五年级下册语文同步练习第23课刷子李人教新课标.docx
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五年级下册语文同步练习第23课刷子李人教新课标
人教版语文五年级下册第六组第23课《刷子李》课时练习
1、 看拼音，写词语。
guījǔyōuránwēiyánsōusuǒqīnfànxiánjiē
答案：
规矩、悠然、威严、搜索、侵犯、衔接
解析：
分析：
考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
规矩，规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度。
悠然，词语，悠闲、淡然的样子。
威严，指威势，威信。
搜索，一是指仔细查找，搜寻，侵犯，指以伤害他人或他物为目的的行为。
衔接，基本意思是指用某个物体连接两个分开的物体，把事物首尾连接。
点评：
大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、比一比，再组词。
浆（）尼（）博（）馅（）行xínɡ（）hánɡ（）
奖（）屁（）傅（）陷（）模mú（）mó（）
答案：
浆（泥浆）尼（尼龙）博（渊博）馅（肉馅）行xínɡ（行走）hánɡ（行列）
奖（奖励）屁（放屁）傅（师傅）陷（陷害）模mú（模样）mó（模仿）
解析：
分析：
考查学生对字形的掌握，泥浆，泥土和水混合而成的半流体。
奖励同权力、法律、道德等是人类社会人文管理体系的标志之一。
奖励和惩罚是对立的统一体。
尼龙是是世界上出现的第一种合成纤维。
放屁是人或动物一种正常生理现象。
渊博，渊，精深；博，广博。
渊博：
精深而广博，形容知识广且深，博学多才。
师傅，对有专门技艺的工匠的尊称。
肉馅，肉馅是一道常见的家常菜，营养美味，老少皆宜，肉馅通常指整块肉经过加工后所成肉末。
陷害，策划阴谋害，陷害性命。
清代把不设专官的机构或非专任的官职称为行走。
行列，人物排列的次序，水平（横）的称行，垂直（竖）的称列。
模，汉字。
多音字，读“mó”的意思有规范、仿效、模范和“摹”；读“mú”的意思有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办；描摹。
点评：
考查学生对字形相似的字的辨析程度，学生应该理解词语的意思并掌握它们的读音和组词。
3、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
刷浆jiānɡ（ ） 露馅xiàn（ ）捏着niē（ ）
jiànɡ（ ） xiànɡ（ ） liē（ ）
答案：
刷浆jiānɡ（ √） 露馅 xiàn（ √）捏着 niē（ √）
jiànɡ（ ） xiànɡ（ ） liē（ ）
解析：
分析：
主要考查学生对课文生字词的拼音的掌握程度，刷浆，工匠的活，粉刷墙面，读“jiānɡ”，露馅，比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。
如：
物证面前，谎言露馅了。
捏，动词。
即用手将柔软的东西做成一定形状，或用手指夹住、压扁某物。
也可代表抽象的意义，即创造某物、促成某事等。
点评：
对于一些生字词的读音，学生应注意积累并掌握，考试常涉及。
4、形近字组词。
浆（ ） 傅（ ） 陷（ ）
桨（ ） 缚（ ） 馅（ ）
诈（ ） 附（ ）
昨（ ） 袱（ ）
答案：
浆（刷浆） 傅（师傅） 陷（陷入）
桨（船桨） 缚（束缚） 馅（馅饼）
诈（欺诈） 附（附属）
昨（昨天） 袱（包袱）
解析：
分析：
主要考查学生识记形近字的情况。
刷浆，工匠的活，粉刷墙面。
船桨，撑船的杆子。
师傅，对有专门技艺的工匠的尊称。
束缚，指被拘囚。
陷入，坠入，掉进。
馅饼顾名思义夹馅饼带层，两层皮一层馅的只能称为馅合子。
欺诈，以使人发生错误认识为目的的故意行为，昨天，与今天相对。
附属，存在一定隶属关系或合作关系的两个或两个以上单位。
包袱，指用布包起来的衣物包裹；比喻精神上的负担。
点评：
学生应重点学会辨析形近字，并加强反复识记。
5、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来。
（）
A.他把随身带的一个四四方方的小包袱（fu）打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑鞋。
B.照他的规矩（ju）一天只刷一间屋子。
C.曹小三接着给师傅倒水点烟（yan）的机会，目光搜索了刷子李的全身。
答案：
C
解析：
分析：
考查学生对于课文重点拼音的掌握。
包袱，指用布包起来的衣物包裹；比喻精神上的负担。
规﹑矩，校正圆形﹑方形的两种工具，多用来比喻标准法度，读“guīju”。
烟，读“yān”。
点评：
考查学生对课文词语的拼音的掌握，学生要掌握并正确书写，很快就能找到答案。
6、他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
”选择这句话中“形象”的恰当解释。
（）
A.能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。
