新目标检测答案2.docx
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新目标检测答案2
各位老师好：
几经校对，奉上目标检测答案。
使用过程中若用不妥之处，恳请告知！
感谢您的支持，敬谢！
瑞芳
2014.2．24
《新目标检测》答案
基础运用
一.汉字读音
1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.B10.A11.B12.D13.B14.B15.B16.B17.C18.C19.B20.BC21.D22.A23.D24.B25.C26.C27.B28.C
29.mèixiǎnɡāikuài30.B
二.汉字字形
1.B2.A3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.C10.广袤拮据琢磨狭隘慨叹妄自菲薄断壁残垣各行其是
11.
错别字
务
计
改正
误
继
12.滋绽
13.相得益彰
三.汉字字义
1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.D8.B9.D10.C
四.词语理解与运用
1.A2.A3.B4.B5.C6.B7.D8.C9.C10.D11.B12.A13.A14.A15.D16.B17.D18.Ｄ19.Ｃ 20.C 21.Ｃ
22.（１）“精彩”“带劲”“很棒”等均可。
（２）“有作用”“有成效”“得力”等均可。
（３）“加油”“努力”等均可。
五.病句辨析和修改
1.C2.B3.B4.A5.D6.C7.C
8.
（1）把“使”改为“是”（或：
去掉“
的重要原因”）
（2）“静电”之后加上“的作用”（或：
“的功能”）
9.
（1）第②句，缺少主语，删除“通过”两字。
（2）第③句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”（或“50%”、二分之一）
10.修改参考：
①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。
”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。
③“朋友：
珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：
”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。
11．①处，杂糅，删去“的过程”。
②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。
③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。
12．①……吸引了世界各地7000万人次前往参观
②数百年来，人们（我们）对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过
③既是人们展示创新成果的舞台，也是（更是、还是）人们交流城市发展模式的平台。
④中国举办世博会是一次展示国力的好机会。
六.标点符号
1．B（分号改为逗号）
2．C（该句是陈述句，问号用错。
）
3．C（C项的句子里“农业、工业”与“人民的生活、健康”，中间不能用顿号，应该改为逗号。
）
4．B（A项的句子里“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”与“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”是从两个方面来说明冒号前面的“情况”的，它们之间是并列关系，应用分号；C项的句子里“人非圣贤，孰能无过”是完整引用，问号应放在下引号前面；D项的句子里“3名三、四十岁的公安干警”中“三、四十”概数之间不能用顿号，应该去掉顿号）
5．C
6．A（该句是选择问句，第一个问号用错，应用逗号）
7．C（A项省略号与“等”不能同时使用；B项第一个问号应为逗号；D项句号应在引号外面。
）
8．C（选择疑问句，前一个问号改为逗号。
）
9．A（①《墓志铭》后属于直接引用的文字，故用冒号和引号；②联系上下文，此处不能用逗号，用省略号表明中间省略了部分内容，用法正确；③属于直接引用的文字，故句号在后引号内。
）
10．C（冒号去掉）
七、语言连贯
1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.B10.D11.C12.C13.A14.B15.C
16.①但人具有主观能动性。
②不但受到客观条件影响，更重视主观因素所起的作用。
17.示例：
雨水――①从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。
②为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。
18.示例：
这是一扇打开你心扉的窗口，这是一双助你起飞的翅膀。
19.示例：
骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；
在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。
八、修辞
1.B2.C3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.B10.D
11.示例：
细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．
12.A
13.示例：
读经典书，做文明人；书香浸润校园，智慧点亮人生
14.答案：
示例一：
运用了对偶和对比手法。
句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。
示例二：
运用拟人手法。
滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。
情趣盎然，易于接受。
九、文学常识
1.B2.D3.D4.A5.A6.B7.C8.C9.D10.B
十.名著阅读
《水浒传》
1.
施耐庵
示例：
林冲
官逼民反替天行道
2.劫（智）取生辰纲喝了下蒙汗药的酒林冲
3.鲁达（或“鲁提辖”）江州劫法场（或“大闹野猪林”）智取生辰纲
《西游记》
1.吴承恩神魔（神话、神怪）浪漫
2.
