昌平第一学期初三语文年级期末.docx
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昌平第一学期初三语文年级期末
昌平区2012-2013学年第一学期初三年级期末质量抽测
语文试卷2013.1
考
生
须
知
1.本试卷共8页，共六道大题，23道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在答题卡上认真填写学校名称、姓名和考试编号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将答题卡交回。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.恐吓（hè）霉菌（jǔn）剔除（tī）深恶痛疾（wù）
B.星宿（sù）消耗（hào）造诣（yì）孜孜不倦（zī）
C.阔绰（chuò）惩罚（chéng）栈桥（zhàn）轩然大波（xuān）
D.拮据（jū）活泼（pō）呜咽（yè）锲而不舍（qì）
2．依据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
A．妙峰山是北京盛产玫瑰的宝地。
每年春末夏初，涧沟村的千亩玫瑰盛开，万紫千红，芳香扑鼻，为京都的一大（盛、胜）景。
“盛”有“盛大、隆重”的意思，“胜”有“优美的景物或境界”的意思，横线处应
填“胜”。
B．养成良好的读书习惯，是储蓄我们的人生资本，丰富我们的人生阅（历、厉），提升我们的审美情趣的最好方法。
“历”有“经历过的事情”的意思，“厉”有“严格、严肃”的意思，横线处应填“历”。
C．大赛在紧张而激烈的气氛中井然有（绪、序）地进行着，选手们一一表现自我，极力发挥出自己的最佳水平。
“绪”本指丝的头儿，有时借指“事情的开端”，“序”有次序的意思，横线处应填
“序”。
D．无数的事例告诉我们，事物之间是相互联系相互作用的，不可强求，一味追求两全
（齐、其）美的结果可能是两手空空。
“齐”有“一块、同时”的意思，“其”有时作代词，指代前面所说的情况，横线
处应填“齐”。
3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
作为改革开放和现代化建设的总设计师，他的名字，在建设有中国特色社
会主义理论中,他的文艺思想是十分重要的构成部分。
他在论及文艺问题时，不是就文
艺论文艺，而是把它放在国内、国际两个大局的时代天平上进行全方位，因而体
现出了、宏观把握的气势和特点。
A．家喻户晓 关照 高瞻远瞩
B．家喻户晓 观照 高屋建瓴
C．脍炙人口 关照 高屋建瓴
D．脍炙人口观照 高瞻远瞩
4.下列句子中有语病的一项是
A．为了防止群体性食品安全事故不再发生，我区开展了学校食堂十项监督检查工作。
B．通过观察不难发现，在家长不喜欢运动的家庭中长大的孩子，往往是个四体不勤的懒虫。
C．在一次次饶有趣味又充满刺激的化学实验过程中,我们增长了知识,也逐渐懂得了如何去接近真理。
D．中日关系能否尽快回到正常轨道上来，要看日方是否能够正视中方的严正立场,能否采取正确的态度和做法。
5．结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
一江秋水，依旧是澄蓝澈底。
两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。
苍江几曲，就有①，几弯村落，在那里点缀。
你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，②和去天不远的青山向你招呼。
A.①几簇苇丛②迎面就有岸边乌桕树的叶子
B.①苇丛几簇②劈面就有岸边乌桕树的红叶
C.①苇丛几簇②迎面就有岸边乌桕树的叶子
D.①几簇苇丛②劈面就有岸边乌桕树的红叶
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？
又有谁能够放
言自己以后不会再遭到挫折和打击？
成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。
有的人为一时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。
这些人，永远不会追求到心中的梦想。
是退却，还是前行？
我想朋友们已经有了自己的选择。
A.文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。
B.文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。
C.文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。
D.文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。
二、填空（共8分）
7.默写（5分）
（1）浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）（1分）
（2）辛弃疾在《为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面生动写出激烈战斗场面的句子是：
，。
（2分）
（3）在《出师表》中表现危急关头挺身而出，勇担重任的语句是：
，。
（2分）
8．名著阅读（3分）
《战国策》主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。
其文学成就非常突出，尤其在人物形象刻画方面，具有鲜明的艺术特色。
如《①》一文中，就紧紧围绕②这一事件，展开对话描写，成功塑造了唐雎这一有胆有识的谋臣形象。
运用语言描写不仅生动地刻画了主要人物，有时几句点染也使次要人物的性格跃然纸上，如《邹忌讽齐王纳谏》中，对③三个人的语言描写就精彩至极。
