申报文明单位汇报材料.docx

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申报文明单位汇报材料

申报文明单位汇报材料

　　树形象创佳绩努力办好让人民满意的教育

　　一、学校基本情况

　　我校创建于2001年8月27

日，是由xxxx开发区管委会投资，由xxx州教育局管理的一所全新的实验、示范性完全小学，也是xxxx州率先引进发达地区的教育教学理念，面向全州公开招聘校长和教师，实行“校长任期目标责任制，教职工全员聘任制，绩效工资制”的第一家学校。

建校之初，学校的起点和定位就比较高，xxxx州教育局、开发区管委会明确提出了“一流的设施，一流的师资，一流的管理，一流的质量”（以下简称“四个一流”）的办学目标。

学校的教育思想是“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”；办学理念是“创造一流的教学环境，让每一个孩子受到良好的教育，得到和谐发展”；我们的校风是“团结、进取、务实、创新”；教风是“敬业、爱生、和谐、开拓”；学风是“爱国、诚实、好学、创造”。

　　经过4年多的努力，目前，学校占地36亩，总建筑面积10700平方米，有36个教学班（其中学前班3个班），在校学生1982

人。

通过面向全州公开招聘，现有教职工89人，（其中，党员教师37名）平均年龄31岁。

在85名专任教师中，有云南省特级教师2

名，国家级骨干教师1名，省级骨干教师3名，州级骨干教师2名。

教师中具有本科学历的28人，专科学历19人，研究生在读1人，本科在读37

人。

　　经过办学4

年来的努力，学校在各方面实现了跨越式发展，先后被省教育厅评为“云南省一级二等示范小学”，被云南省政府教育督导室评为“云南省优级甲等学校”。

　　二、努力开展精神文明建设创建活动

　　作为一所新办学校，我们深刻认识到：

学校是精神文明建设的重要阵地。

一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映了学校“三个文明”建设的整体水平。

抓好学校的“文明单位”创建工作，就给学校快速健康的发展创造了重要条件。

所以，我校从建校之初，就紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作，并于2003

年被楚雄市委、市政府命名为“文明单位”，在此基础上，我们又联系学校实际，进一步查找薄弱环节，严格要求，制订切实可行的措施，努力提升创建文明单位的水平

。

今年5月，经学校党、政、工研究，认为我校申报州级文明单位的时机已经成熟，于是，经过认真准备，向州文明委提出报告，请求对我校的创建工作进行考评。

　　几年来，我校在精神文明建设创建活动中，主要抓了以下几个方面的工作：

（一）建立组织机构，扎实开展创建活动

　　我校党支部认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定地执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明单位的工作摆到重要的议事日程上，制订了《楚雄开发区实验小学创建文明单位规划》，每学年还结合实际，制定具体的《创建工作计划》，为使创建工作落到实处，我们在学校内部层层落实创建工作责任制，使全校教职工和学生都积极参与到创建活动中来。

早在建校之初，我们就成立了楚雄开发区实验小学创建文明单位工作领导小组，由党支部书记、校长王静同志任组长，校长助理、工会主席黄宗胤同志和办公室主任鞠有忠同志任副组长，成员由全体行政班子成员和各年级组长（工会小组长）组成。

创建工作中，领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，切实在教职工中发挥好模范带头作用。

在开展文明单位的创建活动中，学校在经费保障方面给予大力支持，凡是用于创建活动的经费，学校决不挡手，每学期还开展以创建精神文明活动为主要内容的优秀教研组、先进年级组评选活动，营造全员参与创建活动的良好氛围，健全奖惩机制。

（二）加强思想教育，树立良好的道德风尚

　　思想道德建设是精神文明建设的核心内容，也是我校开展创建文明单位工作的重要任务。

我校紧紧围绕努力构建团结和谐的工作氛围，不断夯实学校发展的思想基础，切实提高师生思想道德这一根本任务，把思想道德建设放在学校建设发展的首位，把中央、省、州的要求与学校实际紧密结合，努力探索和完善师生思想道德教育的内容体系、工作格局，以及实施的有效方法、途径、载体和手段。

　　1.

