人教版物理八年级上册 第六章质量和密度 选择题训练解析版.docx

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人教版物理八年级上册第六章质量和密度选择题训练解析版

第六章质量与密度选择题训练

1．椰子是大自然对海南的美好馈赠。

一个成熟饱满的椰子质量最接近（　　）

A．2gB．20gC．200gD．2000g

2．下列数据中与实际相符的是（　　）

A．中考考场内的温度约为50℃B．学生课桌的高度约为2m

C．正常人的心跳每分钟约为5次D．两个鸡蛋的质量约为100g

3．一个物体的质量为54g，体积为20cm3，它的密度是（　　）

A．0.8×103kg/m3B．2.7×103kg/m3

C．0.37×103kg/m3D．2.7×104kg/m3

4．图甲为“水的密度在0﹣10℃范围内随温度变化”的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象及水的其他性质，下列分析判断正确的是（　　）

A．水在4℃时密度最小

B．4℃以上的水，具有热缩冷胀的性质

C．水在0～4℃范围内，具有热缩冷胀的性质

D．示意图中从A到E，湖水的温度逐渐降低

5．你了解我们的家乡抚顺吗？

小明做了如下估测，最接近实际的是（　　）

A．大伙房水库蓄水量约为1000m3B．一份麻辣拌的质量约为5kg

C．夏季最高气温约为37℃D．市区内车辆限速约为80m/s

6．下列工具能直接测量质量的是（　　）

A．停表B．刻度尺C．天平D．弹簧测力计

7．下列物体的质量发生了变化的是（　　）

A．一块橡皮被用掉了一半B．实心球从空中落到地面

C．一根直铁丝被弯成弧形D．试管中固态的萘熔化成为液态

8．关于质量和密度，下列说法正确的是（　　）

A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了

B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变

C．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小

D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半

9．为了测出金属块的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：

①用天平测出金属块的质量

②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中

③在量筒中装入适量的水，记下水的体积

④将金属块从量筒中取出，记下水的体积

⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积

⑥根据实验数据计算金属块的密度

以上实验步骤安排最合理的是（　　）

A．①②③④⑥B．②③④①⑥C．①③⑤⑥D．①②③⑥

10．室内火灾发生时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。

这是因为燃烧产生的有害气体（　　）

A．温度较低，密度较大B．温度较低，密度较小

C．温度较高，密度较大D．温度较高，密度较小

11．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是（　　）

A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡

B．乙图中测石块质量时，天平的示数是17.4g

C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3

D．利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103kg/m3

12．下列数据中，符合实际情况的是（　　）

A．一个中学生的质量约为500gB．苏州地区6月份的平均气温约为50℃

C．一支全新2B铅笔的长度约为20mmD．成年人正常步行的速度约为1.4m/s

13．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置，这时应该（　　）

A．将左端平衡螺母向右旋进一些B．将右端平衡螺母向左旋进一些

C．将右端平衡螺母向右旋出一些D．将游码向右移动

14．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m﹣V图象，下列说法正确的是（　　）

A．量杯质量为40gB．40cm3的该液体质量为40g

C．该液体密度为1.25g/cm3D．该液体密度为2g/cm3

15．用水银温度计测量热水温度时，温度计内水银液面慢慢升高，在“水银液面升高”的过程中，有关温度计内水银的物理量不变的是（　　）

A．温度B．体积C．密度D．质量

16．从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位一千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。

