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外国佬阅读答案
外国佬阅读答案
【篇一：
外国小说阅读试题汇编】
>一、2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测
阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）
上帝创造母亲时
托马斯〃沃特曼
仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。
在进入第6天时，天使来到主面前，提醒他说：
?
您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。
?
主对天使说：
?
你看过有关这份订货的技术要求吗?
?
她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手……
天使缓缓地摇了摇头说：
?
6双手……这怎么可能?
…‘令我感到困难的却不是这些手，?
上帝回答说，?
而是她所必须具有的那3双眼睛。
?
?
可是，?
天使说，?
订货单上没提出这个标准……?
?
是的，可她需要。
?
主点了点头说，?
她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：
‘孩子们，你们在里面干什么?
’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。
当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。
?
?
这太难了，?
天使劝道，?
主啊，您该歇歇了，明天……?
?
不行!
?
主打断了天使的话，?
我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。
你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……?
天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：
?
她太柔和了!
?
?
但很坚强!
?
上帝激动地说，?
你根本想像不出她有多么能干，也根本想像不出她有多大的忍耐力!
?
?
她会思考吗?
?
?
当然!
?
主说，?
她还会说理，商量，妥协……?
这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：
?
这里有一个地方渗漏了。
我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!
?
主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。
?
这不是渗漏，?
主说。
?
这是一滴眼泪。
?
?
眼泪?
?
天使问，?
那有什么用?
?
它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……?
主说。
?
您真行!
?
天使赞道。
主的脸上露出了忧郁。
?
不，?
他说，?
我并没有赋予她这么多功能。
?
12．小说为什么要详写创造母亲的“技术要求”?
（3分）
13．母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质?
（3分）
14．上帝为什么说“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物”?
（3分）
15．小说最后写到“主的脸上露出了忧郁”。
你是怎样理解“主”的“忧郁”的?
它对表达主题起到了怎样的作用?
请作简要阐述。
（6分）
16．请就本文的写法特点，选一点进行分析。
（5分）
【答案】12．强调人们对母亲提出了许许多多的要求，或母亲被赋予了太多的责任和义务。
（3分。
意思符合即可）
13．①具有敏锐的洞察力；②关心身边的一切；③善解人意，宽容他人。
（3分，每点1分）
14．因为母亲和上帝一样几乎无所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作者。
（3分。
意思基本符合
即可）
15．忧郁：
表现了上帝对母亲担负繁重责任的深切同情；作用：
通过写上帝对母亲的同情，突出
了母亲责任的重大和母亲所具有的高贵品质，从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰。
（6分，第一问2分，第二问4分。
意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
16．虚构情节：
直接描写与间接描写相结合；通过对话展开情节；人物形象丰满。
（5分，写出
写作特点2分，结合内容分析3分。
要求言之有理，分析透彻，有欠缺酌扣）
二、浙江省杭州二中2009届高三年级第六次月考
阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）
打不碎的鸡蛋
（意）马莱巴
一只帕多瓦种的母鸡，在靠近帕尔玛城的一所农庄里出生长大，它有个毛病：
生出的鸡蛋的蛋壳很容易碎。
原因在于其它的母鸡都吃小石块和石灰微粒，所以：
它们生下的鸡蛋壳都结实；而它只吃小麦、高粱和玉米粒，或者吃小虫子，它吃的虫子有玫瑰色的、黑色的和其它各种颜色的，它从来不吃小石子和石灰微粒，因为它消化不了。
要是偶然吃下去一颗石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的鸡蛋壳很容易破碎。
一天，帕多瓦母鸡听到一位卖鸡蛋的商人对农庄的女主人抱怨说，有一只母鸡生的蛋太容易破了，每次运输途中都得碎。
母鸡听了十分担心，因为它知道，一旦女主人发现了那些蛋壳易破碎的鸡蛋都是它生的话，那么很可能就会把它宰了。
农庄附近有一家大理石匠铺。
一天，母鸡试着去尝大理石粉末。
石粉既不好吃也不难吃，但跟小石子和石灰微粒一样难消化。
第二天，它生下的鸡蛋蛋壳呈大理石的颜色，外表十分好看，但还是很容易破碎。
另有一天母鸡从石匠铺面前走过时，看到有一桶罐子打开着，上面写有?