唐僧
惩恶扬善（邪不胜正）
示例：
“真假美猴王”
3.①齐天大圣②火眼金睛③如来佛
4.①金箍棒②猪八戒③粗犷豪放（或“鲁莽直率”）
《孟子》
1.儒战国
2.《得道多助失道寡助》《鱼我所欲也》《生于忧患，死于安乐》
3.①舍生取义②晁盖③聚义厅
《论语》
1.孔子的弟子及其再传弟子四书五经语录
2.学与思复习“学而时习之，不亦说乎”（“温故而知新，可以为师矣”、“学而不思则罔，思而不学则殆”）
《战国策》
1.国别体刘向《国策》
2.“易地”（或“以五百里易安陵”）“士之怒”《邹忌讽齐王纳谏》 自己与徐公比美
《朝花夕拾》
1.《旧事重提》鲁迅散文
2.三味书屋弃医从文示例一：
纠正作者的解剖图 示例二：
关注作者的解剖实习
《诗经》
1.305诗三百
2关雎蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭伊人
《左传》
1.《曹刿论战》春秋时期长勺曹刿鲁庄公远谋
2.编年春秋末年左丘明《左氏春秋》
十一、默写
（一）
（1）锦鳞游泳
（2）同是宦游人（3）拔剑四顾心茫然（4）溯洄从之，道阻且右
（二）
（1）辛苦遭逢起一经
（2）宛在水中沚（3）岸芷汀兰
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（三）
（1）蒹葭苍苍
（2）不亦说乎（3）日星隐曜（4）大漠孤烟直，长河落日圆
（四）
（1）而无车马喧
（2）无为在歧路（3）百废具兴
（4）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
（五）
（1）凄神寒骨
（2）白露未晞（3）赢得生前身后名（4）芳草鲜美，落英缤纷
（六）
（1）心远地自偏
（2）同是宦游人（3）八百里分麾下炙（4）朝晖夕阴，气象万千
（七）
（1）属国过居延
（2）衡阳雁去无留意（3）海内存知己（4）下视其辙，登轼而望之
（八）
（1）悠然见南山
（2）身世浮沉雨打萍（3）温故而知新（4）政通人和，百废具兴
（九）
（1）飞鸟相与还
（2）荡胸生曾云（3）去年天气旧亭台
（4）学而不思则罔，思而不学则殆
（十）
（1）风烟望五津
（2）谈笑有鸿儒（3）月有阴晴圆缺
（4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
（十一）
（1）白露未已
（2）问君何能尔，心远地自偏（3）无案牍之劳形
（4）谁家新燕啄春泥
（十二）
（1）白露未晞
（2）海内存知己，天涯若比邻（3）又恐琼楼玉宇（4）浮光跃金，静影沉璧
（十三）
（1）无可奈何花落去
（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过
（4）动心忍性，曾益其所不能
（十四）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁
（2）小信未孚，神弗福也（3）俶尔远逝，往来翕忽
（十五）
（1）入则无法家拂士
（2）蒹葭萋萋（3）苔痕上阶绿，草色入帘青
（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来
（十六）
（1）会当凌绝顶
（2）城阙辅三秦（3）曾益其所不能
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（十七）
（1）采菊东篱下
（2）将登太行雪满山（3）留取丹心照汗青（4）辙乱旗靡
（十八）
（1）起舞弄清影
（2）如鸣珮环（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（十九）
（1）虎啸猿啼
（2）枯藤老树昏鸦（3）闲来垂钓碧溪上
（4）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（二十）
（1）水面初平云脚低
（2）人有悲欢离合（3）醉里挑灯看剑
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（二十一）
（1）衡阳雁去无留意
（2）何事长向别时圆（3）断肠人在天涯
（4）阡陌交通，鸡犬相闻
（二十二）
（1）四面边声连角起长烟落日孤城闭
（2）金樽清酒斗十千（3）怀旧空吟闻笛赋（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳
（二十三）
（1）有朋自远方来
（2）征于色发于声而后喻（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
（二十四）
（1）征蓬出汉塞
（2）枯藤老树昏鸦（3）又恐琼楼玉宇
（4）芳草鲜美，落英缤纷
（二十五）
（1）人不知而不愠
（2）一览众山小（3）南阳诸葛庐
（4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（二十六）1.学而不思则罔，思而不学则殆
2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
3.但愿人长久，千里共婵娟
4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
5.会当凌绝顶燕然未勒归无计留取丹心照汗青
6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
7.几处早莺争暖树长河落日圆
8.何处无月何处无竹柏
9.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
10.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人
11.此中有真意，欲辨已忘言会当凌绝顶，一览众山小
12.造化钟神秀，阴阳割昏晓
13.了却君王天下事，赢得生前身后名
14.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
15.南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：
何陋之有？
文言文阅读
（一）
1.
