小学五项管理工作实施方案.docx

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小学五项管理工作实施方案

2021年小学“五项管理”工作实施方案

一、指导思想

为进一步认真贯彻落实教育部关于加强学生作业、睡眠、手机读物、体质管理的工作部署，全面落实《**区教育厅印发《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施（试行）的通知》（宁教基（2021）44号）精神，按照《**市教育局关于做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施落实工作的通知》（*教发（2021）59号）要求，规范学校教育教学行为，做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，全面推进素质教育，按照**区教育局工作要求，结合我校实际，特制定****小学“五项管理”实施方案。

二、工作思路

1.成立“五项管理”工作领导小组，切实加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质的监管，保证五项管理工作的实效落实。

2.认真学习教育部、自治区教育厅关于“五项管理”工作的文件，深入领会精神实质，切实转变观念，充分认识“五项管理”工作的重要性和必要性。

3.进一步完善管理制度，层层落实工作责任。

校长全面负责，教导处狠抓督查落实，年级组长具体负责各年级五项管理工作的落实，班主任负责班级学生减负的任务。

4.搞好“五项管理”的宣传工作，通过各种方式向教师、学生家长和社会宣传“五项管理”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好管理工作。

三、领导机构

（一）成立“五项管理”工作领导小组

组长：

略

副组长：

略

成员：

教研组长、办公室

（二）明确工作职责

1.组长是“五项管理”的第一责任人。

2.副组长分工负责制定“五项管理”工作的措施要求，定期督查反馈改进。

**负责监督、**负责作业管理、**负责体质管理、**负责读物管理、**负责手机管理、**负责睡眠管理。

3.组员负责落实“五项管理”的相关要求。

四、具体工作

（一）加强作业管理，确保科学适量

1.要求任课教师紧扣课程标准，严禁布置超课标、超进度、超学生能力的作业。

教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生巩固知识、提高能力、实现持续发展为目标，以学生实际学习情况为主要依据，以课本所附练习题、课后练习为主要作业内容。

2.要严控作业时长，严禁布置教师未审核的偏题、怪题、错题。

（1）定期作业检查。

每学期进行作业检查反馈四次，及时发现作业布置和批改中的问题，厉行厉改。

教师在布置作业前必须先进行作答，并加以筛选和整合，杜绝不加选择地成册布置作业。

（2）作业总量监控。

年级组长做好课后作业量的学科平衡工作，并对作业总量进行谈话调查。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时。

3.创新作业形式，严禁布置重复性、惩罚性的低效作业。

按照学生实际和学习内容布置系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践作业和探究性作业，积极探索布置学科综合性作业。

采用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。

4.严格执行“一科一辅”，严禁以套题、练习册代替作业的现象。

严格按照教育局提供的教辅目录选择教辅资料，教师不得将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。

5.要规范作业布置方式，严禁使用微信、QQ群布置作业。

作业应当堂布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类APP布置作业。

学校要规范使用微信群、QQ群，不得在群里发布学生作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比等。

6.落实教师主体责任，严禁要求家长参与作业批改。

不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

7.强化作业反馈，严禁只留不改或不认真批改。

作业要做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，并认真分析学生作业错误的原因，改进教学、帮助学生分析学习存在的问题，更好地开展后续学习。

教师不得在作业本上只批注日期或“阅”。

对于个别学生的个性化作业，要坚持面枇面改。

8.要强化家校合作，严禁“校内减负、校外增负”。

要重视与家长的沟通与合作，教育引导家长树立正确的教育观和作业观，科学适度进行课外兴趣拓展、能力培养。

利用家长会对家长进行指导,做好日常宣传工作。

（二）加强睡眠管理，确保睡眠充足

1.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或4：

30课堂时间完成作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常最睡眠时间。

提示家长参加校外培训机构结束时间不得晚于20点30分。

2.提高学生睡眠质量。

教师关注学生上课精神状态，对睡眠不足的及时提醒学生并与家长沟通，指导学生统筹好回家的时间，做好计划，坚持劳逸结合，适度锻炼。

（三）加强读物管理，确保育人功能

1.加强审核把关。

使用教育行政部门审核通过的教材。

杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。

2.重视阅读教学。

把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程，保障晨诵、午读时间，上好阅读课。

3.开展读书活动。

开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

（四）加强手机管理，确保合理使用。

1.有限带入校园。

学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

2.规范作业布置。

加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

3.加强教育引导。

学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

4.做好家校沟通。

学校将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。

家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。

（五）加强体质管理，确保体质健康

1.落实体育课。

我校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。

2.严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。

全面实行大课间体育活动制度每天统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证学生每天能进行体育锻炼1小时。

3.综合防控近视。

非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟。

避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

4.加强健康教育。

通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。

五、保障措施

1.坚持以人为本，转变观念，引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，明确“五项管理”的重要意义，确保“五项管理”工作落到实处。

2.教研组开展“有效课堂教学研究”，以备课为重点，上课为中心，优化教学设计，切实提高40分钟的课堂效率，树立有效的教学思想，重视有效的教学环节，控制单向的教学时间，实现教学效益的提高。