认真开展“保持共产党员先进性教育”活动。

在开展“云岭先锋工程”，争创“云岭优秀职工”的基础上，我们以“保持共产党员先进性教育”活动为契机，进一步提高学校党建工作的水平，努力形成具有我校特色的党建工作思路、工作机制，通过加强党员的思想政治教育，树立党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的良好形象，从而带动学校精神文明创建活动的开展。

　　2.

开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。

为加强教师职业道德建设，我校制定了《楚雄开发区实验小学师德考核实施细则》，通过每月的月考核和学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。

在开展此项活动中，我们还十分重视开展科学理论、法制等方面的思想教育，同时突出诚信教育。

学校先后请州司法局、开发区公安分局的领导对师生进行法制教育的专题讲座，在教职工中开展“诚信楚雄”的宣传教育活动，在学生中通过开展主题班队会等形式，加强诚信教育。

此外，结合争创“云岭优秀职工”活动，我们还广泛开展了以职业道德、社会公德、家庭美德教育为主要内容的“树、创、献”活动，工会组织开展了“五好文明家庭”、“优秀工会干部”、“先进工会小组”、“工会活动积极分子”评选活动。

为营造思想道德教育的良好氛围，我们还在显目位置制作了“二十字”公民基本道德规范，将“团结、进取、务实、创新”的校风和“敬业、爱生、和谐、开拓”的教风镌刻在面对学校大门的墙壁上。

这些活动的开展，将学校创建文明单位的工作落到了实处，有力地促进了教师职业道德水平的提高。

　　3.

加强学生的思想道德教育。

学校担负着培养社会主义事业接班人的重要任务，加强对学生的思想道德教育，是学校教育工作的重要组成部分。

我们充分发挥学校德育处、少先队在学校思想道德教育中的重要作用，为了在新建学校中探索出一套既有针对性，又有理论支持和地方特色的小学生思想道德教育实施模式，我校在2002

年3

月，就向省教育科研规划领导小组办公室申报了《小学生行为规范教育实施模式研究》这一课题，学校德育处经过三年多的实验，针对学生的进出校门规范、课间规范，制定了《楚雄开发区实验小学学生进出校门考核规范》、《楚雄开发区实验小学学生课间行为考核规范》，以及《楚雄开发区实验小学卫生检查考核办法》、《楚雄开发区实验小学三操检查考核办法》，学校同时建立了由值勤中队——行为规范考核部——大队部为体系的考核系统，增强了考核的公开与民主，并在此基础上，形成了每周《行为规范考核反馈制度》、《行为规范量化制度》、每月《行为规范示范班、合格班的考核制度》、《五星中队评比制度》、《班级德育目标制度》，《每月教师家访制度》，每学期《文明班级评比考核制度》，并形成了集影像与实施资料汇编为一体的课题成果。