硬化剂?
的字样。
?
但愿这东西从来没有毒。
?
可怜的母鸡自言自语道。
母鸡在那白色的糊状物上啄了两三下，原来那是石匠用来粘大理石的粘胶。
它随后跑回到鸡舍去，因为要是吃了那东西要死的话，它情愿死在自己的窝里也不能死在马路上。
它久久地睁着眼睛等着肚子作疼，最后它睡着了，它一夜睡到大天亮，黎明时它生了蛋。
它不像往常那样啼叫以通知女主人来取蛋，它拿了鸡蛋到一片树丛后面去。
母鸡先用嘴啄，然后拿一块石子敲：
这一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把鸡蛋放回鸡舍去。
帕多瓦母鸡生下的蛋在运输途中没有破碎，它被放在市场的货摊上，让一位工人的妻子煎鸡蛋吃。
女人回到家，把所有鸡蛋都放在碗边，她拿起帕多瓦母鸡生的这个鸡蛋在碗边一敲，但鸡蛋没有打碎，碗却打碎了。
?
咦，真怪！
?
女人自言自语，她拿起鸡蛋，在大理石做的桌子角上敲。
大理石被敲掉了一角。
她拿来了锤子，试着用锤子敲鸡蛋，还是敲不碎。
于是她把那只蛋放在一边，因为她不好意思对丈夫和儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎。
丈夫与儿子吃了用三只鸡蛋煎的蛋，而不是四只。
妻子说人家卖给她一只不新鲜的鸡蛋，也许已经坏了，所以她故意没煎进去。
第二天，她那个大学生儿子把几只烂西红柿和那只鸡蛋放进包里，因为那天有部长来参观。
那个部长诡计多端，他想与大学生们见面，让他们鼓掌欢迎。
大学生们商议好给予他应有的欢迎。
当那位部长一出现在学校门口时，烂西红柿和臭鸡蛋朝他的前额扔过去。
只听见?
啪?
，像是打过去一块石头似的，部长应声倒地。
大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的额头上，因为部长的前额正中长出一个大鼓包。
尽管用冰水敷，他那个肿包越来越大，活像犀牛的角。
打从那天以后，部长再也不接见大学生了，也不再去参观什么开幕式了，因为不管怎么冷敷和治疗，部长额头上的那块包怎么也消不下去了。
12．小说采用的主要写作手法是。
（1分）
13．第二自然段中的画线句在文中有怎样的作用？
（3分）．．14．本文在情节设置上颇具匠心，请任选两点作赏析。
（6分）
15．从文章看，你认为作者对这只帕多瓦种的母鸡持怎样的态度？
请结合小说阐明理由。
（5分）
16．小说中，这只不碎的鸡蛋给“工人的妻子”与“部长”惹了麻烦，请从小说主题表达的角度简析这两个情节。
（5分）
【答案】12．虚构13．引出下文，推动了小说情节的展开，后来母鸡尝大理石粉、硬化剂都是由商人的埋怨的话引起的。
14．
（1）虚构荒诞的情节。
（2）小说以“不碎的鸡蛋”为线索，情节曲折生动，一波三折。
（4）运用延迟或摇摆（如：
女人敲鸡蛋部分内容）。
（3）细节描写（母鸡尝硬化剂部分内容；女人敲鸡蛋部分内容）
（答出以上任一点并结合小说内容分析说明，语言流畅的，给3分；答出以上任两点并结合小说内容分析说明，语言流畅，即可得满分6分）
15．一种理解：
批评否定的态度。
理由：
“它有个毛病”“而它只吃”“它从来不吃”等这些语句都暗含贬义；通过它与其他母鸡的比较，突出强调它只吃精粮、娇生惯养、不肯吃苦，所以它只能下易碎的鸡蛋。
（答出“批评否定”给1分）
另一种理解：
肯定欣赏的态度。
母鸡在听了商人的抱怨的话后，感到自己的生存充满了危机，为此它硬着头皮去尝大理石粉、硬化剂，最终它下了一个打不碎的鸡蛋。
作者笔下的这只母鸡具有一些可贵的品质：
它有自知之明，为了争取自己的生存它能努力克服困难，迎难而上，积极应变。
（答出“肯定欣赏”给1分）
16．这两个情节不仅起到了点题的作用，而且丰富了小说的内容，更加突出了小说的主题。
（2分）女人觉得不好意思对家人说自己连一只鸡蛋也敲不碎，于是她向家人撒了谎；那个部长想让大学生们鼓掌欢迎他，可结果被那只鸡蛋击中了前额。
由这两个情节，小说的讽刺意味得到了彰显，小说意在讽刺人性中的好面子、爱虚荣这种丑陋的人性。
（3分）
三、浙江省嘉兴一中2009届高三一模（2009.3）
阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）
看护父亲的孩子
[意]亚米契斯
一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。
病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：
?
父亲!
父亲!
认得我吗?
我是西西洛!
母亲不能来，叫我来照顾你。
请看看我，跟我说句话吧!
?
病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
?
父亲!