三、综合性学习（共10分）
GDP（国内生产总值）是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要指标。
为了让同学们对我国经济发展及百姓生活现状有一个整体了解，某校举办了“认识国情，了解民生”的专题展览。
在参观的过程中，请你完成下面的任务。
9．下面是第一块展板的内容，请你提取材料一的主要信息，再结合材料二的内容，用一句话概括我国经济发展的现状。
（4分）
【材料一】
主要信息：
【材料二】
国家统计局数据显示，2003年至2011年，中国经济年均增长10.7%，而同期世界经济的平均增速为3.9%。
中国经济总量占世界经济总量的份额，从2002年的4.4%提高到2011年的10%左右；中国经济总量在世界的排序，从2002年的第6位，上升至2010年的第2位，2011年依然保持着这一位置。
现状：
10．下面是第二块展板中展示的几段新闻采访记录，请你分别概括出百姓的生活发生了哪些变化。
（限6个字以内）（3分）
村民马女士：
我的母亲去年查出患有肺癌，随后开始进行药物治疗。
一个月算下来至少要几千元药费。
推行新型农村合作医疗后，政府给予了我们适当的经济补贴，现在扣除每月500元基本医疗费用后，药费最多可以报销70%，大大减轻了我们的经济负担。
蔬菜批发商：
由于国家支农政策好，现在农民种植的蔬菜品种多了，因此10年来，我批发的蔬菜品种已由原来的大葱、大蒜发展到数十个品种。
老百姓的菜篮子越来越丰富了，可以说想吃啥都能买得到。
市民吴大爷：
我们一家三口原来同住在人均不足6平方米的平房中，由于住房问题，儿子30多岁还没有谈对象。
全国开工建设各类保障性住房后，像我们这种城镇低收入、住房困难的家庭才有机会住进这么宽敞的楼房。
现在，儿子的婚姻问题也解决了。
答:
①②③
11．在参观完展览之后，学校要求同学们把自己的感受编写成一副对联，一位同学写出了下联，请你根据以上材料补出上联。
（3分）
上联：
________________________
下联：
了解民生，百姓生活日新月异
四、文言文阅读（共9分）
阅读《曹刿论战》，完成第12—14题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
12．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）
（1）肉食者鄙鄙：
（2）小惠未徧徧：
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：
（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。
翻译：
14．分析曹刿与鲁庄公的对话，用自己的话概括说说曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面？
（3分）
答：
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读《卖白菜》，完成第15—17题。
（共16分）
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：
②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：
“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！
”
⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。
我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。
我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。
一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：
“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。
她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。
母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：
“别撕了，你撕了让我们怎么卖？
”
⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。
”母亲也劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！
老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
⑩终于核准了重量，老太太说：
“俺可是不会算账。
”
⑾母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：
“社斗，你算。
”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑿“没算错吧？
”老太太用不信任的目光盯着我说。
⒀“你自己算就是了。
”我说。
⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
母亲也一张张地点。
⒂等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
⒃“孩子，你怎么能这样呢？
你怎么能多算人家一毛钱呢？
”
⒄“娘，”我哭着说，“我……”
⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）
