人教版五年级语文上册语文园地八.ppt
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,习作八,本次习作有两点要求,一、我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。
比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者运动会场面。
写的时候要把场景写具体，写清楚。
二、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。
在什么情况下，才会有场景描写呢？
答：
场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。
比如我们要写一次运动会，一次联欢会，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景。
习作,场景描写,特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。
而场面描写是这三者有机结合的动态描写。
那么，怎样怎样进行场面描写呢？
场面描写的方法,写好“点”点面结合动静相宜画龙点睛,一、注意写好每一个“点”,场面的描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现的几个点。
同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。
例如：
看足球比赛的时候，观众席上的人的表现就不一样。
特别是球接近球门的那一刻，一会发现，观众的举动非常有意思。
有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：
“稳住！
稳住！
传球！
”,二.注意运用“点面结合”,场面描写中,不仅要注意写好“点”，还要注意“点面结合”。
“面”就是对整体情况的概括。
课文中哪里可以学到写场景的方法呢？
会场布置的场面会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。
三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
课文中哪里可以学到写场景的方法呢？
会场布置的场面（面）会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
（点）丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。
三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
面到点,群众队伍游行场面,阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
群众游行一在这时候开始。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！
”“中华人民共和国万岁！
”“中央人民政府万岁！
”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！
”“毛主席万岁！
”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！
”“同志们万岁！
”,群众队伍游行场面,阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
（点）天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
群众游行一在这时候开始。
游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！
”“中华人民共和国万岁！
”“中央人民政府万岁！
”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！
”“毛主席万岁！
”（面）毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！
”“同志们万岁！
”（点）,点到面再到点,三注意抓动态的场景来写,活动或比赛都是人来参加的，而且都是动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的一言一行，一举一动，来反映“点”或“面”状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。
在描写事件发展，活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。
四、画龙点睛,在场面描写中还要有点睛之笔最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之笔。
要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
事情发展顺序,比赛前,比赛时,比赛后,比赛前,操场上来来往往的同学,操场上的老师,操场上参加拔河比赛的选手,操场上的拉拉队员,自己的心理活动,表情、动作、神态,热闹非凡,议论纷纷,兴高采烈,忙得团团转（不可开交一会儿一会儿,个个精神抖擞,斗志昂扬,胜券在握,稳操胜券,喜气洋洋,比赛还未开始，操场上已经充满火药味,胜利属于我们,比赛时,紧张热闹,嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,注意过渡句,参赛队员的动作、表情,从整体到部分,僵持的时候双方的表情、动作及心理活动,九牛二虎之力吃奶的力像一只只猛虎似的,千钧一发,紧要关头,胜利就要属于我们了,写拉拉队员的表情、动作、语言,一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的,“加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛,重点写一场比赛，简单写一两场,嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如,他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红,绳子中间的红绸子一会儿一会儿,比赛后,赢了的同学,输了的同学,欢呼雀跃,垂头丧气,像泄了气的皮球,有的有的,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,热闹非凡的拔河比赛开始了！
来来往往的同学们兴高采烈地讨论着，老师忙得团团转，运动员们各个精神抖擞，比赛还没有开始，操场上已经充满火药味。
我焦急地等待着，额角冒出了汗水，心理想着：
胜利属于我们。
嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了。
只见甲队的运动员站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉。
乙队也不甘示弱，他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红。
两队僵持着，绳子中间的红绸子一会儿左移，一会儿右移。
拉拉队员们一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的。
“加油加油”那声间震耳欲聋。
在紧要关头，甲队一齐用力，赢得了比赛！
赢了的同学们欢呼雀跃，有的一蹦三尺高，有的使劲鼓掌，还有的高兴地转圈。
输了的同学像泄了气的皮球，软绵绵的。
这难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,拔河比赛“加油、加油！
”操场上响起了一片助威声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。
比赛刚一开始，四一班先发制人。
只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。
四二班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向四一班慢慢移动。
这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。
“四二班加油！
四二班加油！
”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。
顿时，四二班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。
眼看绳子一点点朝中点移过来了。
突然，绳子不动了，四一班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。
这时，操场又响起了阵阵喊声。
带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：
“一、二、加油！
一、二、加油！
”其他助威的同学也都跟着喊起来。
双方大约僵持了七、八秒钟，四二班同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。
随着裁判的哨声一响，四二班的同学扔下了绳子，全都跳了起来。
“哦，我们赢了！
我们赢了！
”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
我们来找一找，哪些地方属于场面描写？
我们来想一想，这篇作文中场面描写有什么作用呢？
拔河比赛“加油、加油！
”操场上响起了一片助威声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。
比赛刚一开始，四一班先发制人。
只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。
四二班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向四一班慢慢移动。
这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。
