410 初中毕业班综合调研测试6.docx
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410初中毕业班综合调研测试6
初中毕业班综合调研测试
化学试卷6
适用学科
化学
适用年级
初三
适用区域
广州市
课时时长（分钟）
90
知识点
全面复习
教学目标
练习，评估。
校正
教学重点
适应性练习
教学难点
审题，正确，速度，规范，
教学过程
可能用到的相对原子质量：
H=1C=12N=14O=16K=39Mn=55
一、选择题（共40分）
1下面这些物质是同学们在家庭生活中经常用到的，其中属于纯净物的是
A．生理盐水B．小苏打C．医用酒精D．食醋
2下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是
A面粉发酵B洗洁精去油污
C米饭酿酒D点燃蜡烛
3为预防“非典”（SARS）病毒，教室喷撒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这种现象说明
A．分子的质量和体积都很小B．分子在不断地运动
C．分子间有一定的间隔 D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
4通过学习化学，我们了解了许多化学物质，下列物质用途与其依据的性质或解释不符合的是
A炭黑常用来制作炭素墨水----碳在常温下化学性质稳定
B氧气用于金属切割-----氧气具有助燃性
C洗洁精用于除油污-----洗洁精能溶解油污
D用食醋可除去热水瓶胆的水垢-----食醋具有酸性
5中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷（CH2Cl2）
就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒，下列有关二氯甲烷的叙述中错误的是
A二氯甲烷分子是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子构成
B一个二氯甲烷分子共含有五个原子
C二氯甲烷是由三种元素组成
D二氯甲烷是有机化合物
6在化学反应MnO2+4HCl==MnCl2+2H2O+Cl2↑中，同种元素的化合价在化学反应前后变化最大的元素是
AMnBClCHDO
7区别下列物质,选用方法或试剂不正确的是
物质
使用的方法或试剂
A
空气、氧气和氮气
燃着的木条
B
黄铜和黄金
观察颜色
C
铁粉和木炭粉
稀盐酸
D
白酒和白醋
闻气味
8下列各组物质的溶液相互不能反应的是
A．氢氧化钾和硝酸B．硝酸钡和碳酸钠
C．硝酸钠和氯化钾D．氢氧化钠和硫酸铜
9根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是
A分子可再分，原子不可再分
B有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C最外层电子数相同的粒子一定是同种元素
D复分解反应，反应前后元素化合价一定不会改变
10下列实际应用中，利用中和反应原理的是
A用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
B用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
D用生石灰作食品干燥剂
11火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热，产生强大推动力。
有关的化学反应为：
X＋2H2O2＝N2↑＋4H2O。
则X是
A．NH3B．N2OC．NO2D．N2H4
12.不同物质的溶液酸碱性不同。
根据下表中所列物质PH的情况判断，下
列说法中正确的是
物质
盐酸
硫酸镁溶液
氯化钠溶液
蒸馏水
硫酸钾溶液
烧碱溶液
PH
小于7
小于7
等于7
等于7
大于7
大于7
APH小于7的一定是酸溶液BPH大于7的一定是碱溶液
CPH等于7的一定是水D盐的溶液可能显酸性、碱性或中性
13将100g20%氯化钾溶液稀释到500g，稀释后所得溶液中溶剂的质量是
A．100gB．400gC．480gD．500g
14.苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强。
下列对苯甲
酸性质的推测不合理的是
A苯甲酸溶液的PH小于7
B苯甲酸溶液能使PH试纸变蓝色
C苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色
D苯甲酸溶液能与碱反应生成盐和水
15小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是
A．氯化钠和水
B．硝酸铵和水
C．烧碱和水
D．铜和稀硫酸
16制造下列物品应该用热固性塑料的是
A．电视机外壳B．雨衣C．食品袋D．电线外皮
17下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是
ABCD
A．制取氧气的发生装置
B．收集氧气
C．检验二氧化碳是否收集满
D．验证二氧化碳的水溶液显酸性
18某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+2AgNO3=R（NO3）2+2Ag
R与硝酸铜溶液不反应。
关于R的推断正确的是
AR的活动性介于铜、银之间BR能置换出酸中的氢
CR的活动性比铜强，比银弱DR的金属活动性比铜、银都弱
19下列实验方案中，能达到预期目的的是
A 用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体
B 用点燃的方法除去一氧化碳中混有少量的二氧化碳
C 用碳酸钠溶液除去氯化钠中含有少量氯化镁
D 用抽丝灼烧，闻气味的方法区别棉毛衫和羊毛衫
20有甲、乙、丙、丁四种物质，它们可能是Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl，将甲的溶液与丁的溶液混合时产生无色气体，将甲的溶液与丙的溶液混合时无明显现象。
则乙可能是
AAgNO3BNa2CO3CBaCl2DHCl
二、非选择题（共60分）
21、生活中处处有化学．请你用所学知识回答下列问题：
（1）黄瓜富含维生素C，维生素C在pH＜7和低温的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，食用黄瓜时比较恰当的方法是。
（2）家在农村的小明同学学了化肥的知识，为了使庄稼叶色浓绿，经常施用氮肥（NH4）2CO3，如果施用了（NH4）2CO3192kg，含氮kg；同时钾肥还可以增强抗病虫害能力，所以他建议父亲购买的复合肥是。
（3）环境和能源是人类发展和生存的基本条件．你认为下列常用燃料中属于可再生能源的是。
A、石油B、煤C、乙醇D、天然气．
22、向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示．
（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）。
（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）。
（3）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）。
A、甲、乙都是饱和溶液 B、所含溶剂质量：
甲＜乙
C、溶液质量：
甲＞乙 D、溶质质量分数：
甲＞乙
23、如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
（1）溶液X是（填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是。
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为。
