部编版23纸船和风筝ppt课件.ppt

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小朋友们表现真棒！

读课文，想想课文讲了一个什么故事？

它们因为什么成为好朋友？

松鼠住在（），小熊住（），他俩通过（）和（）成了好朋友。

可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（）。

松鼠住在哪儿？

小熊住在哪儿？

松鼠和小熊住在一座山上。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

山脚,山顶,松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎么送到对方手里的呢？

请你到课文中找一找，并用“”画出来。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

他想了想，就扎了一只风筝。

风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

漂哇漂,飘哇飘,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。

怎么办呢？

他想了想，就扎了一只风筝。

风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：

“祝你快乐！

”,风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：

“祝你幸福！

”,说祝福,过生日,过新年,小熊拿起纸船一看，乐坏了。

纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：

“祝你快乐！

”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：

“祝你幸福！

”,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。

小事,山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

飘荡,漂流,山顶上再也看不到的风筝,小溪里再也看不到的纸船了。

我会说,飘荡的（）漂流的（）,漂飘,风筝,纸船,我会填,1、彩旗（）扬在操场四周。

2、小小竹排顺水（）流。

3、空中（）荡着各种各样的风筝。

漂飘,飘,漂,飘,小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？

很难过。

也很难过。

松鼠也很难过。

他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

小熊很难过。

他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。

小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？

你是从什么地方看出来的？

松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。

松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？

你又是从什么地方看出来的？

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

”他把这只纸船放进了小溪。

在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？

日子一天天的过去，心里也越来越难过！

这时，是谁受不了了？

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

”他把这只纸船放进了小溪。

请你用“如果.就.”说一句话！

猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？

怎么做？

？

傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。

“松鼠高兴得哭了”说明什么？

喜极而泣,说明松鼠非常兴奋和激动。

纸船和风筝让松鼠和小熊（）。

他们吵架了，又是纸船和风筝（）。

纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。

他们吵架了，又是纸船和风筝（）。

纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。

他们吵架了，又是纸船和风筝让（他们和好了）。

想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？

学完了这篇课文，你喜欢谁？

为什么？

聪明可爱的小朋友们，你跟你的朋友吵过架吗？

后来你又是怎么做的呢？

说给大家听一听。

纸船和风筝带着问候、带着祝福、带着谅解、带着浓浓的真情在山顶和山脚架起了一座友谊的长桥。

小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？

当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。

敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！

同时，我们应该和朋友、同学友好相处、团结合作！

小朋友们，学完了这篇课文，你想对小熊和小松鼠说些什么？

当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，宽容和谅解才是最好的解决办法。

敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！

同时，我们应该和朋友、同学友好相处、团结合作！

祝,作业：

小朋友，你们一定都有自己的好朋友吧！

你想把祝福送给谁，想对他说些什么呢？

把自己想说的话写在祝福卡上吧！

再见！