最新道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题含答案.docx
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最新道德与法治七年级下册《第三单元在集体中成长》单元检测试题含答案
第三单元《在集体中成长》单元测试卷
一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分。
）
1、“我为我能成为七年级（5）班的一名成员而自豪。
”这说明我（）
A、能正确评价自己B、已有良好的学习习惯
C、已适应了学校的新生活D、有集体归属感
2、“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
”这句话说明（ ）
A、集体是一个不可分割的整体
B、个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力
C、个人的学习、工作都离不开集体
D、同一个集体中的成员有着共同的目标
3、现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。
这从正反两方面启示我们（ ）
A、集体的力量取决于人数的多少
B、任何个人的影响都是微不足道的
C、汇聚个人的力量就可能会产生强大的合力
D、集体就是成员的简单相加
4、小霞性格孤僻，在班级中总是独来独往，班级中的活动她从不参与。
对此认识正确的是（ ）
①积极参与集体活动可以涵养我们的品格
②与人交往只有好处没有坏处
③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力
④小霞性格孤僻,永远都不会改变
A、①②④B、②③④C、①③D、①②③
5、在学校英语口语大赛中,小艳通过不懈努力和同学们的帮助鼓励,获得一等奖,为班级赢得了荣誉,受到了表扬。
这反映出（ ）
①我们可以通过集体生活更好地认识自己
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值
③小艳在各方面都很优秀
④只要参加大赛就一定会得奖
A、①②B、②④C、①②③D、③④
6、进入七年级后,原先调皮捣乱的小明被选为小组长,从此小明严守纪律,认真收发作业,带领小组成员做好值日工作。
这说明（ ）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②小明体现出自己的价值
③小明以后一定会成为班长
④每个人都要争当小组长
A、①②④B、②④C、①②③D、①②
7、你希望与班级中下列哪些人交朋友（ ）
①李玲品学兼优,待人真诚,尊敬师长,团结同学
②王鹏学习好,喜欢独来独往,不愿与人合作
③张强喜欢给人起外号,并乱叫一气
④张帆为人热情、大度,不计较同学之间的小摩擦
A、①④B、②④C、①③D、③④
8、尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人生来平等,这种平等应该得到充分尊重。
以下同学的认识或态度没有体现平等的是（ ）
①小明身体高大强壮,经常欺凌弱小
②小芳自恃家境富裕,处处高人一等
③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄
④小刚觉得自己智力超群,总是看不起别人
A、③④B、①②③④C、①③④D、①②③
9、小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦,很希望克服自己的性格弱点。
下面几项中有利于同学之间团结友爱的做法是（ ）
①与同学平等相处,尊重对方 ②宽容待人,学会关心和帮助别人
③学会理解和包容他人 ④我行我素,一切顺其自然
A、①②B、②④C、①②③D、②③④
10、著名哲学家莱布尼茨说过:
“世界上没有两片完全相同的树叶,没有性格完全相同的人。
”这句话的意思是说（ ）
A、多彩的生命构成了缤纷的世界
B、每个生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点
C、了解一个人只看性格就可以了
D、了解一个人只看外貌就可以了
11、七年级
（1）班的小丽伶牙俐齿,善于观察和表达;小明思想活跃,性格外露;小刚少言寡语却是个内秀的人;小兵性情温和却幽默诙谐。
对此认识正确的是（ ）
①每个人的个性特点都是不同的 ②人与人之间存在着差异
③我们应包容他人的不同 ④应学习他人的优点
A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④
12、下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是（ ）
A、在集体中,只能有集体规则,不能有个人意愿
B、集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突
C、集体规则能够保证集体的和声更动听
D、个人意愿破坏集体的和声
13、集体的要求和规则（ ）
①都是合理的
②随着集体的发展和进步,原有的某些要求可能会变得不合时宜
③是不需要改变的
④有时需要适当修改、完善
A、①②③B、①②④C、①③D、②④
14、对于集体要求中存在的不合理因素,我们应该（ ）
①通过恰当的方式表达自己的意见
②采用一切手段和方式制止不合理的要求
③提出积极的改进建议
④全力维护集体的一切要求
A、①②③B、①②④C、①③D、②③④
15、著名心理学家荣格曾提出这样一个公式:
I+We=Fully。
它的意思是说:
一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现人生价值。
下列对集体利益与个人利益之间的关系说法正确的是（ ）
A、集体利益和个人利益在本质上是一致的
B、任何情况下都要牺牲个人利益
C、个人利益和集体利益是根本对立的
D、坚持集体主义就不能讲个人利益
16、下列对于个人利益和集体主义认识正确的是（ ）
①坚持集体主义就不能关注个人利益
②坚持集体主义,也要保护个人正当利益
③在集体中应保护个人的一切利益
④坚持集体主义,要反对极端个人主义
A、②③④B、①③④C、②④D、①②③
17、班级中的小群体往往是由以下的同学组成（ ）
①志趣相投 ②个性相似 ③生活背景类似 ④同性同学
A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④
18、下列对于小群体的认识正确的是（ ）
①小群体的存在只有坏处没有好处
②在小群体中,同伴之间更容易相互理解
③在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏
④小群体必然会发展成小团体主义
A、①②④B、①②③C、②③④D、②③
19、下列对于美好集体的认识正确的是（ ）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
②美好集体是民主的、公正的
③美好集体是充满关怀与友爱的
④美好集体是善于合作的
A、②③④B、①③④C、①②③D、①②③④
20、美好集体是民主、公正的。
下面能体现民主、公正的有（ ）
A、小军作为班长认真做好值日
B、小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑
C、小丽因为学习成绩优秀被周围同学嫉妒和排斥
D、体育委员小健经常不守纪律,上自习课乱说话
21、为了完成作业,一些同学想了很多“奇招”:
创建班级QQ群,互相传答案;课后相约到某个地方互相抄作业……对此,你的看法是（ ）