下列有关质量的说法，正确的是（　　）

A．体积为1立方米水的质量为1千克

B．实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量

C．千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准

D．物体的质量不会随温度的改变而改变

17．下列数据中，最接近生活实际情况的是（　　）

A．九年级物理课本的质量约20gB．一辆小汽车在高速公路上正常行驶速度约90km/h

C．衡阳市冬季平均气温约﹣12℃D．同学们答题用的中性笔长度约18mm

18．如图所示，在“测量花岗石密度”的实验中。

下列说法正确的是（　　）

A．称量时左盘放砝码，右盘放花岗石

B．称量花岗石质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母

C．花岗石的质量是25g

D．花岗石的密度是2.8×103kg/m3

19．如图为甲、乙两种物质的m﹣V图象。

下列说法正确的是（　　）

A．体积为20cm3的甲物质的质量为10gB．乙物质的密度与质量成正比

C．甲物质的密度比乙的密度小D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍

20．下列物理量最接近实际的是（　　）

A．一个普通鸡蛋的质量约为50gB．重庆夏天的最高气温约为100℃

C．初中学生课桌的高度约为0.7dmD．成渝高铁列车的速度可达1000km/h

21．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。

将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况（　　）

A．

B．

C．

D．

第六章质量与密度选择题训练

参考答案与试题解析

1．【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出符合题意的选项。

【解答】解：

中学生常用的《现代汉语词典》质量约1000g，一个饱满的椰子的质量约为此数值的2倍，在2000g左右。

故选：

D。

【点评】质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。

如：

一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。

2．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

【解答】解：

A、中学生正常体温在37℃左右，考场内气温不高于体温，所以不可能达到50℃．故A不符合实际；

B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。

故B不符合实际；

C、正常情况下，人的心脏跳动一次的时间接近1s，1min跳动的次数在70次左右。

故C不符合实际；

D、一包方便面的质量约100g，两个鸡蛋的质量与此差不多，在100g左右。

故D符合实际。

故选：

D。

【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。

3．【分析】已知物体的质量和体积，使用密度公式

直接求解即可。

【解答】解：

该物体的密度：

＝

＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3。

故选：

B。

【点评】该题已知物体的质量和体积，直接使用密度公式求解即可，属于较简单题。

4．【分析】

（1）在图象中找出密度最大的位置，看对应的温度是多少；根据图象找出0℃～4℃水密度的变化情况，得出结论；

（2）在0～4℃范围内，温度越高，密度越大；

（3）水在0℃～4℃之间具有热缩冷胀的反常膨胀现象；

（4）因为水的凝固点是0℃，当河面结冰时，冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃，从曲线可看出曲线的最低处即为较深河底的水温；

【解答】解：

A、由图象可知，在4℃时水的密度是最大的；故A错误；

B、由图象知在4～10℃范围内，温度越高，密度越小，体积越大，故在4℃以上，水具有热涨冷缩的性质，故B错误；

C、由图知在0～4℃范围内，温度越高，密度越大，体积越小，故在0～4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质，故C正确；

D、由图知从A到E，湖水的温度逐渐升高，故D错误。

故选：

C。

【点评】本题主要考查水在0～4℃范围内，热缩冷胀的性质，是一道基础题。

5．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：

A、大伙房水库蓄水量约为21亿立方米左右，即2.1×109m3左右；故A错误；

B、一份麻辣拌的质量约为0.5kg；故B错误；

C、夏季最高气温约为37℃左右；符合实际，故C正确；

D、市区内车辆限速约为60km/h，合16.7m/s；故D错误；

故选：

C。

【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

6．【分析】要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断，测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平。

