新版初中语文第一册阅读与练习华师出版第五单元附答案.docx
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新版初中语文第一册阅读与练习华师出版第五单元附答案
新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第五单元(附答案)
in3):
哀怜。
1.解释下列各句中加点的词语。
(1)寄乃告请好剑及咋蛇犬
(2)至八月朝,便诣庙中坐(3)先啖食之(4)寄从后所斫数剑(5)疮痛急,蛇因踊出(6)悉举出(7)为蛇所食,甚可哀愍(8)于是寄女缓步而归
2.根据文意,按要求写下原文。
(1)李寄为杀巨蛇都做了哪些准备?
答:
(2)描写大蛇外形的句子是__________
(3)最传神地表现出李守自信从容的句子是__________
3.本选段细致地描述了李寄杀蛇的过程,根据事件的发展,可将其分为三个层次,用“||”在原文上标出,并概括层意。
(1)
(2)(3)
24.短文两篇
一、文段阅读
(-)
孔子东游,见两小儿辩日。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎!
”
1.给加点的字注音。
(1)沧沦凉凉()2)探汤()(3)汝()
2.解释加点的词语。
(1)见两小儿辩斗
(2)日中如盘盂(3)沧沧凉凉
3.翻译句子。
(1)孔子东游。
(2)日中如探汤。
(3)孰为汝多知乎!
4.这个故事对你有什么启发?
(二)①羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻,妻曰:
“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!
"羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。
②一年来归,妻跪问其故,羊子曰:
“久行怀思,无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰:
“此织生自蚕茧,成于机杼。
一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成大匹。
今若断斯织也,则捐失成功,稽度时日。
夫子积学,当‘日知其所亡’以就懿德:
若中道而归.何异断斯织乎?
”
羊子感其言,复还终业。
1.给加点的字注音。
行()杼()稽()懿()
2.解释加横线词语。
(1)还:
(2)与:
(3)引:
(4)趋:
(5)亡:
3.翻译。
(1)久行怀思,无它异也。
(2)羊子感其言,复还终业。
4.第①段,乐羊子妻批评丈夫____的错误。
为了说服丈夫,她引用了两个典故,这两个典故是____和_____。
5.第②段,乐羊子妻批评丈夫什么错误?
她是如何说服丈夫的?
答:
6.乐羊子妻所说的道理,对我们的学习有什么启示?
答:
二、运用知识的能力
子罕以不贪为宝
宋人或得玉,献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰:
“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。
”
子罕曰:
“我以不贪为宝,尔以玉为宝。
若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。
”稽首而告曰:
“小人怀璧,不可以越乡。
纳此以请死也。
”子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。
1.给加点的字注音。
子罕()稽首()怀璧()纳此()弗受()
2.解释加点的词的含义。
(l)宋人或得玉
(2)子罕弗受(3)我以不贪为宝O)尔以玉为宝⑤不若人有其宝(6)稽首而告曰(7)使玉人为之攻之
3.本文赞扬的是___的精神。
25.诗五首
一、文学常识
1.陶渊明,字____,又名____,谥号___。
他是我国时期的著名诗人。
2.《过故人庄》从体裁样式上看,是一首____诗;从内容上看是_____诗。
这首诗的作者____是___诗歌流派的著名诗人。
3.《钱塘湖春行》一诗以____为线索描绘了一幅西湖早春的图画。
4.王安石是__时期的政治家、文学家。
能诗善文,是_____之一。
5.《游山西村)选自___作者__,是__时期著名诗人。
二、字词理解
1.解释下面带点的词语。
(1)几处早莺争暖树
(2)最爱湖东行不足(3)还来就菊花
2.指出下列带点词原指什么,泛指什么?
(1)故人具鸡黍鸡黍:
②把酒话桑麻桑麻:
三、内容赏析
(-)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1.给下列加点的字注音。
(l)秽()
(2)长()
2.陶渊明是我国古典文学史中______诗歌流派的代表人物。
3.诗中体现了农家生活艰辛的一句是____。
4.诗人体现在诗中的感情是怎样的?
为什么这样说?
答:
5.体现了全诗主旨的一句是:
____
6.全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断,表现了什么深刻的思想?
答:
(二)
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
1.这首诗按怎样的次序写景?