父亲!
你怎么了?
我是你的儿子西西洛啊!
?
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。
?
不要担心，他脸上发丹毒了。
虽然病情很厉害，但还有希望。
你要细心照顾他!
你在这里真是再好不过了。
?
从此，西西洛就细心照顾起父亲。
病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。
当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。
有一次嘴唇微动，好像要说什么。
他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。
西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：
?
护士小姐!
再见!
?
这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。
西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——?
父亲?
!
那人回头一看，也叫起来：
?
西西洛!
?
箭似的跑到他身旁：
?
啊!
西西洛，这是怎么回事?
你认错人了!
你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!
西西洛!
怎么这样憔悴?
我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?
我正要出院!
天呀!
竞有这样阴差阳错的事!
?
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
?
走吧!
我们今晚还能赶到家。
?
父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。
病人也睁大眼睛注视着西西洛。
西西洛从心里流出这样的话来：
?
别急，父亲!
请等一等!
我现在不能回去。
我在这里住了5天，已经把他当作你了。
我那么爱他，你看他看我的眼神!
他不能没有我。
父亲!
请暂时让我留在这里吧!
?
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：
?
他是谁?
?
?
跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。
进来的时候不省人事，话也不能说了。
家里人好像不在附近。
他准是把你的儿子当成自己的儿子了。
?
病人仍看着西西洛。
?
那么你留在这里吧，善良的孩子。
我先回去让你母亲放心。
这几块钱你当作零用。
再见!
?
父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。
西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
?
他去了!
?
西西洛叫着。
?
回去吧，善良的孩子。
神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!
?
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：
?
没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!
?
?
谢谢!
?
西西洛收下花，擦着眼泪。
?
但是我要走远路，花会白白枯萎的。
?
说完将花撒在病床四周，?
把这花留下当作纪念吧!
谢谢医生和护士小姐!
谢谢大家!
?
又对着死者说：
?
再见!
?
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：
?
再见，父亲!
?
说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
（摘自《精品小说》，有删改）
12．明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?
请结合全文谈谈你的理解。
（3分）
13．小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。
（4分）
14．小说的内容十分感人，请用一句话谈谈你的阅读感悟。
（不超过30字）（3分）
15．文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：
①“有一次嘴唇微动，好像要说什么。
”②“吃力地动着嘴唇想要说些什么。
”病人到底要说什么?