【解答】解：

A、停表是用来测量时间的工具，故A不符合题意；

B、刻度尺是用来测量长度的工具，故B不符合题意；

C、天平是实验室中用来测量质量的工具，故C符合题意；

D、弹簧测力计是用来测量力的工具，用弹簧测力计可以测量物体的重力，利用G＝mg计算物体的质量，所以利用弹簧测力计可以间接测量物体的质量，故D不符合题意。

故选：

C。

【点评】测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值。

7．【分析】物体所含物质的多少叫质量。

质量是物体本身的一种属性，与物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。

【解答】解：

A、一块橡皮被用掉了一半，物体所含物质的减少，橡皮的质量会减少，故A符合题意；

B、实心球从空中落到地面，位置改变，物体所含物质的多少不变，质量不变，故B不符合题意；

C、一根直铁丝被弯成弧形形状发生变化，物体所含物质的多少不变，质量不变，故C不符合题意；

D、试管中固态的萘熔化成为液态状态发生变化，物体所含物质的多少不变，质量不变，故D不符合题意。

故选：

A。

【点评】此题主要考查质量的特点和影响因素，把握住物质多少是否变化是解决此题的关键。

8．【分析】

（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关系；

（2）质量相等物体，状态变化，体积也会变化，密度会变化；

（3）从0℃上升到4℃的过程中水的体积变化情况；而水的质量不变，根据密度公式分析密度大小变化情况；

（4）密度是指单位体积某种物质的质量；先分析氧气质量和体积的变化，然后根据ρ＝

得出氧气密度的变化。

【解答】解：

A、从地球带到太空中的铅笔，只是位置发生了变化，组成铅笔的物质多少没有变化，所以质量不变，“悬浮”是因为铅笔处于失重状态，故A错误；

B、同种物质的状态发生变化，一般体积会发生变化，质量不变，由ρ＝

可知，其密度会发生变化，故B错误；

C、水从0℃上升到4℃时，其体积变小，由ρ＝

可知，水的质量不变，体积减小，则密度增大，故C错误；

D、因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去一半后，体积不变，质量减半，由ρ＝

可知，瓶内氧气的密度变为原来的一半，故D正确。

故选：

D。

【点评】本题考查质量以及密度，是一道基础题。

9．【分析】

（1）根据测密度的原理，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：

①金属块的质量；②金属块的体积。

（2）金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量，金属块的质量直接可以用天平进行测量。

【解答】解：

（1）根据测密度的原理，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是：

①金属块的质量；②金属块的体积。

（2）金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量，金属块的质量直接可以用天平进行测量；

A、④这两个步骤，金属块拿出是会带走一部分水，产生较大的误差；故A不合理；

B、该方案没有测的金属块质量，故B不合理；

C、①步骤测出了金属块的质量，③⑤利用排除法测出了金属块的体积，且该方案都没有明显的误差，故C合理；

D、②③两个步骤无法测出金属块的体积，故D不合理。

故选：

C。

【点评】该题考查了学生设计实验，进行简单误差分析的能力。

10．【分析】物体有热胀冷缩的性质，温度变化，体积会变化，它的密度随温度的变化而变化，根据物体的浮沉条件判断正确答案。

【解答】解：

室内火灾发生时，温度较高，室内有毒气体体积膨胀，密度减小；根据物体的浮沉条件，有毒气体漂浮在房间的上方。

所以，为有效避免吸入有害气体或被灼伤，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场。

故选：

D。

【点评】本题联系学生实际，考查密度和物体浮沉条件的应用，体现了学以致用的思想。

11．【分析】

（1）调节天平平衡时，平衡螺母的移动方向与指针的偏转方向相反；

（2）天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；

（3）石块的体积等于水和石块的总体积减水的体积；

（4）根据ρ＝

计算出石块的密度。

【解答】解：

A、由图甲知，指针左偏，应将平衡螺母向右调使横梁平衡，故A错误；

B、由图乙知，标尺的分度值为0.2g，石块的质量m＝10g+5g+2.2g＝17.2g，故B错误，

C、由图丙知，水的体积为30mL，水和石块的总体积为40mL，

则石块的体积V＝40mL﹣30mL＝10mL＝10cm3，故C错误；

D、石块的密度ρ＝

＝

＝1.72g/cm3＝1.72×103kg/m3，故D正确。

故选：

D。

【点评】此题是测量石块的密度实验，考查了天平和量筒的使用及读数及密度的计算；测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握。

12．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：

A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。

故A不符合实际；

B、苏州地区6月份最高气温不到50℃，所以平均气温远低于50℃．故A不符合实际；

C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。

一支全新2B铅笔长度与此差不多，在18cm＝180mm左右。

故C不符合实际；

D、成年人步行的速度达5km/h＝5×

m/s≈1.4m/s左右。

故D符合实际。

故选：

D。

【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

13．【分析】托盘天平使用前应调整横梁平衡，此时要用平衡螺母来调节，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母；指针偏向分度盘的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：

“左偏右移，右偏左移”。

【解答】解：

调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧，说明左侧较轻，故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些，或将右端的平衡螺母向左旋进一些。

故选：

B。

【点评】天平使用之前调平：

游码归零，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中线；注意本题中的“左端”“右端”“旋出”“旋进”。

14．【分析】

（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，读图可知，当液体体积为V1＝20cm3时，液体和杯的总质量m总1；当液体体积为V1＝80cm3时，液体和杯的总质量m总2，列方程组求出液体密度和量杯质量；

（2）当液体的体积V3＝60cm3，利用m＝ρV求液体质量。

【解答】解：

（1）设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，

读图可知，当液体体积为V1＝20cm3时，液体和杯的总质量m总1＝m1+m杯＝40g，

则由m＝ρV可得：

ρ×20cm3+m杯＝40g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

当液体体积为V2＝80cm3时，液体和杯的总质量m总2＝m2+m杯＝100g，

可得：

ρ×80cm3+m杯＝100g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

联立①②解得液体的密度：

ρ＝1g/cm3，故CD错误；

将ρ＝1g/cm3代入①解得m杯＝20g，故A错误；

（2）当液体的体积V3＝40cm3，则液体的质量：

m3＝ρ×V3＝1g/cm3×40cm3＝40g，故B正确。

故选：

B。

【点评】读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力。

15．【分析】由质量的概念可知质量与物体的温度无关；密度是单位体积的质量，而物体的体积会由于温度发生变化，所以密度与温度有关。

【解答】解：

在水银温度计示数上升的过程中，水银的体积在变大，质量是物体内所含物质的多少，由此可知，质量与物体的温度和体积无关，所以水银的质量不变，密度是单位体积某种物质的质量，虽然水银的质量不变，但由于水银的体积变大了，所以水银的密度减小了，故D正确，故ABC错误。