“四二班加油！
四二班加油！
”他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。
顿时，四二班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。
眼看绳子一点点朝中点移过来了。
突然，绳子不动了，四一班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。
这时，操场又响起了阵阵喊声。
带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：
“一、二、加油！
一、二、加油！
”其他助威的同学也都跟着喊起来。
双方大约僵持了七、八秒钟，四二班同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。
随着裁判的哨声一响，四二班的同学扔下了绳子，全都跳了起来。
“哦，我们赢了！
我们赢了！
”一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
我来露一手,请你在以下推荐目录中选择一个内容，也可以自己确定其他内容，写一个场面的片段。
升旗的场面欢乐的场面晨练的场面游戏的场面比赛的场面街头的场面,场面描写：
（活动）1.会场描写：
就是要“面”的描写。
（1）地点时间
（2）会场布置：
有顺序，东，南，西，北，空中，地面。
布置成什么样：
字，条幅，舞台。
2.人物描写：
就是“点”的描写。
（1）可以写自己，也可以写别人。
（2）写清人物的语言，动作，心理，神态。
3.一般按时间顺序写。
第一段：
时间，地点，活动及会场布置。
第二段：
活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内容。
抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言，动作，心理，神态。
第三段：
活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎么做。
习作例文欣赏,1、升旗仪式,每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式（除了雨雪天气）。
参加升旗仪式的有校领导和全校师生。
随着运动员进行曲的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。
我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！
当每个班的师生到齐时，大队部辅导员就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：
“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护旗手出列！
”艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。
“第二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。
”艾老师说着，便把话筒递给了升旗手。
升旗手向台下敬了个少年队队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手也陆续作了介绍。
第三项，也是最隆重的：
升国旗、奏国歌。
和着昂扬的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗徐徐上升。
护旗手和全体学生一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。
五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！
此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！
一股爱国情感顿时涌上了我的心头。
“第四项，唱国歌。
”“起来，不愿做奴隶的人们”我们的歌声也许不那么标准，也许不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。
这歌声一定会传到长城内外、大江南北。
“第五项，呼号。
“人民为先，祖国至上。
”仅仅32个字，就表达了作为一名小学生，我们应该做的和努力的。
接下来，由校领导讲话。
主要是公布上周各班的考核情况，我们班又名列前茅。
升旗仪式结束后，操声上已空无一人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬！
本篇文章来源于布衣教师,今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛。
我们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。
决赛里的对手是五
（2）班，他们身强体壮，又精明，真是强敌呀！
“嘟”随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。
只见我们班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。
对方也不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。
Yes，棋开得胜！
2、精彩的拔河比赛,接着，第二场比赛开始了。
这一回，对方显得厉害了，铁锁一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着“一、二，加油。
”我们班围观的同学也在自发地大声喊着：
“加油-加油-。
”可是不一会儿，我们队就败下阵来。
决胜盘开始了。
野老师和赵老师带着同学们齐声喊道：
“加油！
加油！
”这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。
只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。
拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五
（2）班拉出了中线外。
在大家顽强的拼搏下，我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军。
场下同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。
团结就是力量！
这次比赛真让我受益匪浅。
3、记一次精彩的辩论赛,今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。
这次辩题是“小学生要不要多看电视”。
每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。
再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。
但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：
打人不打脸，骂人不揭短。
可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。
这哪是辩论，分明是挑衅。
我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？
妄下定论有些孤陋寡闻了吧。
弱视、近视、散光，眼病多了去了。
我戴眼镜，跟电视没关系。
再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个眼镜但还不是冠军？
扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在两万米高空飞了一个小时呢！
戴眼镜咋了？
”我毫不示弱，对方竟一时语塞。
第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗志到达了高潮。
由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，高声发表自己的见解。
我想这便是高潮了，才正是辩论的精妙所在吧！
看对方答辩孟轲不急不忙的嘴一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿，那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完，很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。
看到对方的说法，自己有不同的见意，便都控制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！
比赛结束了，大家可是一发不可收拾，王佳琪大喊“比赛结束”，大家还余音未尽，在整场中我方占据了主动，对方虽然也破釜沉舟，奋力反抗，但还是以11分之差名落孙山。
好一场惊心动魄,别开生面的辩论会！
5、记一次联欢会,刚过完“五.一”长假，同学们就盼着过“六一”儿童节，因为这毕竟是我们自己的节日。
大家掰着手指盼呀盼，还为此做了许多准备，这不，终于盼来了。
下午，我们班举行了一场热烈欢快的联欢会。
节日的班级里，到处洋溢着欢乐的气氛，同学们用气球、彩带，还有自己动手剪的窗花，把教室布置成了一派热闹的景象。
随着主持人的开场白，联欢会拉开了序幕。
第一个节目是小合唱茉莉花，这是由我们班校合唱队、舞蹈队的同学表演的。
这是一首脍炙人口的歌曲，旋律优美，三声部合唱，我担任了其中的领唱，一曲唱完，台下响起热烈的掌声。
一个个节目都很精彩，李晓强的抖空竹一下子就“粘”住了我们的眼球。
只见他用绳子在空竹上绕了一圈，两手拿着竹竿，然后迅速提了起来，上下左右拉动，空竹一下子就旋转起来了！
只见他,把空竹转得越来越快，我们的心也随即提了起来，生怕空竹掉下来。
李晓强不愧是空竹高手，花样真不少，他抖着抖着，便把一只手高举，空竹就从高处滑下来，太精彩了，大家不由自主地拍起手来。