答:
2.后两句分别写什么?
答:
3.整首诗反映了作者怎样的生活情趣?
答:
4.从诗中我们能看出湖阴先生是什么样的人?
答:
5.这首诗的脚是____、__、___三个字,押的是__韵。
6.后两句中“护”“绕”“排”“送”四个动词有什么表达效来?
答:
7.青苔性喜阴湿,极易生长,而湖阴先生的庭院居然“无苔”,此二字说明了什么?
答:
(三)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拉杖无时夜叩门。
1.头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?
答:
2.“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_____
3.诗中广为传诵的名句是_______
4.颔联两句的精彩之处表现在哪儿?
答:
5.颈联着重表达的内容是什么?
答:
6.最后两句表达了诗人怎样的感情?
答:
7.这首诗在写作上有什么特色?
答:
第五单元过关测试
班级__姓名_成绩
一、基础知识(20%)
1.文学常识。
(10分)
(1)《论语》是__家经典著作之一,它是记录__及其弟子言行的书。
(2)《扁鹊见蔡桓公》节选自___.韩非,是__末年韩国的公子,喜欢研究刑名法术的学问,是那时重要的__家。
他所著的书,集先秦__学成之大成。
(3)《钱塘湖春行》选自_,其作者_是_时期著名诗人。
2.按要求默写。
(10分)
(l)《归园田居》中,体现了农家生活艰辛的一句是____,体现了全诗主旨的一句是_____.
(2)《书湖阴先生壁》中构成对偶的诗句是_______.
(3)《游山西村》中广为传诵的名句____。
(4)《过故人庄》哪两句描绘了优美宁静的田园风景?
答:
二、课内阅读(60%)
(-)
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日:
“君有疾在腠理,不治将恐深。
”桓侯曰:
“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯日:
“医之好治不病以为功!
”居十日,扁鹊复见,曰:
“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊复见,曰:
“君之病在肠胃,不治将益深。
”桓候又不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊曰:
“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
1.给加点的字注音。
(4分)
扁鹊_____蔡桓公__有间_腠理__肌肤___骨髓__汤熨__遂死___]
2.解释下列句中的加点词6分)
(1)不治将恐深
(2)寡人无疾③不治将益深(4)扁鹊望桓候而还走(5)今在骨髓.臣是以无请也(6)桓侯体痛,使人索扁鹊
3.指出下列句中的通假字,并释义。
(6分)
(1)居十日,扁鹊望桓侯而还走。
__同__,意思是__。
(2)疾在腠理,汤熨之所及也。
__同__,意思是__。
(3)在肠胃,火齐之所及也。
__同__,意思是__。
4.翻译下列句子。
(4分)
(1)医之好治不病以为功
(2)扁鹊望桓侯而还走
5.把课文用“||”分为三个层次,并概括层意。
(6分)
(1)一层:
②二层:
(3)三层:
6.桓侯病重致死的真正原因是__(成语),这个故事告诫人们_____。
(4分)
7.学了这则故事,你认为应该怎样对待自己的缺点错误?
(3分)答:
(二)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
③子曰:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”
④子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
⑤子曰:
“默而识之。
学而不厌。
诲人不倦,何有于我哉?
”
(6)子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
1.给下列加点词注音,并解释其含义。
(10分)
(1)不亦说乎②人不知而不愠(3)学而不思则罔(4)思而不学则殆(5)默而识之
2.指出下列语句中“之”的用法。
(6分)
(1)学而时习之
(2)孔文子何以谓之“文”也(3)默而识之
3.“而”字的基本用法有两种,顺接和转接,请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
(3分)答:
4.翻译下列语句。
(6分)
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)敏而好学,不耻下问。
(3)三人行,必有我师焉。
5.下列语句中表示使学习方法的有()(2分)
A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔D.思而不学则殆E.敏而好学,不耻下问F.择其善者而从之
三、课外阅读(20%)
上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”
魏征曰:
“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”
1.本段文字短小精悍,只有两句___描写,却深刻地揭示出一个____的大道理。
(2分)
2.给加点字注音。
(2分)傥()遽()朕()卿()谏()
3.给加点词选择正确的释义。
(10分)
(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
()
A.仓猝B立即C.就,于是D.逐渐
(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。
()
A.幸亏B.侥幸C.幸福D.宠幸
(3)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。
()
A.虚词B.东部民族C.平定D.外族
(4)然朕日慎一日,唯惧不终。
()
A.终止B.终于C.死D.长久地保持
(5)故欲数闻卿辈谏争也。
()
A.所以B从前C.因为D.缘故
4.给下列句子选择正确译文。
(4分)
(1)上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
()
A.上级对左右近臣说:
“治理国家如同治病,病即使痊愈,还应当护理调养。
”
B.唐太宗对左右近臣说:
“治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养。
”
C.唐太宗对仆人和臣子说:
“治理国家如同治病,病即使好些了,也应当护理调养。
”
D.唐太宗对左右近臣说:
“治理国家如同治病,病即使痊愈,还应当护理调养。
”
(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
()
A.国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳的境地,还考虑到危险的时候啊!
