部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案含两套题.docx
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部编版小学六年级语文上册第五单元第16课《盼》课后作业及答案含两套题
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课
《盼》课后作业及答案
1.用“√”选出加点字的正确读音。
痱子（fēifèi）萎缩（suōsuò）瞟见（piāopiǎo）玛瑙（lǎonǎo）
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xiùzi（）dòupeng（）zhēgài（）
jiàorǎng（）zuǐchún（）
3.按要求完成词语练习。
（1）“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：
①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化。
给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。
A.情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢。
（）
B.朋友说，临时有情况不能赴约。
（）
（2）可是……还差半小时呀。
”我着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
①句中横线上应该填写的词语是，这个词语指人连续不断地自言自语，在这句话里表示（不满害羞惭愧）。
②像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。
A.小声地吟唱。
（）
B.背地里小声说话。
（）
4.按要求完成句子练习。
（1）“直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到。
“又”说明了。
（2）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作，
把小杨树上的雨水比作，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“”。
②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上；阳光照在白雪覆盖的大树上，大树上。
5.阅读课内片段，完成练习。
①我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：
太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（1）片段的主要内容是。
（2）片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“”画出来。
（3）第①段写天气的晴朗，写出了“我”。
（4）第②段中，变天时路人的反应是，“我”的反应是。
二者之间形成，写出了“我”对下雨的“盼”。
（5）片段中画“”的句子运用了的修辞手法，这样表达的好处是什么？
6.小练笔。
课文结尾处写道：
“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：
滴答，滴答滴答……”
请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。
7.盼着过年。
春节，是我国一年一度的传统节日。
每当小年到来时，大人、孩子都盼着过年。
（1）观察下面的图画，我会想到这些词语。
年年有余
辞旧迎新
（2）观察右边的第一幅图我会想到王安石写除夕的诗句日“
，。
”
参考答案
1.fèisuōpiǎonǎo
2.袖子斗篷遮盖叫嚷嘴唇
3.
（1）A.①B.②
（2）①嘟囔不满②A.低吟浅唱B.窃窃私语
4.
（1）“我”很喜欢雨，下雨时心情非常激动前面“我”看到下雨了，也有过这么激动的心情，充分体现我”的“盼”
（2）①比喻明晃晃的玻璃珍珠玛瑙盼
②示例：
白光光的，就像一条玉带延伸向前方亮晶晶的，仿佛挂着一颗颗透白的珍珠
5.
（1）“我”盼着变天，有一天天变了脸色，刮起风，落起了雨点，“我”兴奋地跑进楼门。
（2）每天放学路上我都在想：
太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（3）盼着下雨
（4）加快走路的速度放慢了脚步鲜明的对比
（5）拟人生动形象地写出了小杨树被风吹动的情形，也从侧面烘托了“我”心情的舒畅
6.示例：
天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引伴出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为“一”字形，一会儿成为S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，天空中架起一座七色彩虹桥。
看到这灿烂美好的一幕，我不禁感叹道：
这雨下得真好！
7.
（1）示例：
合家欢乐五福临门恭喜发财其乐融融
（2）爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏
部编版小学六年级语文上册第五单元第16课
《盼》课后作业及答案
一、下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。
1.米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！
（）改成（）
2.妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。
（）改成（）
3.外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。
（）改成（）
4.写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
（）改成（）
二、用“√”为加点字选择正确的读音。
终于下雨了。
我穿上雨衣，系（jìxì）好纽扣，兴（xīngxìng）奋地飞奔（bēnbèn）出家门，冲（chōngchòng）进雨里。
往日干（gāngàn）巴巴的地面也变得湿润起来了，路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板，努力生长（chángzhǎng）着……
三、先补充词语，再按要求完成练习。
小心（）（）（）（）当当
（）直（）壮不（）不（）
1.选择恰当的词语填空。
（1）树木也在地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。
（2）渑池之会，蔺相如地要求秦王为赵王击缶。
2.我能用画“”的词语写个句子：
。
我还知道其他形容心理的四字词语：
、。
四、读句子，按要求完成练习。
1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”的心情。
2.我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
我立刻就抖开雨衣往身上穿。
怎么？
雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：
手在雨衣里缩着，什么也干不了。
句子中“”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的之情。
句中冒号的作用是。
3.“你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
从上下文可以看出，买酱油只是一个，“我”的心思是
。
五、下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）
A.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
B.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
C.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
D.快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
六、阅读课内文段，完成练习。
我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：
太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
2.用“”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。
这个句子表现了“我”怎样的心情？
3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
”这句话运用了的修辞手法，烘托了“我”的心情。
4.“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
”从这句话中你体会到了什么？
5.“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
”这句话中运用、、、这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的心情。
遇到下雨时，你是怎么做的？
你的心情是怎样的？
用一段文字写一写吧！
（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）
七、下面选项中与“盼”有关的是（）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
D.欲穷千里目，更上一层楼。
E.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
参考答案
一、1.蓬篷2.柚袖3.囔嚷4.嘣蹦
二、jìxīngbēnchōnggānzhǎng
三、翼翼满满理气声响
1.
（1）不声不响
（2）理直气壮
2.示例：
公园的路边有一只小鸟在吃东西，我小心翼翼地走过去，生怕惊扰到它示例：
心急如焚忐忑不安
四、1.因盼不到雨天而无可奈何
2.立刻抖开雨衣就往身上穿喜爱补充说明斗篷式雨衣的不足之处
3.借口穿着新雨衣去外面淋雨
五、C
六、1.盼（盼下雨）
2.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？
为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
表现了“我”急迫而又无奈的心情。
3.拟人开心、兴奋
4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。
5.伸仰甩打跑兴奋示例：
突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。
我急忙把书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。
当我发现附近有一家超市时，我飞快地奔了过去。
七、B
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