B.文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指作品中人物的精神面貌和性格特征。
C.具体逼真。
答案：
B
解析：
分析：
考查学生对词语意思的理解，对于有多个意思的词语，要注意掌握。
在这里，“形象”是指：
文艺作品中创造出来的生动具体的、激发人们思想感情的生活图景，通常指作品中人物的精神面貌和性格特征。
学生需要特别注意。
点评：
大多数学生都是在词语多个意思间出现理解错误，应积累这类词语。
7、、选词填空。
居然果然竟然
（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（3）曹小三给他点烟时，（）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
答案：
果然、居然、竟然
解析：
分析：
考查学生对意思相近的词语的辨析。
果然，确实如此，表示事实与所说或所料相符。
用于第一小题。
居然，表示没想到，出乎意料，用于第二小题，竟然，词语，读作”jìngrán“，意思是表示出乎意料，不在意料之中。
同时，这几句话在文中也可寻找到。
点评：
考查学生对意思相近的词语的辨析，教师应重点强调他们之间区别，同时引导学生在文中寻找到这几句话。
8、选字义
绝：
A、断绝B、完全没有穷尽C、走不通的，没有退路
D、死亡，消失E、独一无二的F、极、最G、绝对
刷子李有一手绝活（），最让人叫绝（）的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝（）没有一个白点。
现在这门手艺已经绝迹（）了。
答案：
EFGD
解析：
分析：
这类题目是考查学生对生词的多个意思的理解和掌握。
绝，有多重意思，学生要学会辨析。
绝活，绝技，最拿手而有特色的本领；绝：
特别。
叫绝，指称赞事物好到极点。
如：
拍案叫绝。
绝对，绝对，就是独一无二，没有任何物质可以与之比较。
绝迹，形迹与外界隔绝。
点评：
考查学生对生字词的多重意思的掌握，需重点掌握。
9、照样子，写词语。
例：
半信半疑
不 不 自 自 无 无
答案：
不 慌不 忙 自 言自 语 无穷无 尽
解析：
分析：
考查学生对成语的掌握。
半信半疑属于ABAC型成语。
不慌不乱，不以为意,神情如常。
形容在紧急情况下沉着镇定。
自言自语，言、语：
说话。
自己对自己说话。
无穷无尽，没有尽头，没有限度。
点评：
考查学生对仿写成语的能力，对于类似的题目，教师应重点强调，学生应注意积累。
10选词填空。
能耐 本事
（1）刷子李教育徒弟要好好学（ ）。
（2）师傅的（ ）是不会有假的。
答案：
本事、能耐
解析：
分析：
考查学生对词语意思的掌握程度，根据词语意思写出词语。
本事，在现代一般来说，既即本领，是指个人或集体的办事能力。
能耐，指本事；技能。
见元郑光祖 《三战吕布》第一折：
“若会俺孙元帅，要见明白，再不敢小觑俺无能奈。
”一般是说“好好学本事”，要注意搭配。
点评：
考查学生对词语意思的掌握和辨析，学生应重点掌握好，才能选出正确答案。
11、修改病句。
（1）刷子李还有一个规矩干活。
（2）刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。
（3）曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点。
答案：
（1）刷子李干活还有一个规矩。
（2）刷子李穿着黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。
（3）曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
解析：
分析：
这类题主要考查学生修改病句的能力。
“刷子李还有一个规矩干活。
”语序颠倒：
刷子李干活还有一个规矩。
“ 刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。
”黑布鞋应该是穿着的，搭配错误。
“曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点”到底与究竟重复，去掉究竟一词。
点评：
主要考查学生对于修改病句的能力，只要对常见语病熟悉，就不难写出正确答案。
试12、刷子李的技艺高超，也就是他的“奇”表现在哪些地方？
______________________________________________________
答案：
规矩奇、动作奇、效果奇
解析：
分析：
这类题目是考查学生对课文内容的掌握。
刷子李的技艺高超，主要体现在：
（1）规矩奇:
刷浆时，穿着一身黑，干完活，如果身上有白点，白刷不要钱。
（2）动作奇:
刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
（3）效果奇:
刷子划过屋顶，匀匀实实一道白，一道道浆衔接得天衣无缝。
点评：
考查学生对课文内容的掌握，应注意仔细体会课文内容，才能写出正确答案。
13、刷子李选自《_______》，作者__________，文章用生动的文笔写出了刷子李高超的__________________.