B.国内外治理得很安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳的境地,还考虑到危险的时候啊!
C.国内外太平安定,我不认为是喜事,惟独认为陛下身处安稳的境地,还考虑到危险是一件喜事啊!
D.国内外太平安定,臣子们不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳的境地,还考虑到危险的时候啊!
5.给本段文字起一个恰当的标题____(2分)
附:
参考答案
21.《论语》十则
一、1.lun2yue4zhi4le4hui4yun4ru32
(1)同“悦”,愉快。
(2)道德高尚的人。
(3)温习旧的。
(4)因过多而不喜欢。
(5)舍弃。
(6)曾经。
二、1.温习已经学过的知识,能够从中有新的体会或发现。
2.教别人时不嫌疲劳。
形容教导特别耐心。
3.不以向不如自己的人请教为羞耻。
4专心学习,没有厌倦、满足的时候。
形容好学。
5.几个人走在一起,其中必有能做我老师的人。
王、学习态度:
1、3.5学习方法:
2.4.6四、1./2./3.X4./5.x五、1.xing3geng1xi3zhi4chuan22
(1)B
(2)A(3)c(4)B(5)A(6)B(7)A(8)B(9)C(10)C(11)B(12)A3.顺接:
①④⑤(6)转接:
②③4.通过对比别人的长处与缺点,不断地完善自己的品德与修养。
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”5.吾日三省吾身…传不习乎6.见贤思齐7.(l)B
(2)B(3)C22.扁鹊见蔡桓公
一、
(1)hao3喜欢
(2)ying4理睬(3)yue4高兴(4)jian4一会儿三、A四、1.扁鹊见蔡桓公战国韩非法2D3(l)cou4
(2)tang4(3)sui44.
(1)停留
(2)特意(3)到(4)剂5.
(1)扁鹊远远地看见桓候转头就走。
(2)我因此也就不再说话了。
6病在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
7.要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助,否则会走向失败五、1.B2求:
寻找。
而:
顺接连词。
命:
命令。
以:
认为。
为:
为了。
观:
看。
之:
助词。
走:
跑。
以为:
认为。
然:
对。
故:
所以。
遂:
就。
皆:
都。
畏:
害怕。
23.狼一、1.《聊斋志异)清代蒲松龄2惧狼御狼毙狼对待像狼一样阴险狡诈的恶人不能心存幻想、妥协退让,要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利二、1.投以骨上奔倚其下,弛担持刀3.以刀劈狼首,又数刀毙之三、1(l)ming2
(2)kao1(3)mei4(4)xia22
(1)神情打算
(2)助词,没有实在意义代词,代狼助词,相当于“的”(3)代狼代麦场代屠户代杂草堆3
(1)像狗一样。
(2)打洞。
(3)大腿。
4.C5.
(1)一会儿,一只狼径直走开,另外一只像狗似的蹲坐在前面。
(2)想钻洞进去以便攻击屠户。
6.攻其后诱敌阴险狡猾7.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之四、1.(l)向地方官府申请领取
(2)到…时候到(3)吃(4)砍伤口(5)于是(6)都(7)被非常(8)漫步行2
(1)寄乃告请好剑及咋蛇犬,先将数石米餈,用蜜麦少灌之,以置穴口。
(2)头大如因囷目如二尺镜(3)于是寄女缓步而归3.
