撒哈拉大沙漠中部，一连几年都不下雨，阳光灼照，空气干燥，被称为沙漠中的沙漠，不适宜人类的生存。
材料三：
1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水。
经分析这次大洪水主要是气候异常，暴雨过大，河湖蓄水能力下降等原因造成的。
材料四：
2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害，直接经济损失5.5亿元。
认识：
。
2.下面文字的空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（2分）（）
我的视线顷刻间了。
朦胧的泪眼中，我看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的人影。
A．迷糊依稀B．模糊依稀
C．模糊仿佛D．迷糊仿佛
3.根据下面提供的情境回答问题（2分）
据统计，交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。
假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，这时，你应该怎么对他说？
答：
4.下列表述错误的一项是（）（2分）
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
5．名著阅读。
（4分）
现在我在岛上已有了两个“庄园”。
一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。
其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家写的长篇小说《》。
选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、、等，奇迹般地生活了28年。
6．根据课文填空（8分）
（1）须晴日，，。
（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）
（3），叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）
（4），只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）鸡声茅店月，。
（温庭筠《商山早行》）
（6）白居易《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态心理的诗句是，
。
二．阅读理解（30分）
（一）阅读下面文言文，完成文后各题。
（8分）
昔有人设罝以捕獐，得而未觉。
有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。
于是置屋立庙，号为鲍君。
后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。
积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具，为说。
乃曰：
“此乃我鲍鱼，何神之有？
”于是乃息。
7．下列各句与“人具，为说”中的“具”意思相同的一项是（）。
（2分）
A．未尝识书具B.此人一一为具言所闻
C.各具情态D.百废具兴
8．翻译下列句子。
（4分）
⑴有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。
⑵此乃我鲍鱼，何神之有？
9．本主“不敢持归”的原因是什么？
（用原文回答）（2分）
（二）阅读下面文章，回答11—12题（6分）
大红灯笼高高“挂”
⑴新中国60周年国庆庆典中，天安门广场两侧升起了60只可抗4级风的高科技大红灯笼。
⑵承担庆典广场红宫灯制作的是中国航天科技集团公司五院508所。
不同于传统灯笼，508所研制的红宫灯外表似灯笼，实际上是内充氦气的“大气球”。
在广场空间没有附着物的情况下，这些不用挂的灯笼依靠拉绳角度实现平衡，最终稳定地悬浮于空中。
⑶灯笼整体采用双层结构，其内层是一个气囊，内灌充大约60立方米的氦气。
红宫灯工程主任设计师滕海山介绍，气囊由柔性纺织材料制成，与航天器回收的降落伞在设计原理、制造工艺、试验方法等方面有异曲同工之妙。
因为氢气和氦气都属于比较轻的气体，而氢气虽然造价低，但由于易燃易爆，因此，本次庆典最终选择了氦气。
⑷在国庆庆典中，天安门广场两侧的灯笼要突出庄重。
为了实现这种效果，508所从开始生产便要求灯笼在空中必须纹丝不动。
工作人员采用五点系留法，即绳子一端连接灯笼，另外一端连接地面镇铁。
旁边四根绳子斜拉，中间一根绳垂直拉伸。
固定宫灯所用的拉绳是由特种纺织品制成，一般用于降落伞的伞带、伞绳。
它的单根强度在1吨以上，而且耐割、耐热，重量还轻。
固定灯笼的5个点处的拉绳都拴上了重200公斤的镇铁。
释放时将灯笼中间垂直的绳索系在专用工具上，手摇升空。
其他斜拉绳索绷直，最终实现红灯笼静静浮空的效果。
整个现场的释放工作由508所工作人员和200多名武警的协助进行。
每一个灯笼从充气到升空需要1小时左右。
（选自《京华时报》有改动）
10.下列说法与原文意思不一致的一项是（）（2分）
A．红宫灯气囊采用氦气充填，所以能够悬浮在空中。
B.“五点系留法”确保了红宫灯“挂在空中能够纹丝不动。
C.红宫灯气囊是用回收神舟七号宇宙飞船的降落伞制成的。
D.如果仅为了漂浮的效果，红宫灯气囊也是可以用氢气填充的。
11.标题中的“挂”为什么要加上引号？
（4分）
（三）出售欲望的孩子（16分）
占保祥
⑴卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。
⑵13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。
从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。
校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。
⑶事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。
在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。
⑷被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。
想到祖母苍老的面庞，他无地自容。
⑸走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。
瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。
终于，老者走累了，坐在地上休息。
⑹卡尔的手伸向了老人的钱包。
一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。
⑺卡尔本来是这样设想的：
拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。
⑻但他的手却遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。
卡尔看到了一张狰狞的脸，可怕的脸。
老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。
⑼老人问他，说吧，怎么办?
是送到警察局，还是私了？
⑽“别送警察局了，丢面子。
”卡尔垂头丧气地说。
⑾“那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。
我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。
”话音未落，一个年轻人推门走了进来。
⑿“他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。
但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。
如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。
”
⒀老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。
老人拿出一张协议书，抬头写着：
出售欲望协议书。
老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。
⒁卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。
他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。
⒂卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。
看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。
他发誓再也不做对不起祖母的事。
⒃回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。
欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。
他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。
⒄卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。
渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。
他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。
⒅那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。
卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。
正是那个老者。
⒆卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。
这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。
他摸摸卡尔的头，问：
“你奶奶呢?
”
⒇“她不在家，出去了，我知道你想做什么。
你不能这样对待一位病中的老人!