此课题于2004

年5月11日通过省教科院专家结题验收，被评为“云南省教育科研优秀成果三等奖”。

　　（三）营造浓郁学习风气，广泛开展文体卫生工作

　　在开展创建活动中，我们以努力构建学习型组织，提升校园文化品位为重点，在教职工中，开展以提高教师队伍素质为重点的业务知识学习活动。

　　1.努力构建学习型组织，提高教师队伍素质

（1）鼓励教师在职进修，努力提高教师的学历层次，我们积极鼓励教师在职进修。

通过三年的努力，教师学历和能力得到了很大的提升。

（详见表一）

　　2001年9月—2005年8月楚雄开发区实验小学教师学历对照表（表一）

　　　　2001年　　2002年　　2003年　　2004年　　2005年

　　教师人数　　56　　69　　75　　79　　83

　　本科　　4　　7　　10　　23　　25

　　专科　　47　　57　　57　　52　　55

　　中专　　5　　5　　8　　4　　3

（2）成立“学术专业委员会”，加强对教师的业务指导。

我们于2004年9

月，成立了学校学术专业委员会，聘请了两名教育界颇有建树的老专家进校指导教师的课堂教学，通过一年的实践，受指导教师的课堂教学能力有了较大提高。

为提高教师的课堂教学研究能力，我们还邀请了省电教馆副馆长罗文同志，省教科院副院长曾传虎同志，美籍华人王涛

博士，全国家庭教育的知名专家吴剀老师，《云南教育》编辑部徐桥

老师等一大批具有相当学术造诣的专家、学者到校指导我校的教学工作，开办专题讲座，有效地提高了广大教师的教学研究能力。

为了让广大教师及时了解省内外的教学研究动态，让我校的教学研究工作上档次、上水平，我们还先后安排了120

余人次的教师赴北京、上海、重庆、四川、河北、广西、广东以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地参加教育部门主办的学术交流活动，使教师开拓了视野，及时了解省内外的教学研究信息，不断丰富自己的教学水平。

　　（3

）全面实施青年教师“希望之星”工程，鼓励青年教师脱颖而出。

我们要求青年教师参加一项课题实验，每学期上一节汇报课，每人有一本学习笔记，每学期写一篇教学论文。

为了增强“四个一”活动的实效性，我们还在全校范围内开展了“三课”（青年教师汇报课、骨干教师示范课、教改研究课）系列活动。

通过实施青年教师的“希望工程”活动，在每个学科中，都培养了一定数量的学科带头人。

　　通过三年的培养，教师不论是理论水平还是教育实践能力都方面都有了较大提高，一批老师成为省、州教育行业的骨干和学科带头人。

　　2001年9月—2005年8月骨干教师、职称结构对照表（表二）

　　　　2001年　　2002年　　2003年　　2004年　　2005年

　　教师人数　　56　　69　　75　　79　　83

　　小高　　14　　22　　26　　30　　32

　　特级教师　　1　　1　　2　　2　　2

　　国家级骨干　　0　　1　　1　　1　　1

　　省级骨干　　0　　3　　3　　3　　3

　　州级骨干　　0　　0　　2　　2　　2

（4）完善激励机制，营造教师之间竞争、合作、互助的集体氛围。

为鼓励教师充分发挥自己的潜能，努力为学校的教育教学工作做出贡献，我们制定了《楚雄开发区实验小学教育科研成果奖励办法》，对在教育科研工作中做出成绩的教师进行奖励。

同时，为了增强教师的合作意识。

充分发挥集体智慧的力量，形成骨干教师群体，我们又制订了《先进年级组考核办法》、《优秀教研组奖励措施》，使广大教师形成互助、互学的工作氛围，从而从整体上促进了学校教育教学水平的提高。

