苏教版凤凰牛津英语教案3A U2.docx
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苏教版凤凰牛津英语教案3AU2
苏教版（凤凰）牛津英语教案2011
3AUnit2教学方案
（第一课时）
第一部分简要提示
一、年级：
3年级二、单元：
Unit2
三、课题：
Nicetomeetyou四、课型：
新授课
五、教学内容：
单元PartA
六、教学目标：
1.掌握单词Miss，Mr，认识MissLi、MrGreen、WangBing和Helen。
2.能听懂、会说、会读日常交际用语Thisis…Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.并能所学交际用语介绍他人和互相问候。
七、重点难点：
能所学交际用语Thisis…Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.介绍他人和互相问候。
第二部分教学过程
第一步：
重难点突破
T：
Hello,boysandgirls.同学们，你们好！
I’mMissChen.It’sverynicetomeetyou.我是陈老师。
见到大家我很高兴。
Nicetomeetyou.（PPT点出单词，带读nice和meet，教Nicetomeetyou.）
T:
Ifsomeonesaysnicetomeetyou.Whatshouldweanswer?
如果有人对你说Nicetomeetyou，我们可以怎样来回答呢？
Herecomesourfriend,David.Hewilltellyou.让我们的朋友David来告诉你们吧！
Let’slistentohimcarefully.（PPT点出单词，带读too，教Nicetomeetyou,too.）
T:
Davidmeetshisfriend,WangBing.Whataretheytalkingabout?
David遇到了他的朋友，王兵。
他们在说什么呢？
Let’slistenandrepeat.我们边听边读。
（PPT跟PPT一起读对话）
Nicetomeetyou,LiuTao.Nicetomeetyou,too.
T:
MikemeetshisfriendHelen.Whataretheygoingtosay?
Mike遇见了他的朋友Helen。
他们会说些什么呢？
Let’srepeat.请同学们跟着他们来说一说。
（PPT跟PPT一起读对话）
Nicetomeetyou,Nancy.Nicetomeetyou,too.
T:
Canyougreetyourclassmateslikethem?
Let’stry.你能像他们一样跟同学打招呼吗？
让我们来试一试。
（学生示范两组）Theydidagreatjob.Whataboutyou?
It’syourturntopractice.刚才同学们说得都很不错，现在轮到你和你的同桌来打招呼吧！
（学生练习1分钟）
T:
DoyoustillrememberwhoIam?
大家还记得怎样称呼我吗？
Yes,I’mMissChen.我是陈老师。
Nowletmeintroduceanothertwoteachersforyou.现在给同学们介绍两位新老师。
（PPT带读Miss,MissLi，教ThisisMissLi.）女教师我们用Miss来表示，那么男教师呢？
我们用Mr来表示。
（PPT带读Mr,MrGreen，教ThisisMrGreen.）
T:
HerewehavetwoteachersandtheyhavethesamefamilynamecalledSmith.现在有两位老师都姓Smith，我们应该怎样称呼他们呢？
Pleasethinkitover.请同学们分组讨论一下，谁用Miss谁用Mr？
（PPT选择Miss或Mr填空，并用Thisis…介绍）
第二步：
课文学习
T:
Today,MissLiandMrGreentaketheirstudentstoapark.今天李老师和格林老师带着同学们去公园了。
Let’stakealookwhathappened?
让我们一起去看一看吧！
（PPT播放金太阳PartA图1、2的对话）
T:
Doyouunderstand?
听懂了吗？
对话中我们可以听到这句话Goodmorning.（PPT出示句子Goodmorning.）Goodmorning是什么意思呢？
请你结合图片中的时间来猜一猜吧！
（PPT出示钟面）
T:
对话中的时间是上午8:
20和10:
10。
Sogoodmorningmeans早上好.大家猜对了吗？
good表示好。
morning是上午的意思。
Goodmorning.（PPT点出单词good,morning,教）
T:
Ok,let’swatchthedialogagainandrepeat.好，请大家跟着一起读。
（PPT跟读对话）
T:
Pleaseopenyourbooksandturntopage12.请同学们把书打开翻到第12页，自己读一遍。
T:
让我们来表演一下对话吧。
Let’sactthedialog.WhowantstobeMissLi?
谁来演李老师？
WhowantstobeDavid?
谁来演David?
WhowantstobeLiuTao?