（3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是。
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为。
24、右图中甲、乙、丙、丁、戊分别为下述五种物质中的一种：
CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且图中相连两个环对应的物质（或其溶液）在常温条件下能发生化学反应。
（1）上述五种物质中：
①可用于农业生产改良酸性土壤的是。
②能发生置换反应的一个化学方程式为。
（2）若图中乙为H2SO4：
①甲或丙能否为CuSO4？
答：
（填“可以”或“不可以”）。
②若乙与丁能发生中和反应，则丙为。
（3）若丙为铁，则甲与戊反应的化学方程式为。
25、下列A~E是初中化学中的五个实验，请按要求填空：
②
①
足量
红磷
B、探究燃烧的三个条件
A、测定空气中
氧气含量
酚酞
试液
浓氨水
③
E、说明硝酸铵溶于水温度降低
D
C、证明分子是
不断运动的
（1）C实验中烧杯③的作用是。
（2）A实验成功的关键是（填序号）。
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；
④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气。
（3）D实验的实验目的是，全过程观察到的现象是①；②；③。
（4）上述A、B、C、E实验中能达到各自实验目的且正确的是（填字母）。
26、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
g
f
（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（填“b”、“c”）。
（2）从装置A～D中选择：
加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的
（填字母），现要制取32g氧气，需要高锰酸钾的质量为，实验室制取并收集CO2应选用图中的（填字母）。
（3）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，气体应从导管的（填“f”、“g”）端进入。
（4）如下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是
，若现象为，则气密性良好。
27、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请根据要求回答下列问题：
（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B中澄清石灰水出现浑浊现象，则证明混合气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是或。
（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是。
（3）如果将上述装置中的A，B交换．则不能检验混合气体中是否含有。
28、硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaSO4和MgSO4，实验室进行提纯的流程如下：
（提示：
本题中微溶物质当可溶物质）
试回答下列问题：
（1）加入NaOH和Na2CO3时，反应的化学方程式分别为，2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaClNa2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
。
（2）如果NaOH和Na2CO3添加过量了，可在过滤（填前或后）加入
适量溶液。
（3）“后续处理”的主要操作是蒸发；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，其作用是，蒸发操作中应时停止加热。
29、某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：
试回答：
（1）操作1是，固体A的成分，固体C是，滤液1和滤液2中溶质相同，该溶质是。
（2）加入物质a必须过量的原因是。
（3）要检验加入的稀硫酸是否足量的方法是。
（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量（填“>”、“<”或“=”）原废液中硫酸锌的质量。
要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量的质量。
30、某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。
滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。
第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。
则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞）的质量变化情况是：
__________减少，__________增多；第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示：
现象：
向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论：
用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示：
现象：
向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论：
用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。
正确或错误
理由
甲组
乙组
参考答案
一、选择
1、B2、D3、B4、C5、A6、A7、B8、C9、D10、B
11、D12、D13、C14、B15、C16、A17、C18、A19、D20、A
二、非选择
21、
（1）凉拌，加点醋
（2）56KNO3（3）C
22、
（1）B
（2）甲（3）BD
23、
（1）酸石蕊
（2）Fe2O3
（3）铁
（4）Cu（OH）2 +H2SO4=CuSO4+2H2O
24、
（1）①Ca（OH）2②CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
（2）①不②Na2CO3
（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，
25、
（1）做参照，与①对比
（2）①②③④
（3）证明NaOH与CO2可以反应
①滴加NaOH溶液，气球变大；②滴加盐酸，无变化；③继续滴加盐酸，气球变小（4）AC
26、
（1）C
（2）AD316BC
（3）eg
（4）B用弹簧夹夹住橡胶导管，轻轻向前推进活塞，然后松手，活塞能回到原来的位置。
27、
（1）D中黑色CuO变红E中溶液变浑浊
（2）酒精灯
（3）不能
28、
（1）MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓Na2CO3+CaSO4=CaCO3↓+Na2SO4
（2）后盐酸
（3）防止液体飞溅有大量晶体析出
29、
（1）过滤CuFeZnFeZnSO4
（2）使CuSO4、FeSO4完全反应，提高产率。
（3）向固体B中继续滴加硫酸溶液，不冒气泡，硫酸足量。
（4）＞铜
30、H2SO4Na2SO4H2O溶液变红
不正确
说明a中有NaOH。
不支持上述结论。
不正确
不论NaOH和H2SO4是否反应，滴加BaCl2溶液后都有白色深沉生成
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