　　2.广泛开展文体活动，倡导文明健康生活

　　丰富多彩的校园文体活动，是塑造学校良好形象，活跃教职工文化生活的具体体现，也是精神文明建设的重要内容。

几年来，我们在教职工中充分发挥工会、共青团的作用，在学生中，以少先队工作为突破口，坚持不懈地开展了一系列主题鲜明、品位高雅、特色突出、覆盖面广的文体活动。

　　（1

）积极创建条件，开展文体活动，活跃教职工文化生活。

我们认为，教职工是学校的主人，是学校精神文明创建者。

因此，在创建活动中，我们把活跃教职工文化生活作为一项重要内容。

首先，我们认真参加各级部门组织的文体活动，每年的元旦，我们积极参加开发区工会举办的“迎新年运动会”，连续4

年取得好成绩；每年“三八”节，我们组织参加州、市妇联举办的各项活动，2004年，取得了歌咏比赛一等奖；每年4

月份我们组织参加州属学校教职工运动会，男排、男篮均取得第四名的好成绩；每年5月1

日，我们组织参加州市工会举办的活动。

其次，我们还结合学校实际，每年“六一”节举办师生“庆六一”文艺演出活动，上半年组织师生书法、绘画、摄影作品竞赛活动，下半年组织工会小组球类比赛活动。

此外，我们还根据青年教师多的特点，先后举办了教职工健身操比赛，与友邻单位举行篮球、排球友谊赛，与联通公司联合举办了迎新春联欢晚会等。

这些活动的开展，促进了学校精神文明的创建工作，增强了广大教职工的凝聚力。

　　（2

）以学生为本，开展形式多样的“哆、唻、咪”小舞台活动，提高学生的文明水平。

结合学生实际，德育处每学期都在少先队工作计划中科学地安排了“哆唻咪”小舞台活动，至今开展了不同主题活动19

期，分别以演讲、诗歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英语小精灵”、“我是电脑小神童”、“科技作品展示会”、“夸夸祖国演讲会”、“小小歌星擂台赛”等为主题。

通过精心的组织，使全体队员在丰富的活动中，发挥了才能，找到了自信，经受了锻炼。

丰富多彩的“哆唻咪”小舞台活动，不仅能促使学生不断地发掘自身潜能、培养自身能力、实现自身价值，促使学生体会快乐，而且能促使学生形成自主自立的意识，尊重他人的态度，养成良好的规范。

　　（四）加强民主管理，严格遵纪守法

　　学校加强民主管理，确立教职工的主人翁地位，是办好一所学校必不可少的内容。

作为一所全州的窗口、示范学校，教育广大教职工遵纪守法，增强法制观念，是我们开展创建活动的重要组成部分。

　　1.健全民主管理制度，推进校务公开工作。

　　1.努力规范学校教育科研工作

　　为使我校的教育科研工作切合学校实际、行之有效、运转顺畅，成为提升教师素质，提高教育教学质量的有力杠杆。

学校成立了教育科研领导小组，制定了教育科研实施计划，多次修订和完善《xxxxx实验小学教育科研奖励办法》，激励和引导教师参与教育科研，通过参与教育科研来提高教师素质，通过参与教育科研来促进教育教学质量的稳步提高。

到2005

年初，学校教师参加各类课堂教学竞赛活动，分别有10余人次获国家、省、州级奖励；参加省教科院组织的教学技能竞赛，分别有8人次获奖；有300

多人次在各类论文评选中获奖；有90多篇论文在省级以上刊物发表。

　　2.加强课题实验研究和管理，整体推进学校工作

　　课题实验是学校教育科研的一大亮点，也是提升教师素质的主要途径。

由于学校非常重视课题实验工作，进一步规范了课题实验管理，制订了《xxxx实验小学课题实验管理方案》，所有任课教师都根据自己的教育教学实际，选择相应的专题进行研究，通过参与课题实验来转变自己的教学方式，从而促进学生学习方式的转变。

现在，学校一共有国家级课题3

个，省级课题6个，州级课题10

个。

其中有一个国家级课题《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》和两个省级课题《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》《小学生行为规范教育模式研究》已经结题，《在网络环境下构建学生自主学习方式的研究》的实验报告和部分案例分别获该课题实验成果评选二、三等奖，《运用现代教育技术培养学生自主学习能力模式研究》获xxx州科技进步三等奖和云南省教育科研优秀成果二等奖，《小学生行为规范教育模式研究》获云南省教育科研优秀成果三等奖。

没有结题的课题正在按计划实验，准备按期结题。

　　3.加强教研活动的常规管理，提高校本研究质量

　　自建校以来，学校非常重视以校为本的教育教学研究制度，学校教研活动分为语文、数学、英语计算机和综合学科四个教研组进行管理，除了保证每周两节课的教研活动时间外，还创造性地开展教研活动，通过提高教师的教育科研水平来促进其综合素质的发展。