谁愿意演刘涛呢？
（给学生戴上头饰）请××同学用Thisis…来介绍一下我们的小演员们。
（学生表演）刚才同学们演得真好，现在轮到你们来试一试吧！
T:
Whoelsewillwemeetinthepark?
Let’skeepwatching.在公园里，我们还会遇见谁呢？
我们接着往下看。
Youwillhearanewsentence.Pleaseguesswhatitmeans.同学们又会听到一句新句子，聪明的你一定能猜出它的意思。
（PPT播放金太阳PartA图3、4的对话）
T:
大家听见这句话了吗？
Goodafternoon.下午好。
afternoon是下午的意思。
（PPT点出单词afternoon,教）
T:
Canyourepeatthedialognow?
Haveatry,please.跟着对话来读一读吧！
（PPT跟读对话）
T:
Pleaseopenyourbooksandturntopage13.请同学们把书翻到第13页，分组读一遍。
T:
让我们把这段对话来表演一遍。
（学生表演）表演得真不错。
OK,it’syourturntoact.请你也来表演一下。
T:
Allofthestudentshaveagoodtimeinthepark.TheymeetMissLiandMrGreen.Theymeetsomenewfriends.在公园里，同学们都玩得很高兴。
他们认识了李老师和格林老师，还认识了许多新朋友。
Let’senjoythewholestoryagain.Pleasereadtogether.我们再欣赏一遍故事，请大家跟着一起读。
（PPT播放金太阳PartA）
T:
请同学们打开书，把PartA部分读给你的同桌听一听，看谁读得好？
第三步：
巩固操练
T:
刚才我们学习了打招呼的用语Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.及其回答Nicetomeetyou,too.还学会了用Thisis…来介绍朋友。
现在请同学们用学会的本领，自己来编一段对话，表演给大家看。
T:
Welldone.刚才同学们表演得很棒。
Ok,nowyourturntoactthestory.现在就请大家自己来表演。
（结束语）
T:
今天我们一起学习了问候语Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.及回答Nicetomeetyou,too.那从今天开始，就请同学们用这些问候语跟爸爸妈妈、老师同学打招呼吧！
做一个有礼貌的好孩子。
Seeyounextclass.我们下节课再见。
Bye!
第三部分：
说明
本课时从老师的自己介绍引出句型Nicetomeetyou.及其回答Nicetomeetyou,too.在学生理解句意的基础上，通过学生之间互相打招呼，对此句型进行了初步操练，使学生明白了运用此句型的场景。
再从老师自己的称呼引出课本中的两位新人物MissLi和MrGreen。
在介绍MissLi和MrGreen的时候，教授了新句型Thisis…。
进而开始课文的完整呈现与学习。
在学习课文时，重点学习了Goodmorning和Goodafternoon两句问候语，通过学生自己观察时间，猜测句意，加深表象，从而更好的识记这两句问候语。
最后，通过学生表演课文内容，听和做，加深印象，实际运用所学。
3AUnit2教学方案
（第二课时）
第一部分简要提示
一、年级：
3年级二、单元：
Unit2
三、课题：
Nicetomeetyou四、课型：
新授课
五、教学内容：
单元PartB
六、教学目标：
1.能听懂、会说、会读八个有关颜色的单词black,white,red,yellow,blue,green,brown,orange。
2.学生能听懂问句whatcolour?
并能回答其答句It’s…
七、重点难点：
学生能准确熟练朗读八个颜色单词。
第二部分教学过程
第一步：
复习（课文）
T:
Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.还记得怎么回答Nicetomeetyou吗？
Yes,wecansay“Nicetomeetyou,too.”那我们再来练习一下。
Isay,Nicetomeetyou,boysandgirls.Yousay…
T:
HelenandMrGreencometoourclasstoday.Helen和格林老师也来了。
Nowlet’sgreetthemtogether.让我们一起来问候他们吧！
（PPT问答练习）
T:
HelenandMrGreenwenttoaparklastclass.Doyourememberwhathappenedinthepark?
上节课Helen和格林老师都去了公园，同学们还记得在公园里都发生了哪些故事吗？
Let’sreviewthestorywithpictures.我们看着图一起先回忆一下。
（PPT补全对话）
第二步：
词汇学习
T:
InthisclassIwillplaysomemagictoyou.Doyoulikemagic?
Ihopeyouhavefunwithme.同学们喜欢魔术吗？
今天这节课，我要给同学们表演几个魔术。
T:
Look,whatisit?