（1）请求
（2）参与（3）赐福，保佑（4）类（5）估计预料（6）倒下
2.C3.B
4.
（1）大官们目光短浅，不能深谋远虑。
（2）大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定要根据实情来处理。
（3）第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。
5.肉食者鄙，未能远谋；一鼓作气；下视其辄，登轼而望之；认识作战时到人心的重要，要以民为本（意思对即可）
（二）
1.
（1）被任用。
（2）责任，使命。
（3）使……痛苦。
（4）奋起，这里指有所作为。
2.B
3.C
4．
（1）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具备的才能。
（2）（一个人的想法，只有）表现在脸色上，发出吟咏叹息之声，人们才了解他。
（3）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有实力均等的国家和外部忧患，这个国家常常会灭亡。
（4）然后知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
5．
（1）内容上引出并论证“生于忧患”的观点；表达效果上运用排比，增强了文章气势，论证更充分。
（2）受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人。
（3）动心忍性，曾益其所不能
（4）在国内没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外没有敌对国家和外部的忧患
（三）
1.
（1）践踏。
（2）辩：
同“辨”，辨别。
（3）同“向”，原先（从前）。
（4）停止。
2.D
3.
（1）如果这两种东西不能同时都得到（的话），那么我只好牺牲生命而选取大义了。
（2）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，一切保住生命的手段，哪有不采用的呢？
（3）靠某种办法就可以躲避祸患，有的人却不肯去干。
（4）不仅仅贤人有这种思想，每个人都有这种思想，不过贤人能够（保守这种品德）使它不丧失罢了。
（5）原先为了义宁肯死也不愿接受（施舍），现在却为了宫室的华美而接受了。
（6）（如果这样做了，）这就是所谓的丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。
4.（乡为身死而不受，）今为宫室之美为之；（乡为身死而不受，）今为妻妾之奉为之；（乡为身死而不受，）今为所识穷乏者得我而为之。
5.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
6.舍生取义；苟且偷生（见利忘义）。
看法言之成理即可。
（四）
1.C2.B3.厉害；达到；管，掌握；不再过问；特意；寻找。
４．
（1）医生喜欢给没病的人治病，并把（治好病）作为自己的功劳。
（2）扁鹊远远看到蔡桓公，转身就跑。
（3）（病）在肠胃里，用火齐汤可以达到。
５．“疾”在文中是指一般的小病，“病”则是指达到一定程度的疾病。
６．示例：
桓侯盲目自信，他认为自己没有病；他对医生有偏见，认为医生喜欢给没病的人治病，以此显示自己的本领；他固执己见，对扁鹊多次提醒治疗的建议不理不睬。
７．讳疾忌医。
要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。
（五）
1.B2.A3.B4.
（1）穿戴
（2）比得上（3）通“熟”，仔细（4）满一年
5.
