七年级语文下册期末测试题0506.docx

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七年级语文下册期末测试题0506

2013-2014年七年级下册期末测试题

时间:

150分满分:

150分

题序

总分

阅卷人

核分人

得分

 

一.积累运用(50分)

(一)选择题。

(15分)

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A.粲然(càn)怅然(chàng)蓦然(mó)毛骨悚然(sǒng)

B.澎湃(pài)蝉蜕(tuì)崔巍(wēi)满目疮痍(cāng)

C.崎岖(qí)畸形(qí)默契(qì)锲而不舍(qiè)

D.庇荫(yìn)归省(xǐng)重荷(hè)浑身解数(xiè)

2.下列词语书写正确的一项是()(3分)

A.真谛遒劲妇孺皆知识破天惊B.羸弱羁绊变换多姿叱咤风云

C.疲倦蜷伏踌躇满志略胜一筹D.怪诞嗔视躹躬尽瘁义愤填鹰

3.下列对句中加点词语解释不合语境的一项是()(3分)

A.为了节约粮食,我校开展“光盘行动”。

(吃光盘中的东西)

B.站在季节的路口,感叹着生命如歌的谰语。

(不真实的、骗人的话)

C.闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

(形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟)

D.4月28日8时2分,昔日人流如织的人民公园,欢声笑语戛然而止,活泼好动的孩童依偎在家人身旁,全场为芦山地震死难者默哀。

(形容声音突然中断)

4.下列各句中加点成语使用正确的一项是()(3分)

A.期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上。

B.这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。

C.前几天刚刚清理过的树下杂草,春风一吹,又锋芒毕露了,使人顿生无限感叹。

D.卢轩经过六年的苦练,弹得一手好琴,终于在我市比赛中获得金奖,真是当之无愧。

5.下列说法错误的一项是()(3分)

A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇,表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。

B.现代散文家丰子恺的《竹影》,写了几个少年画画的游戏,引出了对中国画的艺术体验。

C.《伟大的悲剧》写斯科特及其队员未能最先到达南极且在归途中悲壮覆没,《登上地球之巅》写王富洲等人历尽艰辛最终登上珠峰。

D.散文《最后一课》的作者都德和小说《福楼拜家的星期天》的作者莫泊桑都是法国人,《口技》的作者张潮和《狼》的作者蒲松龄都是清朝人。

(二)非选择题(35分)

6.古今诗文填空。

(每空1分,共10分)

(1)惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,。

(光未然《黄河颂》)

(2)天倾西北,;地不满东南,故水潦尘埃归矣。

(《淮南子》)

(3),;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(《木兰诗》)

(4)山际见来烟,竹中窥落日。

,。

(吴均《山中杂诗》)

(5)赵翼《论诗》中的“,”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

(6)韦应物在《滁州西涧》中,以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是,

7.阅读下面这首古诗《峨眉山月歌》,完成后边题目。

(4分)

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

(1)这首诗是作者出蜀途中所作,首句点明了远游的时令是;次句中的“影”指的是。

(2分)

(2)这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

(2分)

答:

8.阅读名著《童年》选段,完成后边题目。

(4分)

她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎要往我的眼睛里灌进令人兴奋的力量。

 她讲得流畅自然,非常好听。

每次听完了,我总会说:

“再讲一个!

“好,好,再讲一个!

有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心,他哎哟哎哟地直叫:

“‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!

’”

 讲着,外祖母抬起一只脚,晃来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

 和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好,要求:

“再讲一个,老太太!

”还说,“走,跟我们一起去吃晚饭!

 餐桌上,他们请外祖母喝伏特加,让我吃西瓜,还有香瓜。

(1)《童年》作者是,文中的“我”的名字叫。

(2分)

(2)从这个片段可以看出外祖母怎样的生活态度?

(2分)

答:

9.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。

(4分)

有的人在人生土地上播下了勤劳和汗水,于是他收获了一片辉煌;有的人在人生土地上播下了怠惰和懒散,于是他收获了一份荒凉;,

10.学校开展“我的中国梦”综合性学习活动,邀请你参加,完成以下任务。

(13分)

(1)下面是习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话摘要,请你根据材料概括“中国梦”的内涵。

(4分)

 每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。

现在,大家都在讨论“中国梦”,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

国家好,民族好,大家才会好。

实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。

空谈误国,实干兴邦。

我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来,把我们的党建设好,团结全体中华儿女把我们国家建设好,把我们民族发展好,继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

(2)某论坛开展了“我的中国梦”的大讨论,网民们纷纷发帖,发表自己的看法。

请你跟帖,阐述你的“中国梦”。

 (4分)

 作家纪广洋:

亿万同胞,千万家庭,芸芸众生,在同一片沃土、同一个梦想、同一场进程、同一次复兴中,同舟共济,共兴共荣。

在九百六十万平方公里的疆域中,在五十六个民族的大团结中,每个角落都干净卫生、每个生命都富贵尊荣。

这就是我的中国梦。

 教师陈成龙:

我国的语文教育改革更深入一点,我国民众语文素养再提高一点,这就是我的中国梦。

 我的跟帖:

(3)学校决定X月X日上午8点,在校操场举行“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会,要求全体师生参加。

请你拟写一则通知。

(5分)

二.阅读理解(50分)

(一)阅读下面的散文《安塞腰鼓》(节选),完成11—14题。

(12分)

  

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!