15.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
（5分）
故事情节
“我”的心情
①
不舍
我不小心摔白菜
②
老太太挑白菜
③
④
气愤
白菜被老太太退回
⑤
16.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。
（4分）
答：
17.文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你通过这两处细节描写分析母亲这一人物形象。
（不少于150字）（7分）
答：
（二）阅读下面文字，完成第18—19题。
（共7分）
影壁,是立于传统建筑大门里或者大门外的一堵装饰性墙壁。
由于出入大门的人们都会与这堵墙壁打上一个照面,因此影壁又称“照壁”;又因为它曾经是古代天子、诸侯宫室的“肃敬”之墙,也曾被称为“萧墙”。
作为附属建筑,中国传统建筑中的影壁出现早、式样多，成为普通民居、皇家宫苑、庙宇道观等传统建筑的重要构件。
②在陕西省的西周一建筑遗址中，有一座影壁残迹，东西长240厘米，残高20厘米，这是中国至今发现的最早的影壁。
这说明至迟在殷商时代,就已经出现了影壁。
从材质上说，影壁可以分为砖影壁、石影壁、琉璃影壁和木影壁等几种，样式也随地域的不同而呈现出千姿百态的样貌。
在中国传统建筑史上，影壁之所以能够固化为传统建筑的重要构件，是因为它能够满足不同时代、不同地域、不同阶层人们的不同需要。
从务实的角度说，中国传统建筑一贯讲究内敛性、私密性与防御性的建筑原则：
“家，居也”，“户，防也”。
以传统民居——四合院为例，其特点是，院落四面皆有墙壁，墙壁之上不设窗子，家人的活动均在院墙内进行，仅有日启夜闭的大门与外面相通。
如果大门开启，门外的行人很容易窥探到庭院内的活动，因此，影壁便担纲起了防人窥探、以别内外的务实之用。
除此之外，在寒冷的冬季，影壁还能阻断院外的大风，御抵院外的寒气。
从审美角度讲，影壁又有借门外之地界定建筑空间、突出门庭气势、传递美好期盼的作用。
官署、庙观大门前设有影壁，则愈显森严、肃穆。
典型者如北京紫禁城宁寿宫前的九龙壁，它建于清乾隆三十六年（1771年），总长29.4米，总高3.5米，巨大的壁身上装饰有九条巨龙。
九条巨龙姿态各异，盘身展爪，既华贵又威严，把皇家的气派彰显得淋漓尽致。
居民建筑的影壁也不例外，在水磨青砖砌成的墙面上，或装点以吉祥花卉，或雕饰以“福”、“寿”、“鸿喜”、“纳福吉祥”、“开门见喜”等吉祥字样，在营造居所祥和氛围的同时，也充满了美好的寄寓。
18．从全文看，说一说文章②③两段不能互换位置的理由。
（2分）
答：
19．阅读下面材料，借助文章中的相关知识，说说乔家大院“百寿图”影壁印证了文章中的什么内容，为什么？
（5分）
【材料】
乔家大院大门正对面的影壁中心是1.9米见方的砖面，上有精工雕刻的“百寿图”，一百个寿字无一雷同，每个寿字各具形态，有百种象征意义，可谓中国传统书法艺术之集大成。
百寿图照壁顶上刻有万字拐“万字不到头”，与下面百寿图结合在一起。
影壁两旁是一副对联，上联“损人欲以复天理”，下联“蓄道德而能文章”，上面的横额“履和”①。
这幅对联一语道出乔家的经商理念。
【注】
[履]履行。
[和]和谐、和睦、和气。
答：
（三）阅读下面文字，完成第20—22题。
（共8分）
①近来在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”。
什么意思？
有人描述为“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，还有图为证：
在城市街头，有几位行人并没有走在斑马线上，而是走在旁边的机动车便道路标上，其中有推着婴儿车的老人，也有骑电动车、三轮车的年轻人。
②这样的场景，是不是眼熟？
也正因为其司空见惯，甚至为人所不觉，所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候，才会引起广泛的共鸣和议论。
循着这样的思路，一些行人纵身一跃横跨公路隔栏，可称为“中国式跨栏”；公交车站乘客们蜂拥而上挤进车，可称为“中国式上车”；正在行驶的车辆突然一个急转，强行插入另一条车道，可称为“中国式并线”。
类似现象还有不少。
集纳到一起，着实令人吃惊，原来我们身边存在这么多不文明现象，很多时候不管有意无意，各种“中国式”做法成了一种自然选择，甚至感到不这么做，反而会觉得不正常。
③这种现象，一则存在群体效应，大家都这么做，法不责众，形成了一种社会氛围。
一则发生了规则的异化，原来的红灯停绿灯行，排队依序，驾驶规则等都被放到一边。
扎堆前行，拼抢上车，强行并线成了众人奉行的“潜规则”。
有规不行，违规成风，潜规迭出。
由此看来，“中国式过马路”等现象，其实是陷入了一种规则困境。
④为什么会这样？
。
以“中国式过马路”为例，行人不顾红绿灯急切通行的背后，与缺乏安全意识，心态浮躁，自私观念等不无关系。
但通行区域规划不科学，绿灯时间过短，人车关系处理失衡等现实问题的存在，往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路，甚至还可能面临危险。
⑤破解“中国式过马路”，不只是一道公民素质题，还是一道社会管理题。
如何协调社会关系，平衡各方利益，制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则，提升规则的科学性？
如何在规则实施中一视同仁，对违规者依法进行惩处，提升规则的公信力？
这不仅考验着管理者的智慧与能力，也需要民意的参与和监督。
因此，只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。
过马路是这样，就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域，又何尝不是这样？
20.本文的中心论点是什么？