”卡尔正言厉色。
（21）“学会护着奶奶了?
好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花。
老人说着，指了指手中的袋子。
”
（22）原来他和祖母认识。
卡尔一脸疑惑。
（23）老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。
卡尔忍不住贴在门上偷听。
听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。
’
（24）祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。
这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。
（25）这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：
“欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。
”
12．请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？
（3分）
13．选文标题中“出售欲望”的意思是什么？
（2分）
14．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？
（3分）
15．请结合全文，分析祖母的形象。
（4分）
16．选文最后说：
‘‘欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。
”你怎样理解这句话？
结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？
（4分）
三．作文（40分）
17．以下文题二选一作文：
1、题目：
不一样的美丽
要求：
（1）写一篇650字以上的文章，文体自选。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。
2、根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇650字左右的作文。
某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。
刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。
推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：
"这里没有市场，预计他们的需求量为零！
"推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：
"市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。
"
连城县2013—2014学年度第一学期九年级语文
单元目标形成性检测题
（二）
班级姓名座号成绩
一.积累与运用（28分）
1．阅读下面文字，然后完成
（1）一（3）题。
（5分）
在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
那是一双双关切的眼睛在窥视着我们的前行；那是一块块清xī的路标指引我们前进的方向，那是迷茫中的一盏灯，那是陶醉时的一缕清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞（）时的一句问询，，。
（1）把文中拼音所表示的汉字写在横线上，把文中加点字的注音写在括号内。
（2分）
清xī落寞（）
（2）依据前文的语意，仿写两句话：
要求句式相同，文义相承。
（2分）
，。
（3）文中有一个词用得不够恰当请改正。
（1分）
改为。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）
A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：
76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”
C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？
还是为了稼先而骄傲？
3.读图表答题（2分）
右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：
结论：
4.选出下列表述正确的一项。
（）（2分）
A．《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
B.《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
C.《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。
D.讲究孝道，仗义疏财，求贤若渴，武艺高强。
这是《水浒传》中宋江的性格特征。
5.请回答下面与《水浒》有关的问题。
（7分）
武松在杀了王道人，救了张太公家女儿，来到孔太公庄上，为讨酒肉，打了。
武松跌进溪里，醉中被、捉拿，却被在此庄上居住的搭救。
武松表示要去落草，“异日不死，受了招安”。
6.古诗默写（10分）
⑴，客行悲故乡。
（温庭筠《商山早行》）
⑵受任于败军之际，。
（诸葛亮《出师表》）
⑶，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
⑷过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
。
（温庭筠《望江南》）
⑸范仲淹《渔家傲》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”相似，突出了边塞的壮美的诗句是。
⑹《江城子·密州出猎》一词中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：
_____________，_____________，_____________。
⑺辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________，__________________。
二.阅读理解（32分）
（一）阅读下面文言文，完成7-9题。
（8分）
初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：
“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。
晖少子怪而问曰：
“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。
”晖曰：
“堪尝有知己之言，吾以信于心也。
”（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：
朱晖，与张堪同为东汉人。
②名称：
名声，名望。
③大学：
汉朝设在京城的最高学府。
④先达：
指有道德、有学问的前辈。
⑤赈赡：
救济，周济。
7．下列句中与“晖同县张堪素有名称”中的“素”意思相同的一项是（ ）（2分）
Ａ又留蚊于素帐中Ｂ 素湍绿潭，回清倒影
C吴广素爱人D可以调素琴，阅金经。
8．用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
9．结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
（3分）
（二）阅读下面的文章，回答10——13题。
（10分）
换个角度看问题
⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。
出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。
后来老板发现了问题：
原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。
于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。
而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
⑵由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。
同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：
经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。
⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。
可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持甲思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。
比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。
有些同志坚持乙思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。
比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。
实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。
有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。
如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。
在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。
思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。
《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑸从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
10.本文的中心论点是。
开头一段在全文中的作用是（3分）
11．请仔细阅读第⑶段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
（2分）
甲乙
12．请指出本文
（2）、（3）、（4）三段的论证方法。
（3分）
13．本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。
（2分）
（三）这样的父亲（14分）
马丽
①秋末冬初，寒意渐浓。
办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。
正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。
②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。
头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。
他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：
“张老师……在吗？
”
③“哪个张老师？
”
④“就是我儿子的班主任呀。
”
⑤“你儿子是哪个班级的？
”
⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子！
⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。
男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上！
大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。
⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。
⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。
他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。
两年来，四处求医问药，仍没有好转。
前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。
他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。
说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。
有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。
⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。
小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。
其他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。
⑾男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：
“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。
他拿起小宁给的馅饼说：
“老师给的这个，我要。
”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：
“这个我真不要，那成啥啦！
”
⑿张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。
老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。
⒀张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。
做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。
⒁走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。
⒂门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：
“爸！
”
⒃这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……
⒄他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。
儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。
如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
⒅我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。
看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。
我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲！
我们也终于明白：
这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。
（摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改）
14.阅读文章，请填写下面的表格。
（4分）
情节
“我们”的感情变化
中年男人刚出现在老师办公室
①
中年男人对老师报出他儿子的名字
②
③
同情
中年男人见到了儿子
④
15．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？
请简要分析其表达效果。
（4分）
如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
16．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。
文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。
（6分）
三.以下文题二选一作文（40分）
1.印度诗人泰戈尔说：
“花儿是泥土的微笑。
”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……
题目：
以微笑
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于650字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
2、阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于650字的文章。
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信
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