百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

  

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

  

使人想起:

落日照大旗,马鸣风萧萧!

  

使人想起:

千里的雷声万里的闪!

  

使人想起:

晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

  

容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

  

好一个安塞腰鼓!

11.第

段划线句中的描写性词语用得精当,试选一个加以分析。

(3分)

答:

12.怎样理解第

段中的“使恬静的阳光变得飞溅了”?

(3分)

答:

13.从上文来看,安塞腰鼓的“好”体现在哪些方面?

(4分)

答:

14.1996年,安塞县被中国文化部命名为“中国腰鼓之乡”;2008年,岳池县被中国曲艺家协会命名为“中国曲艺之乡”。

这说明什么?

(2分)

答:

(二)阅读下面这篇小说《雕塑》,完成15—18题。

(12分)

一天半夜,一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。

天亮时分,救援人员赶到,小山村已被夷为平地。

突然,有人惊叫:

“下面有声音!

”大伙儿跑来一看,一间被埋在泥石流下的小木屋,仅剩下一角屋顶。

救援人员刨开泥土,掀开屋顶,只见屋里全被泥沙填满,惟独房梁下还有小小的一点空间。

一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着,看样子还不到两岁。

救援人员赶紧去抱她出来,她却死活不肯出来,指着小屋哭出了声“妈—”顺着小女孩的手指看去,在她蜷缩过的泥沙处,隐隐约约露出一双泥手、十个手指。

有人惊叫:

“下面还有人!

”顿时,救援人员以那双手为中心,沿着四周小心翼翼地往外刨。

不一会儿,眼前出现了一幅惊心动魄的画面:

一个半身赤裸的女人,个子很矮,全身呈站立姿势,双臂高高举过头顶,像一尊举重运动员的雕塑……

这女人竟是一个盲人!

她被挖出来时已经僵硬了。

小女孩仍不肯走,指着刨开的泥坑,又哭喊出了一声:

“爸——”天哪,难道下面还有人?

大伙儿立刻继续往下刨,就在女人脚下,又刨出了一个半身赤裸的男人,他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起……这男人也是一个盲人!

原来,矮女人正是站在男人的双肩上,双手高高举着小女孩……

15.如果让你当老师领同学们学习这篇小说,根据这篇小说的特点和你原有的学习经验,你觉得应该确定什么样的学习重点?

请列出两条。

(3分)

答:

16.这两尊“雕塑”震撼人心,请你根据文意给它取个名字。

(2分)

答:

17.找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子,并说说这两句话在文中的作用。

(3分)

答:

18.请在文中画出你认为最精彩的地方,并说明理由。

(3分)

答:

(三)阅读下面这篇说明文《松树金龟子》(节选),完成19—22题。

(12分)

我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。

雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?

是不是雌虫了也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?

在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。

我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。

小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互磨擦,就产生了声音。

在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。

就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。

那么声音是怎样发出来的呢?

你把食指浸湿,按在玻璃板上来回磨擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。

如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。

如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。

金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅就是玻璃。

可见金龟子发音的原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。

例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么歌唱却仍然是个迷。

是为了求偶而歌唱?

这有可能。

然而,尽管我特别注意,在深夜里,我从未听到过金龟子的歌声。

就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。

一直唱到你不再去冒犯它。

那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。

真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。

其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。

正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈,受到突然的惊吓会发出悲鸣;被抓获的天牛会竭力鸣叫。

危险过去了,它们就不再大叫。

也有昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。

这些昆虫大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常,纺织娘就不再歌唱。

与之相反,知了一旦被捉住就拼命大叫,比平时要响得多。

螽斯的唱歌既能表达悲哀,也能表达欢乐,以至于难以分清到底是哀鸣,还是在欢歌。

昆虫默不作声是否表示它很愉快?

它高声大叫是不是为了吓退敌人?

如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?

总而言之,昆虫究竟为什么要这样叫这个问题,还没有搞清楚。

19.请用简洁的语言概括文段的主要内容。

(2分)

答:

20.文章还写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫,是要说明什么问题?

