高二语文月考试题卷.docx
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高二语文月考试题卷
高二语文月考试题卷
（时间：
100分钟；满分：
120分）
考生注意：
答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：
只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、（22分）
1．根据课文内容，将下列名句补充完整。
（10分）
（1）白玉兮为镇，。
（屈原《湘夫人》）
（2，举杯断绝歌路难。
（鲍照《拟行路难（其四）》）
（3）山寺钟鸣昼已昏，。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（4）谢公宿处今尚在，。
（李白《梦游天姥吟留别》）
（5）吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）
（6）垆边人似月，。
（韦庄《菩萨蛮》）
（7），石破天惊逗秋雨。
（李贺《李凭箜篌引》）
（8），只是朱颜改。
（李煜《虞美人》）
（9）廊腰缦回，；，钩心斗角。
（杜牧《阿房宫赋》）
2、下列句子中没有通假字的一项是（3分）
A．技盖至此乎B．善刀而藏之
C．项王军壁垓下D．鼓瑟希，铿尔
3、下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）
例句：
李牧连却之
A．六王毕，四海一B．辇来于秦
C．逸豫可以亡身D．而刀刃者无厚
4、下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）
A．批大郤，导大窾，因其固然
B．江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也
C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
D．一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出
5、对下列各句句式特点归类正确的一项是（3分）
①而刀刃若新发于硎②使负栋之柱，多于南亩之农夫③灭六国者六国也
④斯用兵之效也⑤洎牧以谗诛⑥而为秦人积威之所劫⑦梁，吾仇也
A．①⑤/②③④/⑥⑦B．①④/②③⑦/⑤⑥
C．①②/③④⑦/⑤⑥D．①②/③④⑤/⑥⑦
二、（20分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成6～9题。
（13分）
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
6、下列李白的诗歌不属于古体诗的一首是（3分）
A.《蜀道难》B.《送友人》
C.《梦游天姥吟留别》D.《行路难》
7、下列对诗歌解说不正确的一项是（3分）
A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是对人的尊称，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是对年青人的称呼。
B．“将进酒”是“请您喝酒”的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。
C．“钟鼓馔玉”形容富贵豪华的生活。
钟鼓，鸣钟击鼓作乐。
馔玉，美好的饮食。
D．置酒会友的并不是李白，“将进酒”是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，反客为主的狂放之态。
8、请说说这首诗的句式特点及其表达效果。
（3分）
答：
9、请简要分析诗中划线的句子是怎样运用“比兴”手法的。
（4分）
答：
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。
（7分）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
10、对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是（3分）（）
A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮，“锦官城”是成都别称，“森森”形容树木茂盛的样子。
B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即频繁，多次；“天下计”指统一中国、兴复汉室；“两朝”指东汉和蜀汉；“开”指开创基业，“济”是度过难关。
D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏；“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。
11、王国维说：
“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。
”（《人间词话》）这“闹”字即为诗眼。
所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为《蜀相》这首诗颔联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？
请结合全诗简要赏析。
（4分）
答：
三、（9分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。
（9分）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也！
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世！
时不利兮骓不逝！
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”
乃分其骑以为四队，四向。
汉军围之数重。
项王谓其骑曰：
“吾为公取彼一将。
”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
与其骑会为三处。
汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言！
”
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长檥船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创……
太史公曰：
吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。
羽岂其苗裔邪？
何兴之暴也！
夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。
然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。
自矜功伐，奋其私智而不师古。
谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐，而不自责，过矣。
乃引“天亡我，非用兵之罪也”岂不谬哉！
12、下列句中加点的词语解释错误的一项是（3分）
A．有美人名虞，常幸从幸从：
受到宠爱而跟随在身边
B．直夜溃围南出直：
当
C．田父绐曰：
“左。
”绐：
通“怠”，怠慢
D．欲以力征经营天下力征：
武力征伐
13、下列“乃”的意义和用法完全相同的一项是（3分）
①项王乃大惊曰②汉军乃觉之③乃有二十八骑
④项伯乃夜驰之沛公⑤王曰：
“善。
”乃下令
A．①③⑤B．②③④C．①④⑤D．①②④
14、下列对选文内容解读不正确的一项是（3分）
A．文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，表现他无可奈何的失败和悲壮的死亡。
B．在预料到失败命运的时刻，项羽唱出柔肠百转的“垓下歌”，由此可见，项羽是一个只爱美人、宝马的人物，儿女情长，英雄气短，这注定了他将以失败谢幕。
C．项羽认为“今卒困与此。
此天之亡我，非战之罪也”。
灭亡就在面前，他仍旧没有客观分析自己用兵的过失，而一味归咎于天命，这表现了项羽的极端自负。
D．乌江拒渡、赠马亭长，表现了项羽知耻重义的性格；赐头故人、自刎而死，表现了项羽视死如归的豪侠性格。
四、阅读下面短文，回答15－18题。
（11分）
坦然看生活
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么吁叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现:
生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：
坦然。
我坦然。
于是我心美丽。
我心美丽。
于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：
付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?