A、值得鼓励,这是合作学习的好方式
B、值得提倡,这是团结友爱的好典范
C、可以推广,因为能够减轻学生负担
D、应该制止,因为这种合作实为抄袭
22、俞敏洪做客哈佛大学时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队,因为狼猎取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。
这启示我们（ ）
A、同学之间要和睦相处,团结协作,共同进步
B、团结的集体是没有竞争的
C、团结的集体只有合作
D、团结的集体只有竞争
23、一个美好的班集体,一定是具有凝聚力的。
下列做法有利于增强班级凝聚力的是（ ）
A、小景爱给同学起绰号,并认为那样可以和同学拉近距离
B、钱勇打扫卫生不认真,劳动委员要求他重新打扫,他不接受
C、吴桐被同学们称为“管事大王”,班里的事情都热情参与
D、为了维护集体荣誉,任成悄悄擦掉本班在学校公布栏中的扣分
24、下面的做法中,有利于集体建设的是（ ）
A、在学校运动会上,李群不参加任何项目,也不关心本班的比赛情况
B、小建拒绝大家选他为数学课代表
C、小明积极为班级办手抄报
D、星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡懒觉,请了病假
25、下列行为中属于没有认真承担好自己学生责任的是（ ）
①轮到自己值日时提前逃跑 ②答应了报名参加运动会不去做
③课上乱讲话 ④不写作业
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
第三单元《在集体中成长》单元测试卷
1、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分。
）
题号
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答案
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答案
二、简答题（共50分）
26、（10分）2015年10月5日,中国医药学家屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖,这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。
2015年12月7日,屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡学院发表了题为《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》的演讲,以下是演讲的部分内容。
诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖,这不仅是授予我个人的荣誉,也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。
”“团队精神、无私合作加速了科学发现转化成有效药物,今天,我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员,铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献,感谢全国523项目单位的通力协作……没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。
运用所学知识回答:
为什么说“没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”?
27、（6分）2017年6月20日,某县人民法院判决了一起故意伤害案。
法院经审理查明:
2016年3月23日21时许,周某（案发时未满16周岁）在某网吧碰到之前欺负过他的文某,遂打电话叫被告人邓某、吴某过来帮忙打架,并回家拿了三把砍刀放在网吧楼梯间。
被告人邓某、吴某等人赶到网吧后,周某和邓某便与在网吧内的文某发生冲突,双方被朋友拉开后,被告人邓某、吴某等人则在网吧外商量报复文某。
在文某从网吧后门离开时,被告人邓某、吴某等人将文某拦住并持刀将其砍伤。
经鉴定,文某的损伤程度为轻伤二级。
案发时被告人邓某、吴某均未满18周岁。
最后被告人邓某因故意伤害罪被判处有期徒刑八个月;被告人吴某因故意伤害罪被判处有期徒刑七个月。
阅读材料请回答:
邓某和吴某的事例给我们什么警示?
28、（18分）进入中学后,随着和同学们的接触日益增多,小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗,而且多方面显示出突出的能力,小军切实地体会到是集体生活成就了自己。
请你回答:
集体生活在哪些方面成就我们?
29、（6分）漫画《就这个看得清楚》
（1）请用简洁的语言概括漫画蕴含的道理。
（2）坚持集体主义,就不要关注个人利益了吗?
30、（10分）新学期开学后,七年级
（1）班重新制定了本班的班规,设计班徽,准备参加学校优秀班集体的评选。
很多同学都积极主动参与到活动中来,为共建优秀班集体献计献策。
请你回答:
我们怎样在集体共建中尽责?
参考答案
1-5DCCCA6-10DABCB11-15DCDCA16-20CBDDA21-25DACCD
26、（10分）
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大；个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
屠呦呦团队正是汇聚了所有人的力量,通过优化组合,实现优势互补,产生强大合力,最终取得了巨大的成就。
27、（6分）我们要反对小团体主义。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
面对这样的矛盾和冲突,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
28、（18分）
（1）在集体中涵养品格。
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）在集体中发展个性。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
29、（6分）
（1）正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系。
（2）在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。
坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
30、（10分）
（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
（2）我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
（3）共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
（4）民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（5）共同创造良好的集体氛围。
一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。
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