（1）邹忌身高八尺多，而且外形容貌光艳美丽。
（2）（我的）妻子认为我美，是因为（她）偏爱我。
（3）由此看来，大王受到的蒙蔽太厉害了。
（4）能在公共场所议论（我的过失），让我听到的人，受下等的奖赏。
（5）命令刚下达，许多大臣入朝劝谏，宫门庭院像集市一样。
6.用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝；自己日常生活中的事（或“与徐公比美这件生活中的事”）；“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”
（六）陈涉世家
1．
（1）曾经
（2）停止（3）适逢，恰巧遇到（4）逃走（5）有德行有才能（6）爱戴（7）一向，平素（8）恼怒（9）不（10）惩罚
2．C
3．
（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
（2）现在如果把我们的人假称作公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多来响应的人。
（3）（将绸条）放在别人所捕的鱼的肚子里。
（4）（陈胜）又暗地里派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中。
（5）即使仅能免于斩刑，而戍守边疆的人十个中也得死去六七个。
（6）（用土）筑台，并（在台上）宣誓。
用（两）尉的头祭天。
（7）将军亲自身穿着战甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国。
4．会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩天下苦秦久矣远大的志向和抱负
王侯将相宁有种乎
5．
（1）本该立为太子的扶苏无辜被杀，引起民众对秦王朝的不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望。
（2）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。
（七）
1.A2.A
3.
（1）给予；
（2）痛心遗憾；（3）身份卑微，见识短浅；（4）拜访；（5）早；（6）怠慢、疏忽
4.
（1）不应当过分看轻自己，说一些不恰当的话。
（2）奖惩功过、好坏，不应该（因在宫中或府中）而异。
（3）因此十分感慨激动，就答应了先帝为他奔走效劳。
（4）希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。
（5）这是我用来报答先帝，尽忠于陛下的职责本分所在。
（6）（向他们）询问治国的正确道理，明察和采纳正确的意见。
5.当时所处的社会形势，利弊得失；开张圣听、赏罚严明、亲贤远小。
6.①积极献言，提岀三项建议。
（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）
②积极荐贤，安排内政、军事人才。
（或回答“推荐人才”）
③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。
④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
7.忠心、品德、才能以及先帝的认可。
（八）
1．
（1）类
（2）对……感到诧异（3）都（4）愉快的样子（5）值得（6）与世隔绝的地方
（7）邀请（8）交错相通
2．D
3．
（1）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐。
（2）（村里人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝晋朝了。
（3）渔人（给他们）详细地介绍了自己的见闻，（他们听了）都感叹、惋惜。
（4）寻找（渔人）先前所做的记号，最终迷失方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。
4．
（1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
（2）黄发垂髫，并怡然自乐
（3）避秦时乱（4）不足为外人道也
（九）
1．
（1）通“缺”，缺口
（2）上（3）逆流而上（4）飞奔的马（5）白色的急流（6）接连不断
2．A
3．
（1）如果不是正午和半夜时分，就看不到太阳和月亮。
（2）即使乘着飞奔的马，驾着风，也没有（乘船）那样快啊。
（3）水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
4．素湍绿潭，回清倒影悬泉瀑布，飞漱其间
5．凄哀
6．一是突出三峡秋季凄凉肃杀的环境特点；二是突出三峡山高峡长岭连的地形特点。
7．示例：
山险水急三峡景；山峻水清三峡美等
（十）
1．
（1）有名（或“出名”“著名”“成了名山”）
（2）这（3）长上（4）大（5）调弄，这里指弹（琴）（6）使……劳累。
2.
（1）孔子说，有什么简陋的呢？
（2）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
3．分三个方面。
室外之景—境佳；室中之客—儒鸿。
室内之事—趣雅。
4．德馨居；清廉轩；清雅阁。
等。
理由扣住文中“斯是陋室，惟吾德馨”或者“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”等语句来谈，要有理有据。
（十一）
1．D
2．
（1）参差不齐
（2）弯曲而（3）大约（4）呆呆的样子（5）凄清（6）停留
3．
（1）（潭）以整块石头为底。
（2）（一会儿）又忽然游向远处去了，来来往往轻快敏捷。
（3）（看到溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（4）使人心境凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（5）青翠的树枝和藤蔓遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘拂。
4．
（1）从小丘西行百二十步
（2）隔篁竹，闻水声，伐竹取道。
（3）清冽
5.游鱼日光清澈欢愉（或欢快、愉悦、高兴、快乐等）
6.⑴位置偏僻。
⑵竹树藤多，少有人来游玩。
⑶作者对环境的感受。
（十二）
1．
（1）环绕，围绕茂盛的样子
（2）命名就（3）意趣寄托
（4）指代老人醉醺醺的样子（5）遮蔽以……为乐
2．D3．D
4．
（1）有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样坐落在水边的，是醉翁亭。
（2）醉翁的情趣不在酒上
（3）却不知道太守以他们的快乐为快乐啊
5．山水之间朝暮四时以民为乐，与民同乐（意思对即可）
（十三）
1．C2．B
3．
（1）通“俱”，都
（2）通“嘱”（3）景象（4）详尽（5）尽（6）解除，这里指天气放晴。
（7）迫近（8）离开（9）日光（10）鸟停息在树上（11）没有；归依（12）持、执。
4．
（1）（它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。
（2）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（3）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折。
（4）离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
（5）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。
（6）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（7）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
5．
（1）政通人和，百废具兴
（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
（3）浮光跃金，静影沉璧
（4）居庙堂之高处江湖之远
6．①个人的遭遇（以己悲） ②外物的触发（以物喜）
7．指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
8．第③段描悲景抒悲情，第④段描喜景抒喜情，为引出第⑤段表现作者的旷达胸怀及政治抱负，起了铺垫的作用。
9．“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
（十四）
1.