给我的回答却是：
鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！
对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：
怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!
给我的回答却是：
公主永远只有一个。
但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!
对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!
坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。
我便想:
这么几十年这样平平淡淡地走过，这老伯可说是这小城里生活得最不顺心的一个了?
给我的回答却是:
这条街只有我扫得最干净。
对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：
“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。
”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?
是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障，我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失却机会，没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
记住：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！
生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
15、文章开头的三个自然段在写法上有什么特点，这样写有什么好处？
（3分）
16、文章出现了泰戈尔的诗句，它的含义与作用是什么？
（3分）
17、联系全文，说说作者对生活的理解。
（3分）
18、下面对文意的理解，不确切的两项是（2分）
A．借助鲜明的意象表达深远的意旨，是本文的一大特色。
夕阳下，垂钓者钓回了一路的欢歌，失意长成了乐观；朝霞中，纺织女工慵倦的脸上正编织着灿烂的笑靥，沮丧接纳了调适；暮霭里，扫街老伯扫净了一颗平常心，平淡饱蕴着自信。
B．生活中每人都有自己的位置，每人都应该有自己的目标。
作者劝喻我们不要做深邃的蓝天，壮阔的大海，芬芳的原野；而应成为飘逸的白云，优雅的小溪，翠绿的小草。
因为平凡往往蕴涵着伟大。
C．本文用凝练而生动的语言，表达了独特、细腻的情感体验，显示了作者敏感的诗人气质。
正所谓：
文章得失不由天，精思附会是关键，洞穿形象发神韵，妙笔生花意旨远。
D．全力以赴（对事），奉上真心（对人），勇于选择、挑战命运、把握机会，是我们应有的生活态度。
只有这样才能活得高贵，活得伟大。
E．文章结构匀称、句式对称，情理流畅，主题深远。
在这里，乐观的垂钓、愉悦的纺织和自信的扫街，三种坦然的形象，相互映衬，步步蓄势，为其后的议论抒情，揭示文旨张本。
五、（8分）
19、学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的10个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论。
（5分）
调查问题：
什么是幸福
调查记录：
（1）三轮车夫：
有钱就是幸福。
（2）忙的白领：
有闲就是幸福。
（3）下岗工人：
有工作就是幸福。
（4）失去双亲的人：
父母在就是幸福。
（5）捡破烂的人：
多捡些垃圾就是幸福。
（6）高考落榜生：
考上大学就是幸福。
（7）双目失明的姑娘：
能看见就是幸福。
（8）椅上的瘫痪病人：
站起来就是幸福。
（9）高三老师：
每周放一天假就是幸福。
（10）小学生：
妈妈能带上我上公园玩就是幸福。
调查结论不超过20字：
