《你必须把这条鱼放掉》简案三.doc

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《你必须把这条鱼放掉》简案三

　　教学《你必须把这条鱼放掉》，我觉得从课题入手，先通过审题没你必须把这条鱼放掉！

提出问题，然而围绕问题。

理清文章脉络，围绕去钓鱼，钓到鱼，放掉鱼的过程，理解课文的内容，通过突出你必须把这条鱼放掉这句话来理解课文的中心，理解课文对我们的教育，感受遵守社会公德的主题。

师：

我们学习一篇课文，看老师写课题。

（必须两个字用红笔写）（生跟老师一起写课题）师：

谁来读?

（生读课题）和我们以前学的课题有什么不一样?

生：

课文题目是一个人对另一个人说的话。

上边有一个双引号。

　　师：

猜猜老师为什么用红笔写必须两个字?

生：

是为了强调一个人说话的语气。

师：

这是谁说的话?

（爸爸）爸爸是怎样说这句话的?

在怎样的情况下说这句话的?

放声读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，画出带有生字的词。

（生读书、圈画）师：

（出示句子）爸爸___________说：

你必须把这条鱼放掉。

谁能在这句话中的横线上加一个词，表明爸爸是怎样说的?

生：

爸爸语重心长地说：

你必须把这条鱼放掉。

生：

爸爸意味深长地说：

你必须把这条鱼放掉。

师：

爸爸在怎样的情况下说：

你必须把这条鱼放掉。

说了后，汤姆又是怎样做的?

请你将横线上的话补充完整：

　　__________________________________________爸爸___________说：

你必须把这条鱼放掉。

　　__________________________________________生：

在还没有被允许钓鲈鱼的时候，汤姆钓到了一条大鱼。

爸爸诚恳地说：

你必须把这条鱼放掉。

后来，汤姆很不情愿地把鱼放掉了。

生：

正当汤姆想违反规定，把大鲈鱼拖上岸的时候，爸爸斩钉截铁地说：

你必须把这条鱼放掉。

汤姆从爸爸的语气中听出一点挽回的余地也没有了，只好把鱼放掉。

生：

正当汤姆高兴地把大鲈鱼钓上来的时候，爸爸坚决地说：

你必须把这条鱼放掉。

汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。

生：

汤姆钓到鱼，心里乐开花的时候，爸爸语重心长地说：

你必须把这条鱼放掉。

汤姆只好把鱼放回了大海。

师：

从同学们的回答中，我觉得两个字特别重要。

（板书：

钓

　　放）下面我们先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的，课文哪几小节写汤姆钓鱼。

生：

第一到第四小节。

师：

自由读课文第一到第四小节，要把汤姆钓鱼的情景表现出来，让人一听就感受到汤姆在钓鱼。

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