首先，开展了“四个一”活动，要求教师每个学期参加一项课题实验、上一节汇报课、写一篇教学论文、完成一本学习笔记，并对完成情况进行检查。

其次，每学年的上学期开展青年教师（35

周岁以下）课堂教学竞赛活动，下学期开展35

岁以上教师的说课、上示范课、评课和讲座等研讨活动。

通过这些活动来提高各学科任课教师的教学业务水平。

四年来，共举行了四届青年教师课堂讲赛，两次教师说课、评课、讲座、示范课的教学研讨活动。

　　4.抓好特色教育，拓展教育科研领域，全面提高素质教育的水平

　　学校把英语、计算机、艺术教育作为办学特色。

我们在课程设置方面进行了改革一至六年级全面开设英语课（1—3年级每周4节，4—6年级每周3

节）和计算机课（每周1-2

节），加强音乐课，美术课的教学，任课教师均为专科以上学历的专职教师。

为营造英语学习的氛围，我们开通英语广播，开展全校师生“每周一句”英语的学习。

此外，我们还开设了英语、计算机、艺术选修课。

组建了全州中小学第一家管乐队，并坚持训练，积极参加上级各部门安排的表演活动。

四年来，学校先后被省教育厅确定为全国剑桥少儿英语培训考试机构，全国少儿计算机培训考试机构。

　　5.加强合作交流，锻炼广大教师，凸现整体效益

　　为了锻炼广大教师，促进校际交流，学校每年都要举行面向全州的教学交流展示活动。

目前为止，我校已经与上海浦东上南小教学区、云师大附小等单位举办了5

次教学研讨活动，并承担了州教科所组织的5

次较大规模的课堂教学竞赛活动。

通过校际交流与承办这些活动，不但展现了学校教师的风采，锻炼了一大批青年教师，还为学校的所有教师提供了学习的机会，在提升学校教师整体素质的基础上，促进了教育教学质量提高。

此外，为发挥我校的辐射作用，我们还开展了城乡学校结对共建活动。

先后与禄丰南河春蕾小学，大姚六苴中心学校，元谋县平田完小等学校结成了共建对子，除了在物质上给予支持、帮助，发动师生捐款、捐物以外，我们还采用下派教师支教，请他们到校开展活动等方式，努力提高共建活动的水平，增强共建工作的实效性。

　　三、总结经验，进一步提升文明单位的创建水平

　　文明单位的创建活动，全面提升了我校的办学效益，赢得了社会的广泛赞誉，使实验小学这支彝州教育战线上的奇葩越开越艳。

学校

先后被云南省教育厅命名为“云南省现代教育实验学校”、“学生新报”小记者站；被云南省教育厅、省体育局命名为“云南省体操网点学校”；被云南省教育厅确定为“全国剑桥少儿英语培训机构”、“全国少儿计算机培训考试机构”。

学校五（3

）中队的国旗小队2002

被评为“全国特色小队”。

学校还被评为xxx省巾帼文明示范岗、被评为xx州文明学校、荣获xxx州现代教育技术先进单位、被评为xxx州绿色学校、被xxx市委、市人民政府评为文明单位。

学校党支部自从成立以来，在每年州教育局党委的党风廉政建设目标管理考核中获二等奖。

2003

年被省教厅评为“一级二等示范小学”。

2004年被xx省政府命名为“优级甲等学校”，2005

年初被全国妇联命名为“全国巾帼文明示范岗”，“全国家庭教育实验基地”，被中国国情网列入“中国知名小学100家”（云南省唯一一家）。

　　2001年9月—2005年8月学校受上级部门表彰统计表（表三）

　　　　2001年　　2002年　　2003年　　2004年　　2005年　　合计

　　国家级　　　　2　　1　　1　　1　　5

　　省级　　　　1　　　　3　　2　　6

　　州级　　2　　1　　10　　8　　7　　28

　　县（市）级　　4　　3　　2　　2　　3　　14

　　总结我校几年来创建文明单位的工作，我们为学校的全面发展倍感欣慰，同时，也清楚地看到了在某些方面与国家级、省级文明单位相比，还存在一定差距。

我们决心抓住这次评选文明单位的机遇，不断总结经验，进一步提高我校的创建水平，努力办好让人民满意的教育，为彝州教育改革和发展作出我们应有的贡献。