《做一片美的叶子》教学设计一（2）.doc

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《做一片美的叶子》教学设计一

（2）

　　一、复习检查

　　1、出示生字词语，读一读：

　　奉献肥美飘零回归

　　整体输送茁壮葱翠

　　2、、激趣入题

（1）、谈话：

小朋友们在课前，在校园、在家中、在公园中采集了许多美丽的叶子，从你们绽开的笑脸，老师已看得出来，你们非常开心，对吗咱们将自己的收获举高！

大家看，它们美吗你们愿意也做一片美的叶子吗

（2）板书课题：

4做一片美的叶子，齐读

　　二、精读课文

　　1、大家都认为叶子很美，那么叶子美在哪里呢大家读读课文，课文中哪几小节是直接去写叶子美的

　　2、课文第四、六小节，让学生说说美在哪里

　　a提问：

我们大家都很聪明，一定有人知道形态各异是什么意思吧谁愿意给大家讲讲。

　　引导：

大家举起我们采集的叶子，瞧！

它们形态各异。

有的成椭圆形，有的成五角形没有哪两片是相同的。

　　b第六小节中的叶子更美，老师都有一种想朗读的冲动，大家想听吗

　　引导：

这么美的句子如果能边读边想，那就更好了。

让学生交流，你喜欢哪个季节的树叶为什么理解肥美、飘零

　　三、赏读课文

　　1、过渡：

是啊，多美的叶子啊！

怪不得我们刚才有许多小朋友都愿意成为一片美叶子，老师也想做一片美的叶子，但老师还有另外一个更重要的原因，老师发现叶子还有更美的地方。

　　2、出示挂图

　　a引导：

看，多美的大树，远远望去，就更美了。

大树这么美是谁的功劳对，没有叶子的奉献就没有大树的美。

　　b指导朗读：

美美的朗读树像一朵绿色的云，从大地上开起。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

　　c设问：

为大树而奉献自己，你觉得叶子怎么样

　　小结：

对，无私奉献就是一种美！

　　四、读文明理

　　1、指导朗读：

我们每个人都像叶子让它茁壮、葱翠

　　2、引导：

我们班级就是大树，如果我们每位小朋友都向美的叶子学习，都做个很棒的学生，那我们的班级一定是很棒的班级；如果我们的社会是大树，那我们每个人都为生活作出贡献，那我们的生活会越来越幸福、美好！

你们说，老师说得对吗

　　3、动情地朗读最后一节：

为了我们的大树，做一片美的叶子吧！

　　4、小结

　　假如你是树上一片美的叶子，你会对大树说什么对人们说些什么呢

　　五、指导书写生字

　　1、出示生字奉、体、置、自、己、输

　　2、怎样识记这些字

　　3、特别提醒：

己的笔顺和区别已。

　　老师范写，学生书空，再在书上描红。

　　4、学生在田字格内临写生字，教师巡视，个别辅导。

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