20、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词用得不得体，请你帮助修改。
（3分）
本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。
要求：
找出并改正用得不得体的词语，写入答题栏表中，至少写出三个。
六、作文（50分）
21、阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）
“成功”与“失败”是一组对立统一的矛盾，在一定条件下它们之间能够相互转化。
请从下面四句话中任选一句作为题目，写一篇不少于700字的议论文。
A．失败是成功之母
B．失败是失败之母
C．成功是成功之母
D．成功是失败之母
参考答案
一、（22分）
1．
（1）疏石兰兮为芳
（2）酌酒以自宽（3）渔梁渡头争渡喧
（4）渌水荡漾清猿啼（5）乾坤日夜浮（6）皓腕凝霜雪
（7）女娲炼石补天处（8）雕栏玉砌应犹在（9）檐牙高啄各抱地势
2、C（A．“盖”通“盍”，B．“善”通“缮”，D．“希”通“稀”。
）
3、C（C和例句，使动用法，使……退却，使……灭亡。
A．数词活用作动词，统一；B．名词活用作状语，乘辇车；D．形容词作名词，厚度。
）
4、D（A．“固然”，本来的结构；B．“地方”，土地方圆；C．“祖父”，祖辈父辈。
）
5、C（①②介词结构后置句，③④⑦判断句，⑤⑥被动句。
）
二、（20分）
（一）阅读李白《将进酒》，完成6～9题。
（10分）
6、B（《送友人》为近体诗之五言律诗。
）
7、B（“将进酒”是汉乐府旧题。
）
8.示例：
句式长短相间，参差错落有致；（2分）诗句整散结合，节奏富于变化，情感跌宕起伏。
（2分）
9.示例：
诗歌借黄河起兴，以河水的急遽奔流引出对人生短暂的慨叹；（1分）以河水一去不复返比喻人生易老，年华易逝，悲叹人生短促。
（1分）
（二）阅读杜甫《蜀相》，完成10～11题。
（7分）
10．C（“两朝”指诸葛亮先后辅佐刘备和刘禅；“济”是“扶助”的意思。
）
11.示例一：
“诗眼”分别为“自”、“空”。
（1分）这一联中，“映阶碧草”“隔叶黄鹂”呈现了一幅春景，但对这盎然春意，作者却有独特的感受：
祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只、孤寂伤怀。
（2分）这两句景中含情，情景交融，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。
（2分）
示例二：
“诗眼”分别为“自”、“空”。
（1分）“映阶碧草”并非不悦目，“隔叶黄鹂”并非不悦耳，但由于心目中所景仰的人已经见不到了，面对这盎然春意，诗人却无心赏玩。
（2分）颔联中，“自”、“空”二字互文对举，表达了作者有独特的感受，突出了诗人对诸葛亮的怀念之情，同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。
（2分）
三、（9分）
（一）阅读下面文言文，完成下面的题目。
（9分）
12、C（绐：
欺骗。
）
13、C（①④⑤于是，副词；②才，副词；③只，副词。
）
14、B（“项羽是一个只爱美人、宝马的人物”错误。
）四、（11分）
15、对比。
（1分）好处：
更鲜明突出地表现作者对生活的态度（看法）。
16、含义：
生命的意义在于奋斗的过程。
（或“我们要尽力做事，不必追求结果”）作用：
①对“坦然”的有力诠释。
②巧妙过渡，引导读者从形象的触摸走向理性的感悟。
17、要坦然地面对生活。
坦然地面对生活能让心灵变得美丽，让生活充满快乐。
（答出人生态度和这种态度产生的结果就可得分，意思对即可）
18、ＢＤ（Ｂ项的“不要”“而应”与原文“没有”“可以”意思不一；Ｄ项“只有这样才能活得高贵，活得伟大”的理解有误。
2分）
五、（8分）
19、生活中缺少什么，什么就是幸福。
（5分）
20、（3分）
不得体的词语:
请教不吝赐教鼎力相助惠赠
改正:
垂询竭诚为您服务全（大）力相助敬赠
五、作文（50分）
21、作文
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