试作探究。
（4分）
16．这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。
（6分）
【答案】12．（3分）答：
文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，（1分）特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，（1分）这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。
（1分）
13．（4分）答：
开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公
焦急、忧虑的心情。
（2分）结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。
（2分）
14．（3分）参考答案：
超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。
（符合小说的主题，
言之成理即可。
超过字数，酌情扣1到2分。
）
15．（4分）答：
①你真是我的儿子吗?
我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?
到底是我病糊涂了，
还是你认错人了呢?
真是你吗，我的孩子?
这是怎么回事呢？
（2分）
②谢谢你了，善良的孩子!
谢谢你这些天的照顾!
谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温
暖!
我就要走了，真不知道该怎样感谢你。
回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福!
（2分）（探究要符合小说的情理，要联系相关的情节。
如①处应表现病人狐疑的心理，②处应表现病人感激的心理。
表述言之成理即可。
）
16．（6分）答：
小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。
（2分）西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。
（2分）“看门人瞥了一眼信的大致内容，就?
?
””全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。
（2分）
四、浙江省宁波市08-09学年高三语文上学期期末统考试卷
阅读下面文字，完成12—16题。
（20分）
砷
[意大利]普〃莱维
作为顾客，他那副样子有点非同寻常。
我们这个化验室设备简陋，但雄心勃勃。
带着各种物品来化验的人很多，有男有女，有老有少，看样子都在诡计多端、尔虞我诈的大商业网里工作。
经营买卖的人一眼就能认出来：
他们目光敏锐，面容严峻；自己怕上当，但又千方百计让别人上当；他们时刻保持戒备，就像晚间的猫一样。
我接待了他。
他也许是位农民哲学家，尽管已经上了年纪，但体格仍然很健壮，脸色十分红润。
他的双手强劲有力，虽然由于干活和患有关节炎而变了形。
眼眶下垂着两个松懈的肉袋，但目光清澈，眼神活跃，颇有生气。
他穿着西装背心，小口袋上搭拉着一根表链。
他带着极重的阿斯蒂口音，用无懈可击的皮埃蒙特方言对我说：
他带来一包白糖要化验，想知道白糖是不是纯净，里面是否混有别的乱七八糟的东西。
什么乱七八糟的东西？
我告诉他，如果他能把他的怀疑明明白白地告诉我，那会大大有助于我的化验；但他回答说他不想使我有先入之见，希望我尽可能化验得准确一些，至于他的怀疑，以后会跟我讲的。
他递给我一包糖，足有半公斤，同时对我说，他第二天来看结果。
他跟我告别后径自走了：
没乘电梯，而是不紧不慢地走下四道楼梯。
他大概是个无忧无虑、从容自若的人。
我取出一点溶化在蒸馏水里，溶液呈浑浊状——肯定有问题。
我把溶液过滤一番，滴几滴酸液，倒进基普瓶，注入硫化氢。
黄色的沉淀出现了：
是三氧化二砷，俗称砒霜，就是那种使米特里达梯和包法利夫人丧命的东西。
接下来我一面制取丙铜酸，一面思忖着老头和白糖。
我认为老头是不会图谋向人投毒的，别人大概也不会以这种方式来暗算他。
我百思不得其解。
第二天老头又来了。
他没等知道化验结果就坚持要付化验费。
我把结果告诉了他，他的眼睛一眯，脸上浮现出一个表情复杂的微笑。
他对我说：
?
我真高兴。
我早就说过，最后会是这样的。
?
显然，只要我稍微鼓励他讲下去，他就会把事情的始末和盘托出，而他正盼着这样。
我没让他失望，他便讲了下面这件事。
【篇二：
考老外中文的考题,笑死】
>新高考新视野
2013-11-0110325cc149a20102e8kp
考老外中文的考题，笑死
来源网络
还记得英语四、六级考试的艰辛吗？
考试前，背一本本单词，做无数卷子，考时心情紧张，考后心情忐忑的日子吗？
多少人考后“恨恨地”想，啥时候也让老外考考汉语等级，感受一下我们的苦啊。
近日，一套由语文考试名人“小明”领衔的汉语听力考级试题在微博上爆红，考题命名《小明汉语听力》。
考题分四级、六级、八级、十级，网友利用汉字的多意性结合最新网络流行，打造出了“最坑爹”的题目，要“考晕”外国人“报仇雪恨”。
外国人学中文，汉语专业四级听力考题
一录音“小明，窗台上落了鸟屎，去擦一下好么?