（1）考虑、想到
（2）一起（3）门（4）睡觉
2.
（1）庭院中的月色像一泓清水一样清澈透明，水中藻类荇菜交错纵横，原来是竹柏的影子。
（2）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
3.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭下月色/月色如水/月色空明
4.月闲
（十五）
1.D
2.
（1）用
（2）通“披”,穿（3）气味，这里指香气。
（4）得到来（5）借
（6）代词，指代抄书（7）因为把（8）言辞和脸色（9）引，提出；询问
（10）等待（11）热水（12）腰佩（13）羡慕（14）光彩照人的样子
3．
（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
（2）背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷中。
（3）有时遇到他的训斥呵责，脸色更加恭敬，礼节更加周到，不敢说一句话来回答。
（4）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人了。
4.无从致书以观；无硕师名人与游；口体之奉不若人。
5.⑴借书手抄并按时归还。
⑵不远百里恭敬请教学识渊博教师和有名望的人。
⑶不与别人攀比，始终以学知识为乐。
6.家贫嗜学（尝）趋百里外，从乡之先达执经叩问。
饮食差、衣着破
勤且艰鼓励马生勤奋学习
（十六）
1．C2．
（1）缘故
（2）仅仅，只（3）拥有（4）到
3．
（1）而他终于借助他们的力量，得以从像虎豹一样凶恶的秦国逃走。
（2）应该可以南面称王制服秦国。
（3）鸡鸣狗盗一类人在他的门下。
4．①第一处“特鸡鸣狗盗之雄耳”，强调孟尝君得到的不是真正的士；
②第二处“尚取鸡鸣狗盗之力哉”，强调孟尝君的门客不能担当起使齐国强盛的责任；
③第三处“鸡鸣狗盗之出其门”，强调真正的士不归附其门下的原因。
（十七）
1．
（1）赠送
（2）宽敞（3）说话（4）极（5）同“屈”弯曲（6）倚靠（7）同“横”（8）满
2．A
3．
（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。
各有各的神情姿态。
（2）打开小窗看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
（3）中间戴着高高的帽子，留着浓密胡子的是苏东坡。
（4）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
（5）那人眼睛正视着（茶炉），神色平静。
好像在听茶水烧开了没有的样子。
（6）原来是挑选长而窄的桃核雕刻成的。
4．①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）④神奇精湛卓越的雕刻艺术
5．“左手扶鲁直背”“右手指卷，如有所语”豁达开朗“若啸呼状；若听茶声然”
（十八）
1.
（1）比喻残杀、残害。
（2）已经。
（3）假如。
（4）平素、向来。
2.A
3.
（1）夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨。
（2）祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士。
（3）使像我一样的人统领军队来光复中原。
（4）祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！
（5）于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器。
4.最大障碍是“睿素无北伐之志……不给铠仗，使自召募。
”
祖逖应对如下：
“逖将其部曲百余家渡江……遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
”
从祖逖的种种行为，可见他是一个忧国忧民，胸怀大志，遇事果断，能身
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