(1)杀蛇前的准备工作(从开始至“以置穴口”)
(2)李寄智杀大蛇(从“蛇便出”至“至庭而死”)(3)李奇表现出从容镇定(从“寄入视穴”至结尾)2从短文两篇
一、
(一)1.(l)chang1
(2)tang1(3)ru32.(l)争胜负
(2)一种盛液体的器皿(3)清凉3.(l)孔子向东游历。
(2)(到了)中午,(就)像把手伸进热水里一样。
(3)谁说你知道的事情多呢?
4.提示:
答案可多样,只要能扣住故事内容去思考就行了。
(二)1xing4zhu4ji1yi42
(1)回家
(2)给予(3)引(4)快步走(5)通“无”,不知道的(东西)3.(l)长久出外,怀有思念之情,没有什么意外的事。
(2)羊子被她的话所感动,又回去修完自己的学业。
4.行路拾遗不饮盗泉之水不食嗟来之食5.批评丈夫中途废学的错误。
先以“断织”作比,再引出喻理,生动而深刻。
二、l.han1ji1bi4na4fu22(l)有一次
(2)不(3)贪婪(4)你(5)如(6)叩(7)雕琢3.廉洁不贪25.诗五首
一、1.元亮潜靖节东晋2五言律山水田园孟浩然山水田园3.诗人行踪4宋朝唐宋八大家5.《剑南诗稿》陆游南宋二、l.
(1)向阳的树
(2)不够(3)靠近2.
(1)原指鸡和大黄米,此泛指招待客人的好饭菜。
(2)原指桑树和麻,此泛指农事。
三、
(一)1.
(1)hui4
(2)zhang32.田园派3晨兴理荒秽,带月荷锄归4恬淡愉悦。
因为诗人笔下描摹的夜归情景是非常优美的:
皎洁的月光,狭长的山路,茂盛的草木乃至夜露打湿衣襟。
如果没有愉快的心情,不会写出这么美的意境。
5.衣沾不足惜,但使愿无违6.为了能不同流合污,保持完整的人格和高尚的节操,而甘受田间生活的艰辛。
(二)1.由近及远的次序。
2.上句写河水、稻田、下向写青山。
3.喜欢闲适、恬静。
4.雅好芳洁、朴实勤劳。
5苔栽来。
6.“护”和“绕”表现出溪水温柔多情、曲折多姿;“排”和“送”表现出青山山势若奔、翠色欲滴。
7.说明院主勤劳、好洁,清静脱俗。
(三)1.“足”字写出农家的盛情,也表达出诗人的满足;“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
2.丰年留客鸡豚足3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村4一方面它是写景的佳句,写出了山水重叠环绕,春光无限的自然风光;另一方面它又富于哲理意味,表现了人生变化发展的某种规律性,令人回味。
5.是通过对乡村祭祀的描写,赞美古老淳朴的风情风俗。
6对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。
7.标题是《游山西村》,全诗没有写一个“游”字,但诗中的每一句又都和“游”字相联系,记游的过程表现得很有层次。
第五单元过关测试一、1.(l)儒孔子
(2)《韩非子》战国思想家法家(3)《白氏长庆集》白居易唐代2.
(1)晨兴理荒秽,带月荷锄归衣沾不足情,但使愿无违
(2)一水护田将绿绕,两山排闼送青来(3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(4)绿树村边合,青山郭外斜。
二、
(一)1.que4huan2jian4cou4fu1sui3tang4sui42
(1)厉害
(2)古代君主对自己的谦称(3)更(4)转身就跑(5)问(6)寻找3.
(1)“还”同“旋”,回转。
(2)“汤”同“烫”,用热水焐。
(3)“齐”同“剂”,药剂。
4
(1)医生喜欢给没有病的人治病,把治好病当作自己的功劳。
(2)扁鹊着见桓侯转身就跑。
5.(l)桓公不听扁鹊的忠告。
(开头至“桓候又不说”)
(2)扁鹊指出桓公的病已不可救药。
(“居十日”
至“臣是以无请也”)(3)桓公病死。
(“居五日”至结尾)6.讳疾忌医要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助
(二)1.
(1)yue4同“悦”,愉快
(2)yun4恼怒(3)