(3分)

答:

21.对文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”,有人认为,既是无法作证和没有搞清楚,就不应该写出来。

对于这个问题,你是怎么看的?

(3分)

答:

22.你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示?

(3分)

答:

(四)阅读下面两段文言,完成23—26题。

(14分)

[甲]夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

未至,道渴而死。

弃其杖,化为邓林。

(选自《山海经》)

[乙]少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似暝,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

(节选自蒲松龄《狼》)

23.解释文中加点的词语。

(4分)

①夸父与日逐走(    )   ②饮于河、渭()

③一狼洞其中()④止露尻尾()

24.翻译下列句子。

(4分)

(1)未至,道渴而死。

(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

25.用文中语句填空。

(3分)

甲文中,夸父逐日中遇到的困难是“”;乙文中,“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分别是“”,“”。

26.面对自然界快速运行的太阳,夸父仍然要与之比拼;面对动物界凶恶狡猾的狼,屠户依然要与之斗争。

他们身上具有一种什么样的精神?

我们是否需要这种精神?

请结合目前的学习生活加以说明。

(3分)

答:

三.写作(50分)

有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。

很多人都会认为幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里,其实常常看到的景象却是:

当你仰望和羡慕别人的幸福时,一回头,却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求:

文体不限(除诗歌外),字数不少于600字。

参考答案

一.积累运用

1—5.DCBAD6.

(1)结成九曲连环

(2)故日月星辰移焉(3)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(4)鸟向檐上飞云从窗里出(5)江山代有才人出各领风骚数百年(6)春潮带雨晚来急野渡无人舟自横7.

(1)秋天月影

(2)表达了诗人对家乡的依恋思念之情。

8.

(1)高尔基阿廖沙

(2)乐观、热爱生活9.示例:

有的人在人生画卷上书写了辛苦和智慧,于是他收获了一束鲜花(掌声);有的人在人生画卷上书写了享受与贪婪,于是他收获了一腔悔恨(绝望)。

10.

(1)中国梦是指实现中华民族的伟大复兴

(2)示例:

人民安居乐业,团结和睦,欣欣向荣,国际上没有敌对的国家,没有外国的歧视,国家领土完整,像一个真正的大国那样屹立在世界的东方,这就是我的中国梦。

(3)评分要求:

格式1分,内容2分。

示例:

通知

我校全体师生:

学校决定X月X日上午X点,在校操场举行“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会。

请大家准时参加,不要迟到或缺席。

XX中学

X年X月X日

二.阅读理解

11.示例:

“急促”,扣住并解释了“骤雨”的“骤”,准确地描写出鼓声的特点。

(选词1分,分析2分)12.阳光本来是静止的,那舞动的身影、挥动的手臂和蹦跳的脚步让人眼花缭乱,阳光也似乎被舞动得四处飞溅了。

13.热情的后生;壮阔的场面(豪放的风格、火烈的气氛);巨大的鼓声;变幻的舞姿。

或:

紧张激烈的气氛、振奋人心的力量、深厚久远的底蕴、叹为观止的艺术等。

14.说明地方文化有其独特的魅力,具有一定的影响力,值得继承和发扬;也说明国家对地方文化是认可和重视的,对其产地做出了很好的评价。

(或:

说明民间文艺终究会流传于世的。

15.示例:

(1)主题:

父母牺牲自我的奉献精神、震撼人心的亲情。

(2)人物的描写方法:

通过对任务的肖像、动作、语言描写等的描写以及细节描写,刻画人物形象,表现人物性格。

(3)写作手法:

巧设悬念,故事情节跌宕起伏,扣人心弦。

16.示例:

爱的力量/黑暗中的光明17.“她却死活不肯出来”。

结构上,前呼后应,使文章结构严谨;内容上,表现了孩子对父母的依恋和不舍,展现人间亲情的高尚、感人。

18.[示例]语句:

他昂然屹立,身子直挺,双肩高高耸起。

(1分)理由:

他做出这个动作,是为了增加高度,从而增加孩子活下去的机会(把孩子推向生的希望),表现出伟大的父爱,具有震撼人心的力量。

(2分)

19.介绍松树金龟子的唱歌(发音)原理及原因20.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。

21.正是体现了作者实事求是、科学说明事物的态度。

22.示例:

要得到第一手资料,就要亲自观察。

23.①跑②黄河③打洞④只24.

(1)还没有赶到大湖,就半路渴死了。

(2)才知道前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑对方。

25.渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。

/弃其杖,化为邓林/意将隧入以攻其后也/盖以诱敌26.勇敢(拼搏)精神(1分)需要(1分)学习中会遇到一些困难,要解决它们,就要有战胜它们的勇气。

(2分)

三.作文(略)

 

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