《七律·长征》教学设计二.doc

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《七律·长征》教学设计二

　　学习目标

　　1．认识礴等3个生字。

会写丸等3个字。

有感情地朗读并背诵课文。

　　2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。

　　3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。

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　　课前准备

　　1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。

　　2．准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。

　　3．准备长征组歌中的歌曲《七律middot;长征》。

　　第一课时

　　↘通过查找相关资料，初步感知诗歌内容

　　长征：

一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。

　　五岭：

大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

　　逶迤：

弯弯曲曲延续不绝的样子。

　　乌蒙：

云贵间金沙江南岸的山脉。

　　走泥丸：

《汉书?

蒯通转》，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。

　　铁索：

大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。

　　岷山：

在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。

一九三五年九月红军长征经此。

　　↘诵读品悟，领略诗境

　　1．听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。

　　2．自由朗读课文，注意读准字音。

　　↘初步渗透与本诗歌相关的知识

　　指导朗读：

从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑

　　红军/不怕/远征难，

　　万水/千山/只/等闲。

　　五岭/逶迤/腾/细浪，

　　乌蒙/磅礴/走/泥丸。

　　金沙/水拍/云崖/暖，

　　大渡/桥横/铁索/寒。

　　更喜/岷山/千里/雪，

　　三军/过后/尽/开颜。

　　练习有感情地朗读背诵

　　↘播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵

　　↘讨论

　　在现在的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。

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