部编版语文六年级下学期小升初模拟卷及答案.docx

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部编版语文六年级下学期小升初模拟卷及答案

部编版语文六年级小升初

模拟测试卷

第一部分基础知识积累和运用（47分）

一．“天阴沉沉的，有要下雨的意思.”句中“意思”的正确义项是（　　）（3分）

A．语言文字等的意义B．思想内容

C．意见D．某种趋势、苗头

二．下面词语中带点字的读音和“晃动”的“晃”读音相同的一项是（　　）（3分）

A．晃眼B．一晃而过C．虚晃一拳D．摇摇晃晃

三．下列是四大名著中的人物与情节，其中搭配不正确的一项是（　　）（3分）

A．卢俊义﹣﹣雪天擒索超B．诸葛亮﹣﹣六出祁山

C．孙悟空﹣﹣三打白骨精D．刘姥姥﹣﹣三进大观园

四．下面是形声字的一组是（　　）（3分）

A．火星B．清休

C．材俏D．采凉

五．选序号填空.（5分）

（1）和“清”一样都是左右结构的是　　.

①只

②纸

③医

（2）草芽　　，他对小鸟说：

“我是春天.”

①圆圆

②弯弯

③尖尖

（3）早晨起来，面向太阳.前面是东，后面是　　.

①西

②北

③南

（4）唱国歌时，我们　　.

①不能讲话

②小声讲话

③大声讲话

（5）“一寸光阴一寸金”的下一句是　　.

①一年之计在于春

②一日之计在于晨

③寸金难买寸光阴

六．将下列名言警句补充完整.（6分）

（1）　　，有过则改.

（2）　　，是谓过矣.

（3）　　？

　　，善莫大焉.

（4）改过不吝，　　.

七．按课内外积累填空.（5分）

（1）欲将轻骑逐，　　.

（2）不要人夸好颜色，　　.

（3）“天上的风雨来了，　　；心中的风雨来了，　　.

（4）从杨万里的“　　，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心，从辛弃疾的“　　，　　”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景.

（5）（部编版四年级下）通过本学期的学习，我认识了的　　白鹅、　　的小英雄雨来.积累了“　　，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，　　”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是　　.

八．根据课文内容填空.（9分）

（1）　　，白银盘里一青螺.

（2）　　；古稀双庆，更多一度春秋.

（3）生命虽然短暂，但是，我们却可以让　　体现出　　.

（4）《记金华的双龙洞》的作者是　　.

（5）李东不喜欢别人叫他的外号，可他却常常叫别人的外号.我要用“　　”这句话来劝他.

九．按要求写句子.（10分）

（1）一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国.（改为直接陈述句）

（2）大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁搬走食物，那是在启示我们要齐心协力；　　，那是在启示　　.（仿照句式续写）

（3）　　我们是为人民服务的，　　，我们　　有缺点，　　不怕别人批评指出.（填关联词）

（4）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？

（改为夸张句）

（5）同学们写作文，切忌不要胡编乱造.（在原句上修改病句）

第二部分阅读理解（23分）

十．古文阅读（10分）

ㅤㅤ越西有独居男子，编木为庐，力耕以食，菽粟盐酪①，俱无仰于人.家有群鼠，昼则累累然②行，夜则鸣啮至旦.男子积怨久之.一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝.男子曰：

“此阴类③恶物，何暴之甚!

”遂持火四焚之.鼠死庐亦毁.次日酒释，怅然无所归.

【注释】①菽，豆类的总称.②累累然：

络绎不绝的样子.③阴类：

指夜间活动的动物.

（1）对文中画线句子的断句，哪一项正确？

　　（3分）

A、一日酒醉/归使就枕/鼠百态恼之目/不能暝

B、一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝

C、一日酒醉归/使就枕/鼠百态恼之/目不能暝

D、一日酒醉/归使就枕鼠百态/恼之/目不能暝

（2）对“越西独居男子”这一人物的推断，下列哪一项是最合理的？

　　（3分）

A、勤劳能干

B、聪明智慧

C、嗜酒如命

D、仇视社会

（3）以上文为材料，可以用来用来论说下列哪个话题？

　　（4分）

A、谈“学习”

B、谈“诚信”

C、谈“福祸”

D、说“理智”

十一．课外阅读（13分）

飞行之王

①闷热的夏季，蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞，好似一架架飞机.它们具有极其高超的飞行本领，是昆虫界的飞行高手.

②蜻蜓能飞出各种花样.它们在飞行时，上下前后，或快或慢，都能控制自如；在快速飞行中，还能微微抖动翅膀，使身子急转弯.不仅如此，它们还能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如.

③.蜻蜓一小时可以飞行六七十千米.有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百千米而不着陆.具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”.

（1）第②自然段主要写的是：

　　（4分）

（2）第②自然段画“”中的“这一手”指的是：

　　（5分）

（3）第③自然段开头的横线上填写哪句话最合适？

　　（4分）

A．蜻蜓一边飞一边捕捉害虫，两小时就能吃掉四十只苍蝇.

B．蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的，真不愧是高手.

C．蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行.

