中班科学教案《多彩的颜色》doc.docx

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中班科学教案《多彩的颜色》doc

中班科学教案《多彩的颜色》

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）

2019-10-17

温州新桥艳洁幼儿园：

张慧设计意图：

由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣，经常问老师是否要上美术绘画课。

因此我选用这个主题《多彩的颜色》，让幼儿感知颜色的变化，并体验活动的乐趣。

活动目标：

1、引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。

2、学习看图谱，完整的念儿歌。

[幼儿园教案网]3、体验活动的乐趣。

活动准备：

1、各种颜色的水2、一次性透明杯数个3、红、黄、蓝色、桔子、茄子、叶子、车子的图片4、图谱[幼儿园教案网]活动过程：

一、活动导入师：

小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜色的？

幼：

用蜡笔。

颜料师：

小朋友真聪明，其实颜料是一样很神奇的东西。

为什么说颜料很神奇呢？

我们一起来看看吧。

二、教师进行调色操作，幼儿理解儿歌内容幼儿分句学习儿歌1、红色、黄色的混合师：

小张老师这有两杯有颜色的水，看看都是什么颜色的？

幼：

红色的，黄色的。

师：

小朋友们来猜猜红色黄色手拉手会变成什么颜色的？

（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：

我们来看看他说的对不对。

（教师动手操作）红色黄色手拉手变成什么颜色？

幼：

橙色。

师：

真棒！

原来红色黄色手拉手变成橙色的。

那我们用橙色可以画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

小张老师觉得用橙色画桔子最漂亮。

师：

现在小张老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色黄色手拉手，变成橙色画桔子。

（教师边讲边出示红色、黄色、橙色、桔子的图片）2、红色、蓝色混合师：

这杯水又是什么颜色呢？

幼：

红色、蓝色。

师：

猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢？

（请个别幼儿来回答）师：

我们来看看哪位小朋友说的对。

（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色？

幼：

紫色。

师：

原来红色蓝色手拉手变成紫色。

那我们可以用紫色来画什么呢？

（请个别幼儿回答）师：

紫色可以画那么多东西吖，小张老师觉得用紫色画茄子最漂亮。

师：

老师也把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。

红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子。

（教师边讲边出示红色、蓝色、紫色、茄子的图片）