“我擦!
!
我不擦!
!
”——问小明擦不擦窗台?
二录音“小明，今晚上有思修课呢!
你去不去?
?
”“我去!
!
我不去!
!
”——问小明去不去思修课?
三录音“小明，你饿不饿?
我们晚上吃什么好呢?
”“额。
。
。
我不饿。
。
”——问小明饿不饿?
四录音“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢?
”“那个。
。
。
这个吧”——问小明要哪个?
五录音“小明，你想好了么?
”“想好了”“你先说还是我先说?
”“我说。
。
。
你说吧。
。
”——问谁先说。
六录音“小明，昨天下午你抱着的是谁啊?
你女朋友吧?
”“你妹!
!
!
我妹!
!
”——问小明抱着的是谁?
七录音“小明，这碟是小红的吗?
”“你大爷的!
我的!
”——问这碟是谁的?
八录音“小明，今天我妹妹来看我，要不要和我一起去见她啊?
”“见你妹啊，不见”——问小明到底要不要去见人家妹妹?
九录音“小明，今天上课用不用带笔啊?
”“带毛笔啊”——问小明意思带不带笔?
十录音“小明，要大扫除了，赶紧去干活。
”“干!
!
我不干!
!
”——问小明到底要不要去干活?
外国人学中文，汉语专业六级听力考题
一录音小芳“你妹啊，老娘这个月大姨妈还没来，愁死姐了，简直就是坑爹啊!
”——问短文中谁很着急?
a.小芳她妹妹b.小芳她老娘c.小芳她姐姐d.小芳她爹e.小芳她大姨妈f.小芳。
g.小芳的男友小明
二录音小芳“小明，你他妈的快把书还给我”“哦奶奶的，我把这茬给忘了”
-----问小芳的书现在在谁手里，a小芳b小明c小明的妈妈d小明的奶奶
三小明送给领导两个红包，
领导“你这是什么意思?
”
小明“没什么意思，意思意思。
”
领导“你这就不够意思了。
”
小明“小意思，小意思。
”
领导“你这人真有意思。
”
小明“其实也没有别的意思。
”
领导“那我就不好意思了。
”
小明“是我不好意思。
”
q分别解释每个“意思”的意思。
2013年外国人中文十级考试题
请考生写出以下两句话的区别在哪里？
1.冬天能穿多少穿多少；夏天能穿多少穿多少。
2.剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。
3.地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话，“我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。
如果你到了，我还没到，你就等着吧。
如果我到了，你还没到，你就等着吧。
”
4.单身人的来由原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。
5.两种人容易被甩一种不知道什么叫做爱，一种不知道什么叫做爱。
6.想和某个人在一起的两种原因一种是喜欢上人家，
另一种是喜欢上人家。
7.女孩约的男孩迟到了有两个原因
1、睡过了。
2、睡过了。
老外终于泪流满面，交白卷，回国了。
【篇三：
小学语文课外语段阅读经典题解题指导附答案一个在巴黎旅游的外国人】
国人
_______________________________
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。
转眼工夫，钱已装满了罐子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？
”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要掌声吧。
”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。
果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。
在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。
此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗□广袤的海洋中找到希望之灯□这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径□这掌声能使一个绝望者的□冰心□解冻□重整生活之旗鼓□
这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。
他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。
或许是一切。
1．给文章加个题目。
2．在□中点上
正确的标点符号。
3．写出下列词语的反义词。
崎岖——无私——给予——
4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。
”这句话说明了什么？
_____________________________________________________________________
5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？
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