第三部分作文（30分）

十二．读了《一诺千金》的故事，相信你对重诺言、守信用有了更多的感悟.请你以《的诺言》为题作文.你可以写纪实作文，横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文，横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物.要求：

（1）把题目补充完整.

（2）语句通顺、连贯、400字以上.（3）要有一件典型的具体事例.（4）表达真情实感.（5）文中不得出现真实姓名.

答案与解析

一．【分析】本题考查了学生对于句中重点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个语境的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可.

【解答】“有要下雨的意思”是指有要下雨的苗头.“意思”在这里是趋势、苗头的意思.

故选：

D.

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境.透过词语的表面义，深刻体味其内涵.

二．【分析】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用.

【解答】“晃动”的“晃”应读huàng.

“晃”[huǎng]照耀：

～眼.[huàng]摇动：

～荡，～动，～悠.故B、C、D读huàng；A选项读huǎng.

故选：

A.

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音.

三．【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.

【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著.四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产.根据积累可知：

A．搭配不正确.出自《水浒传》，宋江进攻大名府，围城打援，擒获援兵关胜；索超被迫出城决战，宋吴在降雪前埋了陷阱，降雪后陷阱被雪掩盖.索超出战时，落入陷阱被俘.故应该是：

宋江﹣﹣雪天擒索超；

B、C、D搭配正确.

故选：

A.

【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读.

四．【分析】考查了形声字.形声字是指汉字的一种造字方式.形声字分形旁和声旁.表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁.在区分时要加以分析和理解，以防弄错.

【解答】A、B、D不是形声字.

C．“材”左右结构，左边是“木”表示形旁，表示这个字和“树木”有关，“才”是声旁，读音是[cái]；“俏”左右结构，左边“单人旁”表示形旁，表示这个字和“人”有关，“肖”表声旁，因为“肖”和“俏”的都有[ao]．读音是[qiào].

故选：

C.

【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分.

五．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的间架结构、汉字的运用、名言警句等知识的掌握情况，根据课内外所学完成.

【解答】

（1）清：

是左右结构.

①只：

上下结构；②纸：

左右结构；③医：

半包围结构.

（2）选自《四季歌》.

（3）选自一年级的《东南西北》.

（4）唱国歌时要非常严肃、认真，不能讲话.

（5）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》.

故答案为：

（1）②；

（2）③；

（3）①；

（4）①；

（5）③.

【点评】要熟记课文，尤其是课文中的好词佳句，这对我们的学习有很大的帮助.

六．【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传.

【解答】

（1）出自《周易•易象》.

（2）出自《论语•卫灵公》.

（3）出自《左传•宣公二年》.

（4）出自《左传•成公八年》.

故答案为：

（1）见善则迁；

（2）过而不改；

（3）人谁无过过而能改；

（4）从善如流.

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱.人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭.

七．【分析】考查了诗歌默写和根据课文内容填空，完成诗歌默写不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字.

【解答】

（1）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀.”出自唐代诗人卢纶的《和张仆射塞下曲•其三》.

（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.”出自元代王冕的《墨梅》.

（3）选自《繁星》.

（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.”出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《宿新市徐公店》；“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.”出自辛弃疾的《清平乐•村居》；

（5）《白鹅》课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写，表达了作者对鹅的喜爱之情.通过学习课文，我认识了高傲的白鹅；《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质.通过学习课文，我认识了机智勇敢的小英雄雨来.这学期我还积累了“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”的读书名言，以及“天行健，君子以自强不息”的做人之理.还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《巨人的花园》，文章讲述了自私的巨人从不准别人进入自己的花园，导致花园变得不再美丽，最后巨人从自私变得慷慨，春天的美景又重现花园的故事.

故答案为：

（1）大雪满弓刀；

（2）只留清气满乾坤；

（3）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里；

（4）儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬；

（5）高傲的机智勇敢少年不知勤学苦君子以自强不息《巨人的花园》.

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养.

八．【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成.

【解答】

（1）出自刘禹锡的《望洞庭》；

（2）出自一副对联，老人141岁，花甲是60岁，重逢就是两个60即120，三七岁月就是21年，结果是141；古稀是70，双庆就是140，加上一度春秋还是141；

（3）出自杏林子的《生命生命》；

（4）《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶；

（5）“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方.出自《论语•颜渊篇第十二章》.

故答案为：

（1）遥望洞庭山水翠；

（2）花甲重逢，增加三七岁月；

（3）有限的生命无限的价值；

（4）叶圣陶；

（5）己所不欲，勿施于人.

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确.

九．【分析】本题为句子专项训练，考查项目较多，认真分析题目中所给句子的特点，然后进行改写或仿写.

【解答】

（1）考查了转述句改为直述句，“说”后加“冒号”，说的话用引号，将“他”改成“我”.

（2）考查了仿写句子，结合前面句子可知，要求仿写的句式为“……，即是启示……”想想大自然还给我们哪些启示，然后仿写.

（3）考查了关联词的应用，“我们是为人民服务的”表示原因，前面填“因为”，后面为结果，接着填“所以”，“有缺点”为假设的情况，再填“如果”，“不怕别人批评指出”表示假设后的做法，最后填“就”.