答案：
《刷子李》选自（《俗世奇人》，作者（冯骥才），文章用生动的文笔写出了刷子李高超的__技艺_______。
解析：
分析：
这类题目是考查学生对课文内容的理解程度，需要学生掌握。
《刷子李》这篇课文，选自（《俗世奇人》）作者（冯骥才），文章用生动的文笔写出了刷子李高超的（技艺），这也是本文的中心思想。
点评：
考查学生对课文重点内容的掌握，需要学生重点掌握，教师也应着重强调。
14、加偏旁，变新字
尃——（）（）乍——（）（）
答案：
尃——傅、缚乍——昨、诈
解析：
分析：
本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁。
尃可变成：
傅、缚；师傅，对有专门技艺的工匠的尊称。
束缚，指被拘囚。
乍可变成：
昨、诈；欺诈，以使人发生错误认识为目的的故意行为，昨天，与今天相对。
点评：
考查学生对汉字的识记，需要对汉字有一定的积累。
15、与“手疾眼快”的“疾”意思一样的是（）。
A.积劳成疾B.疾恶如仇C.大声疾呼D.人民疾苦
答案：
C
解析：
分析：
这类题目是主要考查了成语意思的理解，对于有多个意思的词语要加以辨析。
手疾眼快（shǒujíyǎnkuài）：
动作迅速，眼光敏捷。
形容机灵敏捷。
积劳成疾，指因长期过度劳累而得病。
指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。
亦作”疾恶如仇“。
疾：
急，快。
急切地大声呼喊，引起人们注意。
形容当时很激动（害怕）从而发出的声音。
疾苦， 指生活上的困苦艰难。
点评：
学生要掌握此类成语的意思，特别是有多重含义的成语要加以辨析，以防选错。
16、曹小三半信半疑，他“信”是因为___________，“疑”是因为__________________
答案：
“信”是因为民间流言传说。
“疑”是因为屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神。
解析：
分析：
这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解能力。
课文中提到曹小三半信半疑，他“信”是因为民间有各种流言传说，“疑”是因为屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神。
点评：
此题考查学生对课文内容的理解，只要对课文熟悉，就不难写出，学生需要细心理解课文内容。
17、下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A.刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
B.借着给师傅倒水点烟的机会，他那目光仔细搜查了刷子李的全身。
C.曹小三最关怀的还是刷子李身上到底有没有白点。
答案：
A
解析：
分析：
考查学生对课文内容的熟悉程度，也考查学生对词义的理解。
搜查，搜查，指搜索检查。
一般是指搜查屋子。
搜索，搜索，指仔细查找，搜寻，用于此处。
关怀，指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思（多用于上级对下级或集体对个人），此处是关心。
点评：
学生学完课文应熟悉课文内容和重点字词的意思，才能选出正确答案。
18、成语不离“天”。
填上适当的字，使每个成语完整无误。
试一试，你准行。
天花乱（ ） 天经地（ ）天诛地（ ）天长地（ ）
答案：
天花乱坠、天经地义、天诛地灭、天长地久
解析：
分析：
这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。
天花乱坠，汉族传说故事，梁武帝时云光法师讲经，感动上天，天花纷纷落下。
之后用来形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞不着边际。
天经地义，经：
规范，原则；义：
正理。
天地间历久不变的常道。
指绝对正确，不能改变的道理。
也指理所当然的事。
天诛地灭， 诛：
杀死。
比喻罪恶深重，为天地所不容。
天长地久是《老子》第七章中的一句。
跟天和地存在的时间那样长。
形容时间悠久。
也形容永远不变（多指爱情）。
《老子》原文曰：
“天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
点评：
考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累，理解词语的意思。