3.利用学校教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动。

通过系列活动，丰富学生的学习生活，锻炼和发展学生的能力，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展。

4.加强宣传，营造全社会关心、理解、支持“五项管理”工作的社会环境。

大队部通过告家长书、召开家长会等形式，广泛地宣传党的教育方针和政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观。

5.严肃督查，强化管理。

教导处要建立“巡课通报制度”，保证专课专用，要切实加强作业管理，对于教师违反规定，且因布置大量无效机械重复作业造成学生课业负担过重的，在评先评优、职称评定等方面实行一票否决，情节严重者追究责任。

**区**镇**小学

2021年9月

2021年实验小学“五项管理”工作方案

为贯彻落实国家、省、市、县教育部门关于“五项管理”的工作要求，加强我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等五个项目的管理，进一步减轻学生负担，促进学生身心健康发展,深入推进学校立德树人培养进程，现制定本方案。

一、认真学习，把握实质。

为使得上级关于“五项管理”的相关通知与规定在学校得以全面贯彻落实，使全校教师深刻领会“五项管理”有关文件精神,学校利用行政例会和全体教师政治学习活动，认真学习“五项管理”具体要求，准确把握督导内容要点。

同时，结合党史学习教育，学校党支部也举行“五项管理”学习与交流活动，不断提升教师对“五项管理”思想认识，推进相关工作的精准落实。

二、制定措施，注重实效。

为提升我校学生的作业、睡眠、手机、读物、体质等五个项目的管理实效，对照上级五项管理”实地督查要点”的文件要求,制定以下具体措施。

1.手机管理

（1）加强学生手机带入校园的管理。

学校严格执行学生手机不得带入校园制定。

如果有特殊情况，必须由家长提出正当理由，报送班主任，并由学校进行最终审核确认。

学校规定并严格执行学生手机不得带入课堂制度。

（2）建立学生手机校园内统一保管制度。

学校提供手机保管装置，各班班主任为手机保管责任人。

同时，学校各教师办公室提供公用电话，方便学生与家长进行联系。

学校各楼层均有教师办公室。

（3）开展学生手机管理教育引导工作。

学校少先队通过举行”手机管理小智慧”等主题班会、主题晨会等活动，学校“小飞鹿广播台”也定期开辟专栏，引导全校学生合理使用手机。

同时，学校通过开展“家长学校大讲坛”、微信公众号主题推送、致家长的一封信等方式向家长宣传学生手机管理的要求和方法。

2.睡眠管理

（1）严格做到在上午规定时间上课。

全校学生严格执行上午上课不早于8:

20的规定。

学校不以任何形式要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

（2）建立学生按时就寝管理制度。

学校通过网站、班级微信群、告家长书、家长会等形式告知并督促家长保证学生按时就寝。

对不能按时完成作业的学生，学校不强制要求学生当天必须完成，同时进行针对性帮助和辅导并及时调整作业量和作业难度。

3.读物管理

（1）全面筛查和把控学校图书和进校图书的质量。

学校按

照教育部列出的课外读物进校园12条负面清单的内容，对学校已有的图书质量进行评估、筛查和清理。

同时，对照清单，安排专人，严格把控每批进校图书的质量。

（2）严格管控在校园内销售课外读物行为。

学校对通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物的现象进行有效管控，杜绝此类现象的发生。

（3）杜绝强制或变相强制学生购买课外读物行为。

学校杜绝一切强制或变相强制学生购买课外读物的行为，校内外任何机构和个人都不得强制或变相要求购买任何课外读物。

4.作业管理

（1）严格控制书面作业量。

学校严格执行1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟的规定。

各年级做到统一作业内容和要求。

（2）教师认真指导学生作业。

教师认真指导学生完成作业,做到学生基本能在校内完成书面作业。

（3）统一学生作业批改要求。

教师严格做到对布置的学生作业全批全改。

不得以任何理由要求学生自批自改，杜绝任何给家长布置作业或要求家长批改作业的现象。

5.体质管理

（1）严格落实大课问体育活动及每天锻炼1小时制度。

学校严格执行相关体育活动要求，在班级没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。

全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。

教师每节课做到准时上下课，给与学生充分的出教室适量活动或放松的时间。

（2）严格落实防控学生近视眼的规定。

学校严格落实和保证全体学生每天上下午各做1次眼保健操。

建立学生视力状况监测机制，落实每学期2次全覆盖视力筛查。

（3）严格落实体质健康测试制度。

学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度，建立并落实学生体质健康抽测复核制度，同时建立学生体质健康档案。

同时针对学生体质健康方面存在的问题，学校及时研究提升学生体质健康的有效措施。

三、定期督查，确保落实。

为确保以上“五项管理”的措施落实到位，学校组织校长室和教学处实施经常性的督查，每月不少于1次，督查时间不少于半天。

对督查中发现的问题，做到“问题必整改、整改必到位”,发现问题源头，思考解决办法，及时调整和改进“五项管理”的措施。

同时，学校加强对开展“五项管理”工作过程性资料的收集，及时总结，科学宣传，努力提高“五项管理”工作的实效。