人教版八年级期中质量监测语文试题.docx
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人教版八年级期中质量监测语文试题
人教版八年级期中质量监测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（）
A．诀别：
不再见面的分别 自顾不暇：
空闲 寻物启事：
指陈述
B．臆测：
主观的 金榜提名：
写上 寤寐思服：
醒时
C．修狭：
长 美不胜收：
超过 通宵达旦：
天亮
D．徙倚：
徘徊 因势利导：
因此 正襟危座：
高
2.下列句子没有语病的一项是（）
A．从大量的观测事实中告诉我们：
要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B．那几天阴雨连绵，造成他家房屋因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有。
C．在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。
D．那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。
二、字词书写
3.【妙笔生花】
用行楷字体书写图一中的部分文字内容。
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
三、现代文阅读
4.阅读下面的文字，完成下列小题。
①第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处 ，这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如 ，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉;或淌过石板，潺潺成溪;或被夹在石间，哀哀打旋。
还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
【小题1】【小题2】根据上下文，在第①段横线上填上恰当的成语依次是_________、________。
【小题3】【小题4】上文主要描写了枯水季节壶口瀑布的情态。
请从中摘选一句描写的语句，并简析作者是怎样描述壶口瀑布的特点的。
【小题5】【小题6】第①段末尾写了当地一个关于黑猪的故事，作者的用意是__________。
【小题7】【小题8】作者第二次观看壶口瀑布时的“沉思”是（用自己的话回答）：
___________。
阅读文段，回答问题
母亲的奔跑
梁爽
①每天下午四点二十分，新世纪幼儿园的拱形大铁门会准时打开，一分不早，一分不晚。
②大门刚打开一道缝儿，接孩子的家长就一哄而进，如同洪水一般涌向教学楼的各间教室。
下雨的时候，家长们会撑着五颜六色的雨伞，涌动的洪水就泛起彩色的浪花。
我母亲就是这浪花中的一朵。
③女儿第一天上幼儿园，我和母亲两个人去送。
一路上，女儿几次挣脱我的手，往家的方向跑。
最后，母亲用一支橘色的棒棒糖把女儿哄到老师手里。
老师牵着女儿的手，母亲迟迟不肯离开，女儿含满泪花的眼睛里充满了乞求。
老师关门的瞬间，传出了女儿的一句哭喊：
“姥姥，放学你第一个来接我。
”
④母亲噙着眼泪离开了幼儿园。
白天几次打电话给母亲，都被她很快接起。
⑤“妈，您电话怎么接得这么快?
”
⑥“我把手机放在手机袋里，洗衣服做饭都挂在脖子上，我怕万一老师打电话来听不到。
”母亲的话语里带着明显的不安。
⑦我安慰母亲说：
“没有特殊情况，老师是不会打电话的。
”
⑧“不行，我得随时带在身上。
”母亲叹了口气，“真希望时间能过得快点。
”
⑨下午三点半，母亲穿戴整齐出了门，头发理得一丝不乱，像是要参加什么重要仪式。
幼儿园其实就在小区里，总共不到十分钟的路。
⑩那一天，幼儿园大门打开的时候，母亲第一个冲了进去，并且跑出了她退休以后最好的速度，但赶到教室却是第二名。
女儿班上安然的爸爸是第一名。
安然爸爸有一段路没有跑，而是像刘翔跨栏一样跨过了花坛旁的白栏杆。
母亲在跟我讲这些的时候，语气里有点气咻咻。
⑪“妈，您别这么较真儿，心脏不好，还有腰腿病，明天千万别跑了，不差那么一会儿。
”
⑫母亲似乎没听到我的话，自顾自地说：
“你不知道，我一进教室的门，就看见咱们家乖乖趴在窗台上，小脸儿正贴着玻璃四处张望呢。
我明天说啥也得跑第一名!