（4）考查了改写夸张句的能力，将“地方太小”改为“这地方只有巴掌大”.

（5）考查了修改病句.重复啰嗦，删去“不要”.

故答案为：

（1）一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国.”

（2）梅花雪中绽放我们要坚韧不拔.

（3）因为所以如果就；

（4）这地方只有巴掌大，怎么容得下几个班的同学活动呢.

（5）同学们写作文，切忌胡编乱造.

【点评】在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺.

十．文言文阅读（共1小题）

【分析】译文：

越地西部有个独居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物.时间长了，豆类粟米盐和奶酪，都不需靠别人.曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚就磨牙和吱吱的叫声直到早晨.那男子一直为之事烦恼.一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠百般地令他恼火，无法合眼.男人说：

这种夜晚活动的东西，为什么吵闹得如此厉害!

于是就拿着火四处烧老鼠.老鼠死了，房屋也毁了.第二天酒醒了，茫茫然无家可归.

【解答】

（1）本题考查文言文的短句，学生解答此题的关键是先理解即可.“一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝”这句话的意思是一天喝醉了酒回家，刚刚睡到枕头上，老鼠百般地令他恼火，无法合眼.因此根据意思断句为：

一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝.

（2）本道题考查学生对文章人物形象的理解.阅读文章，结合句子“越西有独居男子，编木为庐，力耕以食，菽粟盐酪，俱无仰于人.”可知，这句话的意思是越地西部有个独居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物.时间长了，豆类粟米盐和奶酪，都不需靠别人.从中可以看出他是一个勤劳能干的人.

（3）本道题考查学生对文章内容的理解.阅读文章可知，本文主要写了这位男子喝醉了酒，因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡，气得起来用炎烧老鼠，谁曾想烧着了屋子，最终连自己也无家可归.告诉了我们：

人要心胸豁达，头脑清醒，不要一叶障目，因小失大.因此以上文为材料，可以用来用来论说“理智”这个话题，说明理智的重要性.本文主要写了这位男子喝醉了酒，因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡，气得起来用炎烧老鼠，谁曾想烧着了屋子，最终连自己也无家可归.由此可以看出这个人物嗜酒如命.

故答案为：

（1）B；

（2）A；

（3）D

【点评】解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法；

（2）在学习时应灵活掌握.要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等.（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思.

十一．现代文阅读（共1小题）

【分析】文段写了具有“飞行之王”的蜻蜓是如何飞行的.反复品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图.

【解答】

（1）考查了文段内容的概括.结合内容可知，第二自然段主要写了蜻蜓能飞出各种花样.

（2）考查了词语意思的的理解.熟读第二自然段可知，“这一手”指的是蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.

（3）考查了内容的理解.结合第二自然段和第三自然段可知，第三段首句是一句过渡句，“蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样，而且善于长途飞行”起到承上启下的作用，故选C.

故答案为：

（1）蜻蜓能飞出各种花样.

（2）蜻蜓能悬在半空中，翅膀上下抖动，身子却不移动位置.

（3）C.

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成.

十二．【分析】通过审题可知，本题为半命题作文，要求以《的诺言》为题作文.横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文，横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物.在选材时先要回想在我们身上发生过哪些与诚信的事情，事情是如何发生的，自己又是如何做的，最后的结果怎么样，选材之后就要进行构思，首先开头要漂亮，做到新颖别致，可以运用与诚信有关的名言警句，其次要注意记叙文的六要素，抓住事情发生的经过，加入我们学过的一些写作方法，如运用神态、语言、动作描写，丰富自己的情感，最后要注意结尾，可以采用与开头相呼应的方法，总结全文，深化主题.

【解答】范文：

孩子的诺言

诺言，是一片蔚蓝色的天空，它会让你感受到舒心与自由.诺言，是一阵柔和的清风，它会给你带来清爽和舒适.诺言，是一条蜿蜒的河流，它会给你孜孜不倦的温暖.

还记得我曾经读过这样一则故事：

在一个寒风凛冽的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官突然被一位妇女拦住，军官皱了皱眉，表情十分严肃，妇女连忙解释道：

她刚在街头看到一个孩子，他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，决不能撤退.妇女明白，这个时候，别的孩子早已熟睡在暖暖的被窝里，而现在街上越来越冷，人越来越稀疏，所以就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持只有接到命令，才能回家.一时无奈之下，她想请一位军人帮忙，军官听完这个妇女的话，脸上洋溢出了一抹柔和而肃穆的神情，他迈着军人的步伐走到了孩子面前，敬了一个军礼，说：

“你已经出色的完成了任务，我命令你立刻撤岗回家.”孩子看了看军官，回了一个军礼，蹦蹦跳跳的离开了.当我读完这个故事，我不禁对这个小男孩表示一种深深的敬佩之情，寒冷的夜空下，是他用守信的美德温暖了军官，温暖了妇人，温暖了每一位读者.

让我们一起做一个遵守诺言的人吧!

【点评】习作由一个听到的故事揭示了文章主旨﹣﹣让我们一起做一个遵守诺言的人吧!

语段间衔接自然，文笔流畅.