It’sabottleofwater.看，这儿有一瓶水。
Thewaterhasnocolourbutitwillhavecolourlater.现在水没有颜色，但是等一会儿它就会有颜色了。
“Magic,magic,onetwothree”.（摇瓶，水变蓝颜色）
T:
Whatcolourisit?
它是什么颜色？
It’sblue.是蓝色。
（PPT点出单词，blue，教）
Lookatthescreen.Whatcolourisit?
（PPTIt’sblue.教）
T:
HereIhaveanotherbottleofwater.Whatcolourwillitbe?
“Magic,magic,onetwothree”.（摇瓶，水变黄颜色）Whatcolourisit?
它是什么颜色了？
It’syellow.是黄色。
（PPT点出单词，带读yellow，教）
T:
Look,whatcolourisit?
It’syellow.（PPTIt’syellow.教）
T:
Ihavethelastbottleofwater.Let’sguesswhatcolourisitnow?
来猜猜它会变什么颜色呢？
Isitblue?
No.Isityellow?
No.Watchcarefully.“Magic,magic,onetwothree”.（摇瓶，水变红颜色）
T:
Whatcolourisit?
It’sred.是红色。
（PPT点出单词，red，教）
Lookatthepictures.Whatcolourisit?
（PPTIt’sred.教）
T:
red,yellow和blue我们称之为“三原色”tricolor。
T:
（指着蓝色的水瓶）Whatcolourisit?
It’sblue.（指着黄色的水瓶）Whatcolourisit?
It’syellow.
Whatcolourisitwhenbluemeetsyellow?
“Magic,magic,onetwothree”.Whatcolourisit?
It’sgreen.是绿色。
（PPT点出单词，green，教）
T:
（同样的方法，混合黄色与红色，PPT教orange）
T:
Nowlet’splayagamecalledquickresponse.Iwillshowyousomecolourpencils.Pleasesaythecoloursoutasquicklyasyoucan.Let’sseewhichstudentisthequickestone.我们来玩个快速反应的游戏。
同学们会看到一些彩色笔，看谁第一个说出他们的颜色。
（PPT先出示已经学过的5个颜色，最后出示棕色。
PPT点出单词，带读brown，教）Whatcolourisit?
It’sbrown.
T:
（PPT出示猴子和老虎的图片）Whatisit?
It’samonkey.Whatcolorisit?
It’sbrown.
Whatisit?
It’satiger.Whatcolourisit?
It’sbrownandyellow.and表示和（教and）。
老虎身上的颜色有棕色和黄色。
所以我们说It’sbrownandyellow.
T:
（PPT20出示熊猫的图片）Whatisit?
It’sapanda.It’sthenationaltreasureofChina.熊猫是我们中国的国宝。
Ilovepandas.Doyoulovepandas?
你们喜欢熊猫吗？
Whatcolourisit?
It’sblackandwhite.（PPT点出单词，black和white，教）
T:
（PPT）Whatcolouristhezebra?
It’sblackandwhite.
第三步：
词汇巩固
T:
Tillnow,we’velearnt8colours.现在我们已经学习了8种颜色了。
Doyourememberthesewords?
你能记住这些单词吗？
（PPT播放金太阳partB部分）
T:
同学们都学会了吗？
Pleaseopenyourbooksandturntopage14.现在请把书翻到第14页，以小组齐读的形式把单词读一遍。
T:
DoyouwanttoplayQAgamewithme?
Qmeansquestion.Ameansanswer.愿意和老师一起来做问答游戏吗？
请同学根据问句说出答句。
（PPT教师提问，学生回答）；请同学们根据答句来提问。
（PPT学生提问，教师回答）；下面的两幅图片请男同学提问，女同学回答。
（PPT）最后的两幅图片请女同学提问，男同学回答。
（PPT）
T:
Let’smatchthepicturesandwords.接着，请同学们完成一道连线题。
（PPT出示题目和答案）
T:
Doyoulikepainting?
同学们喜欢画画吗？
Nowfollowme,colourthewordsplease.跟老师一起来涂单词。
（PPT给空心单词涂上相应的颜色。
）
（结束语）
Theworldiscolourful.Youmayseemanycoloursaroundyou.我们的世界缤纷多彩。
在你们的身边可以找到很多美丽的颜色。
请同学们课后用今天学到的单词说一说你能看到哪些颜色。
Seeyounextclass.Goodbye.