19、填一填。
（1）小和尚念经——（）
（2）三个臭皮匠--------（）
答案：
（1）有口无心
（2）顶个诸葛亮
解析：
分析：
本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握，学生平时应注意积累。
小和尚念经，有口无心，形容读书是三心二意，或对所学的并不理解。
三个臭皮匠赛过诸葛亮，这句俗语的意思是说三个普通人的智慧，合起来要顶一个诸葛亮。
其实，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的，“皮匠”实际上是“裨将”的谐音讹传。
“裨将”在古代是指“副将”，这句俗语的原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。
后来人们竟把“裨将”说成了“皮匠”
点评：
学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。
20、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来。
（）
A.仔细搜索B.侵犯威严C.形象高尚D.颜色扎眼
答案：
B
解析：
分析：
主要考查学生对词语搭配的掌握。
细心搜索，就是仔细查找搜寻的一艘。
侵犯，侵犯，指以伤害他人或他物为目的的行为，一般是侵犯尊严，而不是威严。
中文词语，有使保持高洁，高洁的节操，志行高洁的人崇尚，与“卑鄙”相对而言等意思，可指形象。
扎眼，是指在某个群体中某人或某事格外惹人注目。
点评：
学生应注意一些固定的搭配，教师也应重点强调语言表达的一些技巧。
21、《刷子李》这篇课文选自冯冀才的（）
①《雕花烟年》②《神鞭》③《俗世歌》④《阿》
答案：
③
解析：
分析：
这类题目是考查学生对课文内容的理解。
《刷子李》这篇课文选自冯冀才的《俗世歌》，文章用生动的文笔写出了刷子李高超的技艺，表达对艺人的尊重和赞赏。
点评：
考查学生对课文内容的掌握，应注意积累课文出处这类的文学常识。
22、精彩回放
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
这段话的意思是（）
①写师傅刷墙的声音好听
②写师傅刷的墙平整
③写师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白
④写师傅刷墙的方法得当
答案：
③
解析：
分析：
考查了学生对课文内容的理解，“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
”选自文中，表达了师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白。
点评：
只要我们准确理解文段的内容，就能选出正确的答案。
23、选语音
行（xíngháng）外的未见过的不信，行（xíngháng）内的生气愣（lénglèng）说不信。
这个人行不行（xíngháng）,还得（dedéděi）眼见为实。
答案：
hánghanglèngxíngděi
解析：
分析：
这类题目是主要考查了学生对多音字的读音的掌握。
行内行外，主要指行业，职业的意思。
楞，读lèng，行不行，读“xíng”，即对刷子李的技艺表示怀疑。
还得，读“děi
“，必须的意思。
点评：
学生应注意对课文生字词的意思的掌握，同时掌握多音字的区别和组词。
24、课内阅读
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白的清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（ ）着鼓点，（ ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
（1）选择恰当的字填在括号里。
和 伴
（2）照样子，写词语。
稀溜溜
匀匀实实
（3）多音字组词。
和 hé 缝 fénɡ
hè fènɡ
（4）这段话作者主要抓住刷子李的 进行细致描写，表现了他 。
（5）你从哪些句子体会到刷子李技艺高超呢？
请选择一句摘抄下来。
答案：
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白的清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同（ 伴）着鼓点，（ 和 ）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