故选：

D。

【点评】本题考查了对质量和密度概念以及特性的了解，注意密度是与物质的温度有关的。

16．【分析】

（1）根据水的密度及其物理意义解答；

（2）弹簧测力计是测量力的大小的工具；

（3）用铂制作了标准千克原器；

（4）质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化。

【解答】解：

A、水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义是体积为1立方米的水的质量为1000千克，故A错误；

B、实验室可用弹簧测力计来测量力的大小，故B错误；

C、千克原器用铂制成，不会生锈，宜作为标准，故C错误；

D、质量不随物体形状、状态、位置、温度的变化而变化，故D正确。

故选：

D。

【点评】本题考查水的密度，弹簧秤，以及千克原器、质量是一道基础题。

17．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

【解答】解：

A、九年级物理课本的质量约200到300g，故A不符合实际；

B、一辆小汽车在高速公路上正常行驶速度约90km/h到120km/h，故B符合实际；

C、衡阳市冬季平均气温约10℃左右，故C不符合实际；

D、同学们答题用的中性笔长度约18cm，故D不符合实际。

故选：

B。

【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

18．【分析】

（1）对于天平来说，正确的操作应该是左物右码；

（2）对天平不平衡时的处理，在调节过程中要依靠调平衡螺母，在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码，当然，我们还要根据具体偏转的方向来确定；

（3）使用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；

（4）天平平衡时物体的质量等于砝码质量与游码在标尺上所对的刻度值。

而测量液体质量时，液体的质量等于液体和烧杯的总质量与烧杯质量之差。

要掌握物体的密度计算公式ρ＝

。

【解答】解：

A、称量时，应该是“左物右码”，且加减砝码用镊子，则左盘应放花岗石，右盘应放砝码，故A错误；

B、在称量过程中，要靠增减砝码或移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母，故B错误；

C、由图知，砝码的总质量为25g，游码在3g处，所以花岗石的质量为25g+3g＝28g，故C错误；

D、由图知，量筒的分度值为2ml，花岗石的体积为30ml﹣20ml＝10ml＝10cm3；

则花岗石的密度为：

ρ＝

＝

＝2.8g/cm3＝2.8×103kg/m3，故D正确。

故选：

D。

【点评】本题考查天平的使用，密度公式应用，难度不大。

19．【分析】由图象知：

横轴代表物质体积，纵轴代表质量，取某一体积V，在图中得出甲、乙的质量，根据质量大小得到质量与体积比值大小关系，根据密度公式比较甲、乙两物质的密度关系，从图中可以得出结论：

同种物质的质量与体积的比值是一定的。

【解答】解：

A、由图象可知，体积为20cm3的甲物质的质量为20g，故A错误；

B、密度是物质的一种特性，状态相同的同种物质的密度是相同的，与质量和体积无关，故B错误。

C、由图象可知，当甲、乙的体积都为V＝20cm3时，m甲＞m乙，由ρ＝

可知，甲物质的密度大于乙物质的密度，故C错误；

D、由图象可知，当甲、乙质量都为10g时，乙的体积为20cm3，甲的体积为10cm3，则乙的体积是甲的2倍，故D正确。

故选：

D。

【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，利用好图象和控制变量法（同样的体积比较质量）是本题的关键。

20．【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：

A、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。

故A符合实际；

B、重庆夏季高温，最高温度超过40℃，但不会超过45℃．故B不符合实际；

C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在70cm＝7dm左右。

故C不符合实际；

D、成渝高铁速度最快可达350km/h。

故D不符合实际。

故选：

A。

【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

21．【分析】①常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；

②发生热传递的条件是存在温度差；

③冰属于晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。

【解答】解：

由图知，温度计的示数是25℃，说明环境温度是25℃；

冰水混合物的温度是0℃，冰水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部熔化成水；

所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为0℃，温度计中液体温度较高，放出热量体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同；

当冰全部熔化成水，温度升高，温度计中液体温度也随着升高，直到与环境温度相同。

所以温度计内液体体积先减少接着保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变。

故选：

A。

【点评】此题考查了液体温度计的工作原理和晶体熔化特点的应用，考查方式新颖，是一道创新题。