第三部分：
说明
本课运用了变魔术的游戏，使得颜色的学习充满了神奇色彩，激发学生的学习兴趣。
首先教师先后摇动三个装着红、黄、蓝颜料的水瓶，重点教授了blue,yellow和red三原色。
再混合blue与yellow教授green；混合red和yellow教授orange。
接着使用一包彩色糖果复习以上5个颜色单词，借助其中的一块巧克力教授颜色brown。
然后通过Unit1PartB里面的动物panda和zebra教授black和white。
最后，设计了听读、问答、连线和涂色的练习，巩固8个单词。
在学习颜色单词的过程中，教师经常提问Whatcolourisit?
并引导学生回答It’s…通过不断的问答，使学生逐渐习得句型。
3AUnit2教学方案
（第三课时）
第一部分简要提示
一、年级：
3年级二、单元：
Unit2
三、课题：
Nicetomeetyou四、课型：
新授课
五、教学内容：
单元PartCD
六、教学目标：
1.掌握8个颜色单词，能根据指令完成涂色练习。
通过画画猜谜活动，会用Whatcolourisit?
进行提问。
2.复习巩固本单元的问候语，完成C部分的对话练习。
3.会唱歌曲Hi,Nancy!
七、重点难点：
运用所学的问候语，完成C部分的对话练习。
第二部分教学过程
第一步：
复习（单元重点内容）
T:
Hi,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.WelearntseveralgreetingsinUnit2.本单元，我们学习了问候语，让我们用学到的句子和课文里的同学来打招呼吧！
（PPT金太阳PartDLet’splay②点出小船问候。
复习Goodmorning.Goodafternoon.Nicetomeetyou.）
T:
在刚才的动画中，我们看到了这句话Goodevening。
Evening是晚上的意思。
（PPT点出单词，evening，教）Goodevening.就是晚上好的意思。
（PPT点出句子，Goodevening，教）
第二步：
句型操练（PartC部分）
T:
Lookatthesepictures.HelenmeetsLiuTaointhemorning.Afterawhile,theymeetYangLing.Whatwilltheysay?
Pleasemakealittledialogwithyourdeskmate.早上，Helen遇到了刘涛。
接着，他们俩又看见了杨玲。
他们会说些什么呢？
请和你的同桌说一说。
（PPT出示图1、2）Youcanopenyourbooksandturntopage14.同学们也可以看书上14页的图片来编对话。
T:
Let’slistentotheirdialogandreadafterthem.请听一下他们的对话并跟着一起读。
（PPT）
T:
Intheafternoon,HelenmeetsWangBing.Theyalsomeetalovelyfriendinthestreet.下午Helen遇到了王兵。
他们俩在街上还遇到了一个非常可爱的朋友。
Let’stakealookatthepicturesandcompletethedialogplease.请同学们看着图和你的同桌一起来编对话。
（PPT出示图3、4）Youcanopenyourbooksandturntopage14.同学们同样也可以看书上14页的图片来编对话。
T:
Whoisthislovelyfriend,youknow?
这个可爱的朋友是谁呀？
Yes,it’sadog.Ok,let’sreadthedialogtogether.（PPT跟读对话）
T:
Now,let’senjoythewholestory.现在我们完整的把这个故事欣赏一遍。
Pleasereadafterthem.请同学们跟着一起读。
（PPT播放金太阳PartC，学生跟读）
第三步：
单词操练（PartD①②部分）
T:
Welearnt8wordsaboutcolourslastlesson.Canyourememberallofthem?
Let’shaveaquickreview.上节课我们一起学习了8个表示颜色的单词，同学们还记得吗？
（PPT播放金太阳PartB/more自动播放）
T:
Ok,let’scoloursomepictures.（PPT12播放金太阳PartDListenandcolour）
T:
Now,it’stimeforfun.（学生示范PartD2drawandguess的游戏）Isitfun?
Now,it’syourturntoplaythegame.请同学们也一起来做这个游戏吧！
第四步：
歌曲教学（PartD③部分）
T:
Didyouhavefun?
同学们玩得开心吗？
Nowlet’senjoyabeautifulsong.现在请大家来欣赏一首优美的歌曲。
T:
Isthisabeautifulsong?
这首歌好听吗？
想学着唱吗？
好，那先跟着老师把歌词读一读，请大家边读边记。
（PPT出示歌词，跟老师逐句朗读）
T:
同学们都记住了吗？
现在请大家分组朗读。
T:
歌曲中出现的Hi和Goodmorning都是
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