（1）见文中
（2） 稀溜溜 毛绒绒 圆滚滚
匀匀实实 红红火火 结结实实
（3）和 hé 和气 缝 fénɡ裁缝
hè附和 fènɡ门缝
（4）动作，技艺高超。
（5）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
解析：
分析：
这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度，学生需要掌握课文的内容。
第一、二题是课文内容，在课文可找到答案。
第二题考查仿写，稀溜溜是ABB型词语，表示粥、汤或酱料、浆等很稀的样子。
而匀匀实实是AABB型成语，主要考查学生的积累程度。
第三题主要考查多音字，和气，古人认为天地间阴气与阳气交合而成之气。
万物由此“和气”而生。
附和指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。
大多用于贬义。
裁缝，指裁剪、缝制衣服，后来指代以制作或拆改衣服为职业的人。
门缝，门扇之间的缝隙。
这段话作者主要抓住刷子李的动作进行细致描写，表现了他技艺高超。
点评：
考查学生对课文的理解，需要重点掌握。
25、课外阅读。
木匠张三
张三是个小木匠儿，他的本名叫什么我不知道，人们都这样叫他，我也跟着叫。
初次见面，我对他就颇有好感——午休时分，别人都横七竖八地躺着休息，只有这小伙子实在，干活不惜力。
去的次数多了我才发现，重要的技术活儿总是少不了他，装推拉门时一个四十来岁的师傅摆弄了半天装不上，张三一上手，不到半个小时就完事了。
在这支装修队里，他拿的是小工的钱，干的却是技工加小工的活儿。
原来，年仅19岁的张三，已经有了四年的“工龄”。
15岁时，父亲让他学裁缝。
家里老少七口，只靠二亩薄田根本不行。
可是张三觉得，一个小伙子学裁缝。
浑身的力气使不出，便自己作主干起了木匠。
他心灵手巧，又肯卖力，技艺日见长进，每月下来，也有千儿八百元的收入寄回家里。
半年以后，一天晚上，我正在新居里伏案赶写一篇文章，忽然门铃响了，打开房门，一眼让出是张三。
“啊，是你，请进。
”张三依然那么强健，那么充满青春的活力，只不过衣着比在我家时“新潮”了许我：
上身穿一件白色T恤衫，下身穿一条深蓝色牛仔裤。
一晃，近二百个日日夜夜如水逝去，这中间张三遭受的坎坷与艰辛，以及获得的成功与喜悦，一切尽在不言中，全部融在了他递给我的名片上。
那名片的头衔是：
华普家居装饰公司施工队长。
“张三，不错呀，进步了！
”
张三略带羞涩地望我一眼，自语道：
“进步了吗？
”随即又自我否定说：
“这不算进步，还是在为人打工。
”我愕然了：
“怎么？
你也想当老板？
”他反问我：
“您不是说过吗，不想当将军的士兵不是好士兵。
现在，我还只有当老板的打算，没有当老板的实力，不过，再过几年，资金和经验积累得差不多了，我倒真想回家乡拉起一支装修队，努力干出一番事业呢！
”
——好个张三，我真为你高兴！
（1）理解和体会带点词的意思。
衣着比在我家时“新潮”了许多。
张三略带羞涩地望我一眼
（2）作者为什么通过张三之口，引用“不想当将军的士兵不是好士兵”的话？
（3）文章中的张三有什么地方值得我们学习？
__________________________________________________
答案：
（1）“新潮”：
跟上社会流行的风气。
“羞涩”：
不好意思。
（2）因为第一，在于说明胸无大志，不想大有作为的人永远也不可能有大作为；第二，表明张三不满足现状，不仅只是当个施工队长，而是要当老板；第三，揭示张三内心世界在于不断奋发进取。
（3）①勤劳能干，不顾惜自己的力量。
②刻苦钻研业务，精益求精。
③不满足于现状，不断奋发进
解析：
分析：
这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题主要考查词语的意思，不难写出“新潮”：
跟上社会流行的风气。
“羞涩”：
不好意思。
作者通过张三之口，引用“不想当将军的士兵不是好士兵”的话，因为第一，在于说明胸无大志，不想大有作为的人永远也不可能有大作为；第二，表明张三不满足现状，不仅只是当个施工队长，而是要当老板；第三，揭示张三内心世界在于不断奋发进取。
张三的勤劳能干，不顾惜自己的力量、刻苦钻研业务，精益求精、不满足于现状，不断奋发进等等品质都值得我们学习。
点评：
此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。
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