”
⑬其实，在以后的日子里，母亲从未跑出过第一名，但始终保持着第二名，总是比安然爸爸晚那么一点点。
⑭有一天，我意外地接到了女儿班主任的电话，说母亲在幼儿园的花坛边摔倒崴了脚，已经被接孩子的家长送到附近医院。
我匆匆忙忙赶到医院的时候，母亲正坐在走廊里的椅子上排队候诊，脚背肿得像个小馒头，头发乱蓬蓬的，一绺儿白发垂在耳旁。
女儿偎依在母亲身边一声不吭，眼角还有没擦干的泪痕。
⑮母亲看到我说的第一句话：
“今天是安然奶奶去的，要不是摔了一跤，我今天肯定第一。
”看着母亲的脚，再听听母亲的话，我心一急，声音就大了起来：
“妈，第不第一有那么重要吗!
晚个几分钟又能怎样，你太宠孩子了!
”
⑯“怎么不重要?
我图个啥，孩子在幼儿园关了一天，多盼望大人早点来呀!
”母亲说不下去，眼泪扑簌簌地落下来。
我的眼泪也在眼窝里直打转。
女儿看看母亲看看我，趴在母亲怀里，哇地一声哭了起来。
⑰母亲不能下楼了。
养脚的日子里，我每天负责接女儿。
因为工作原因，经常赶到幼儿园的时候，教室里只剩下女儿一个人，或在看书，或在玩玩具。
⑱两个月后，母亲的脚好了。
去接女儿的第一天，母亲又是下午三点半准时出门，穿戴整齐，头发一丝不乱。
在幼儿园门口，母亲惊喜地发现，安然家是奶奶来接。
⑲母亲终于跑了第一名。
在把女儿搂起的时候，母亲的喜悦溢于言表，“乖乖，姥姥今天是第一名!
”
⑳女儿撇着嘴，不情愿地说：
“姥姥，你以后晚点来接我，我想在幼儿园多玩一会儿。
”
5.文章以“母亲的奔跑”为题，有什么作用？
6.第②自然段中加点的“涌”字有何妙处？
7.第⑨自然段中划线句子主要运用了哪种描写方法？
有什么作用？
8.如何理解文章的结尾？
阅读下面文章，回答问题。
一碗米粉
⑴天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
⑵没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要去桂林呢？
父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？
我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
⑶车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？
父亲不让，带着我一家一家地找。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？
父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
⑷父亲说，那是十五年前的事了。
那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。
店主看出了他窘态，问，没带钱？
父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
⑸父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。
⑹父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。
⑺父亲开始带我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。
我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。
这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。
我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。
⑻第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址真的找到了他。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了！
语气中满是激动。
老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
⑼只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
⑽米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
⑾临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
⑿老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。
⒀返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
他说，他今天特别高兴。
（14）挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。
那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
9.用一句话概括文章主要内容。
10.请用简洁的语言概括文中的父亲是一个怎样的人?
11.赏析下面的句子。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了！
12.作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林，而不去没有去过的西双版纳，这样写用意何在?
四、文言文阅读
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.解释下面的加点字词。
（1）诫子书（_________）
（2）非学无以广才（_________）
（3）险躁则不能治性（_________）
14.翻译下面语句。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去。
15.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
阅读吴均《与朱元思书》，回答后面小题
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
16.解释下面加点词的意思。
（1）窥谷忘反
（2）任意东西（3）水皆缥碧（4）望峰息心
17.翻译下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
18.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?
你怎么理解他发出的这些感慨?
五、句子默写
19.（题文）古诗文默写。
（1）正是江南好风景，__________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）__________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）何当共剪西窗烛，__________。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）__________，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）
（5）刘禹锡《秋词》中以“鹤”的形象自喻，表现他乐观豪迈之情的句子是“__________，__________”。
（6）非淡泊无以明志，__________。
（诸葛亮《诚子书》）
（7）诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子修身养德不能放纵懈怠，不能轻惠浮躁的句子是“__________，__________”。
六、语言表达
20.认真分析例句，仿写句子。
人生需要准备，才会精彩。
准备好我们的眼睛，才能看见美丽的风景；准备好我们的耳朵，才能听见动人的音乐； ， ； ， 。
七、作文
21.阅读下面文字，按要求作文。
征服，是身处困境时的咬牙奋起，是一帆风顺时的专注前行，也是追梦路上的从容坚定……征服，就是不忘初心，在实干中实现美好愿景。
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
书写要规范，卷面须整洁；文中不得出现真实的校名、人名和地名；文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
2、
五、句子默写
1、
六、语言表达
1、
七、作文
1、
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