（2分）
答：
21.分析文章①-⑤段的论证过程，按要求填空。
（4分）
首先，其次，接着，然后，最后提出如何破解“中国式过马路”。
22.请依据第④段所举事例，在横线上补写作者的观点。
（2分）
答：
六、作文（50分）
23．聆，听也。
聆听，指专注地听。
我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。
聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。
请以“聆听”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
昌平区2012-2013学年第一学期初三年级期末考试
语文试卷参考答案及评分标准2013.1
一、选择（本题共12分，每小题各2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
D
B
A
D
B
二、填空（本题共8分）
7．默写
（1）答案：
燕然未勒归无计
（2）答案：
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（3）受任于败军之际，奉命于危难之间
（共5分。
每空1分，有错不得分）
8．答案：
①《唐雎不辱使命》②秦王用五百里地易安陵③妻、妾、客
（共3分。
每空1分）
三、综合性学习（共10分）
9．答案要点：
主要信息：
2007年至2011年间，我国国内生产总值同比增长总体上呈下降趋势，而2008年到2011年间国内生产总值同比增长基本保持平稳。
现状：
中国经济发展迅速（共4分。
主要信息2分，现状2分）
10．答案示例：
①医疗有保障
②菜篮子丰富了
③住房有保障
（共3分。
每空1分,多字少字都不给分）
11．答案示例：
认识国情，经济发展突飞猛进。
（共3分。
与上句语意相关、句式相同、字数相等）
四、文言文阅读（共9分）
12．答案：
（1）鄙陋。
这里指目光短浅。
（2）徧通“遍”，遍及，普遍。
（共2分。
共2道小题，每小题1分）
13．答案：
（1）大大小小的案件，即使不能够一一明察，也一定要按照实情来办理（判断）。
（2）（齐是）大国，很难推测（它的情况），害怕他们在此有埋伏。
（共4分。
共2道小题，每小题2分）
14．答案要点：
①政治方面：
认为取信于民是作战的先决条件。
②军事方面：
善于把握进攻和追击的时机（或：
适时出击，适时追击）
（共3分。
第①点1分，第②点2分）
五、现代文阅读（共31分）
（一）共16分
15．答案示例：
母亲决心卖白菜
自责
厌恶
我赌气卖白菜⑤沉痛
（共5分。
每空1分）
16．答案要点：
由于看不惯老太太的做法，“我”赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜被退回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。
这使一向坚强的母亲万分痛苦，首次流泪。
“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。
（共4分。
每点2分）
17．答案示例：
“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深自责，表现了母亲对孩子的爱。
但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。
“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
（共7分。
两处描写分析各3分，表达1分）
（二）共7分
18.答案要点：
其一、第②段内容与第①段中影壁出现早和式样多的特点相对应，而第③段的内容与第①段影壁成为传统建筑的重要构件这个内容相对应。
其二、第③段又与后面的④⑤两段联系紧密，④⑤两段对影壁固化为传统建筑重要构件的原因进行了具体说明。
因此②③两段不能互换位置。
（共2分。
每个要点1分）
19.答案示例：
乔家大院“百寿图”影壁印证了文章中的“在营造居所祥和氛围的同时，也充满了美好的寄寓”（或突出门庭气势、传递美好期盼）这一内容。
“百寿图”的“寿”字营造了居所祥和的氛围，同时与壁顶上刻有万字拐“万字不到头”结合在一起名为“百寿无疆”；影壁两旁的对联及横额，道出乔家主人信奉“出入平安、和气生财”的经商真谛。
（5分。
第一问2分，第二问3分）
（三）共8分
20.答案：
只有人人行动起来，不断完善规则，共同遵守良性规则，才能实现社会的和谐运作。
（共2分。
）
21.列举“中国式过马路”的现象；阐述这种不文明的现象具有普遍性；剖析这种现象的实质是陷入一种“规则困境”；又进一步分析“规则困境”产生的原因。
（共4分。
）
22.答案示例：
这既有规则意识淡薄的原因，也有规则本身不完善的因素。
（共2分）
六、作文（50分）
23.作文评分标准
项目
等级
内容、表达（46分）
说明
书写（4分）
一类卷
（50—43）
要求：
符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
46—39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（42—37）
要求：
比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：
38--33分
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（36—30）
要求：
基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6
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