他越玩越得意，又把绝活亮了出来，用绳子在空竹又绕一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一个大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服。
要说最精彩的，当属周德胜等几个同学表演的跆拳道了！
首先是周德胜和盛音皓表演对打。
他俩先向对方鞠了一躬，然后就拉开了架式。
周德胜先向对方打出一个有力的直拳，盛音皓用手轻轻一挡就避开了。
周德胜见一招落空，就用另一只手挽住盛音皓的肩，用力往旁一顶，盛音皓“叭叽”一声就摔倒在地，我们都惊呆了，忍不住尖叫起来，以为这下盛音皓摔惨了，没想到盛音皓一骨碌爬了起来，哦，原来这个动作是他俩早就设计好的，演得真是逼真！
要“最厉害的”，还是周雪仪，她一人和顾经纬、盛音皓两人过招，我们都为她捏了一把汗。
双方开打后，顾经纬向周雪仪猛扑过去，只见她用手一推，顾经纬就坐在了地上。
盛音皓见顾经纬倒了，也向周雪仪发起进攻，只见她不慌不忙，来了个漂亮的下压，盛音皓随即就趴在了地上。
顾经纬见正面不成，就来个背后袭击，但见周雪仪猛一转身，用胳膊肘一顶，顾经纬这下是彻底地“爬”不起来了。
“哦”大家一阵欢呼，既是为周雪仪的勇敢呐喊，更是为他们三人的精彩表演喝彩。
那天的节目非常丰富，我们还进行了时装表演，器乐演奏，邹珏慧的扬琴，我和朱奇苗的二胡，都受到了同学们的欢迎。
快乐总是短暂的，欢乐的时光就在不知不觉中过去了，当所有节目结束时，我们还意犹未尽。
这真是一个难忘的“六一”节，它将永远烙印在我童年的记忆中。
4、记一次运动会,星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会.这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏.瞧，400米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。
“啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速地“过”。
“加油，加油！
”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。
你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总算跑在最前面。
可别班同学也不甘示弱，紧追着卢俊宇使劲往前跑。
离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊声更是一浪高过一浪。
同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推卢俊宇一把。
卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。
“我们赢了，我们胜利了！
”我们班的同学欢呼起来，那股高兴的劲儿真是无法形容。
这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。
这次田径运动会真激烈！
真精彩！
写梗概,写梗概作品的名称。
主要讲的是谁，讲的是什么事？
有那些印象深刻的情节。
还可以讲自己的感受。
2、形成表格式的读书笔记：
影视作品名称作品年代：
。
作品的主要人物：
。
作品的主要内容：
。
印象深刻的情节：
。
自己的真切感受：
。
习作,故事梗概,我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。
写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。
从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。
习作,故事梗概,1、熟悉文本（作品）,2、理清脉络，抓住重点,3、用简洁语言归纳概括。
习作,故事梗概,具体来，可分成四步：
第一步：
读。
通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。
第二步：
抽。
在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。
需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
第三步：
连。
将抽取出来的各段大意连接起来。
第四步：
理。
将连接好的语句梳理通顺：
删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
下面我以课文开国大典为例第一步：
读：
找出开国大典一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。
第二步：
抽：
概括出段略大意。
一、1949年10月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。
参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。
二、会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
三、广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
到了正午，天安门广场已经人山人海。
四、中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：
“中华人民政府成立！
五、升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。
六、毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。
七、开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。
当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。
群众把东西向上抛。
两个半钟检阅完毕了。
八、游行队走出会场。
光明充满了整个北京城第三步，连：
把段略大意连起来。
第四步，理：
将连接好的语句梳理通顺，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。
开国大典梗概1949年10月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。
参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。
会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
到了正午，天安门广场已经人山人海。
中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：
“中华人民政府成立！
升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。
毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。
开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。
当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。
群众把东西向上抛。
两个半钟检阅完毕了。
游行队走出会场。
光明充满了整个北京城。
西游记故事梗概西游记主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
西游记全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。
第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。
第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。
第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
三国演义故事梗概三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。
大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。
其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。
全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。
点评：
以上两则故事梗概都是我国古典名的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。
一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。
日积月累,卜算子咏梅,毛泽东,日积月累,写作背景：
这首词写于年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。
毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难.表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
注释,风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
归：
回来；到：
回来；已是：
正是；犹：
仍然；俏：
俊俏,美好的样子；争：
掠夺；报：
传达；烂漫；这里形容盛开的样子.丛：
聚在一起的（花）；笑：
欢笑。
注释,归和到都是指回来的意思，风雨明显是指春风春雨，飞雪当然也是春天的雪；悬崖百丈冰和花枝俏是指两种不同的风景在同一时间并存，并且也是赞美寒梅那种傲凤斗雪的精神和气势。
下阙更多是从梅花的高洁品质来说的，干好自己的本职工作不争名夺利！
日积月累,卜算子.咏梅,毛
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