最新四年级上册综合实践活动课教案.docx

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最新四年级上册综合实践活动课教案

课题：

关心饮食健康

教学目标：

1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。

3、养成良好的饮食卫生习惯.

教学重难点：

11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。

3、养成良好的饮食卫生习惯。

教学过程：

活动一

1、活动准备。

①收集饮食的资料。

②准备记录工具。

③应该培养哪些健康饮食习惯。

２、表演。

请同学表演一些不良的饮食习惯。

其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。

全班交流自己遇到的情况。

３、分享时刻。

举行“健康饮食习惯交流会”。

４、总结反思。

活动二

１、活动准备。

收集有关“问题食品”的资料。

２、做调查。

召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。

３、点子大会。

小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯

４、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。

课题：

蔬菜宝宝的秘密

教学目标：

1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。

4、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。

教学重难点：

1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一 自己种菜乐趣多

1、活动准备。

①收集蔬菜方面的资料。

②准备记录工具。

③考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。

２、种植行动。

小组开展种植活动。

观察、记录蔬菜的生长情况。

全班交流自己遇到的情况。

３、分享时刻。

举行“小菜农交流会”。

４、总结反思。

５、填写第７页的学习单。

活动二 蔬菜保鲜揭秘

１、活动准备。

收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。

２、设计实验方案。

实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。

３、实验。

做好实验记录。

４、总结。

整理、分析收集到的资料，得出实验结论。

５、填写第11页的学习单。

活动三 蔬菜营养大盘点

１、收集资料。

查找有关蔬菜营养的资料。

２、做调查。

召开座谈会，了解某些同学爱吃蔬菜的原因。

３、点子大会。

小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯

４、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。

５、填写第15页的学习单。

课题：

放风筝去

教学目标：

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。

教学重难点：

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一 风筝的故事

１、收集资料。

通过多种途径收集有关风筝的故事。

２、讲故事练习

讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。

３、故事会。

各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。

５、填写第23页的学习单。

活动二 自己动手做风筝

１、活动准备。

收集有关风筝制作的资料。

２、交流、讨论。

对收集到的资料要进行归类、总结。

３、设计风筝。

小组合作，设计自己要做的风筝。

４、试验调查。

试飞，改进自己制作的风筝。

５、填写第27页的学习单。

活动三 一起去放飞

１、活动准备。

了解放风筝的技巧及注意事项。

２、交流、讨论。

交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。

３、放风筝。

留意出现的问题和解决的方法。

４、回顾与总结。

总结制作、放飞风筝的经验和教训。

５、填写第31页的学习单

课题：

欢乐校运会

教学目标：

1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。

教学重难点：

1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一　我为班级出把力

１、活动准备。

收集一些历届校运会的资料。

２、分组。

确定组别，组建小组。

３、制定计划。

４、各组行动。

各组执行工作计划。

５、填写第39页的学习单。

活动二　队列设计

１、活动准备。

收集历届校运会各班的队列方案。

２、制定队列设计方案。

向专家询问队列设计的基本要求。

３、完善队列设计方案。

讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。

４、总结反思。

5、填写第43页的学习单。

活动三　我们的校运会明星

１、活动准备。

收集各类报纸版面，分析版面组成。

２、选举校运会明星。

什么样的人能当选校运会明星。

３、制作小报。

了解小报要求再制作。

４、展览评选。

展示并推荐自己的小报。

５、填写第47页的学习单。

课题：

服装大观园

教学目标：

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

3、培养获取信息、处理信息的能力。

4、提高分工合作、解决实际问题的能力。

5、有计划地做事，能与他人合作互助。

6、提高对服装的鉴赏力和审美力。

教学重难点：

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一　民族服装大展示

１、活动准备。

通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。

２、制作展板。

整理资料确定展示内容。

小组合作，制作展板。

３、展示与交流。

展示自己制作的展板，与他人交流。

４、总结反思。

５、填写第55页的学习单。

活动二　围裙巧设计

１、活动准备。

去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。

２、调查需求。

通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。

３、设计围裙。

听取意见，画设计图。

４、汇报交流。

向其他同学介绍自己设计的围裙。

５、填写第59页的学习单。

活动三　服装秀

１、活动准备。

观看电视中的时装表演节目。

２、明确任务与分工。

自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。

３、准备。

各组根据工作计划做号准备工作。

４、彩排与演出。

表演节目。

5、填写第63页的学习单。

课题：

关注一次性用品

教学目标：

1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

教学重难点：

1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一　谁在使用一次性筷子

１、活动准备。

收集大量有关使用一次性用品危害的资料。

２、制定调查计划。

组建小组，拟定调查问题，制定计划。

３、调查行动。

实施调查，做好调查记录。

４、撰写调查报告。

对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。

５、填写第71页的学习单。

活动二　是是非非话一次性用品

１、活动准备

收集资料，了解辩论赛的程序和规则。

２、组建小组。

确定好正反方的观点，组建小组。

３、收集有关资料。

全面收集资料。

４、准备辩论卡。

资料要真实、有效，具有说服力。

５、进行辩论。

分工合作，各尽所长。

6、填写第75页的学习单。

活动三　一次性用品的再利用

１、活动准备。

收集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。

２、创意。

介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。

３、制作。

利用废旧一次性用品制作新产品。

４、改进与交流。

班级开展交流。

５、填写第79页的学习单。

课题：

社区我的家

教学目标：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。

教学重难点：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教具准备：

挂图。

教学过程：

活动一　社区老人状况调查

１、准备。

自由组成探究小组。

２、采访行动。

各小组自主选择一个小区进行调查。

３、交流。

将自己调查的成果介绍给大家。

４、总结与反思。

5、填写第87页的学习单。

活动二　社区环境考察员

１、活动准备。

收集有关社区环境的资料。

２、制定计划。

学生自由组成探究小组。

３、实地考察。

各小组自主选择一个小区进行考察。

４、回报交流。

进行评价和自我评价。

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。

所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。

５、填写第91页的学习单。

（二）上海的人口环境对饰品消费的影响活动三　理想的社区

我们认为：

创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。

大学生创业“独木难支”。

在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。

创业更能培养了我们的团队精神。

我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心.勇气和坚强的毅力。

能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。

１、活动准备。

收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。

§8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日２、调查现在的社区。

8、你是如何得志DIY手工艺制品的？

调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析３、规划现在的社区。

（2）缺乏经营经验画出自己心中理想的社区图。

附件

（一）：

４、汇报交流。

以小组为单位，介绍自己心中的理想社区。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。

它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。

５、填写第95页的学习单。

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