学校12年总结.docx

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学校12年总结

日照市实验小学2012年学校工作总结

一年来，学校在市教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，以落实国家教育方针为主线，以落实省教育厅规范办学行为为准绳，以全面实施素质教育为目标，以“绿色育人”为办学特色，以“精雅环境、精心教学、精细管理”为办学要求，努力打造“阳光、人文、和谐”校园，学校管理更加科学更有品位，德育育人途径和方法不断创新，教育教学质量稳步提高，其他各项工作都取得了优异的成绩。

我校继去年被团市委、市教育局、市关工委表彰为“三项活动”先进单位后，今年又被山东省精神文明办、山东省关心下一代工作委员会授予“关心下一代工作”先进集体。

今年学校还先后获得“全国新教育实验优秀学校”、“省级卫生先进单位”、“全市工会工作先进单位”、“全市职工职业道德建设十佳单位”、“市五一劳动奖状”、“日照市少先队红旗单位”等市级以上荣誉称号二十多项。

共有300多名师生在市级以上活动中得到表彰。

现将我校一年来的相关工作汇报如下：

一、党组织建设

今年我校党建工作不断开拓创新，团结务实，开展了一系列活动。

一是开展节日学习活动和学先进活动。

如雷锋诞生纪念日，开展向雷锋同志学习活动。

为了迎接十八大的胜利召开，开展了《学党史，知党情，喜迎十八大活动》。

为了提高党员的奉献意识，开展向束怀瑞等五位齐鲁先锋学习活动。

二是开展党员警示月活动。

开展了以“恪守从教师德，保持党的纯洁性”为主题的教育活动。

三是开展十八大精神暨新党章学习活动。

四是结合“五比五看”开展了党员示范岗活动、党员骨干教师示范课活动、党员教师访万家活动等系列实体活动。

一年来，我校有2名党员被授予优秀共产党员称号，有3名优秀青年教师被光荣吸收进党组织，有6名优秀青年教师被列为组织培养对象。

二、教师管理

1、开好教职工代表大会，让教师参与学校管理。

今年二月份学校召开了第五届教职工代表大会，重新审议并通过了学校各项管理制度。

教师代表畅所欲言，就学校发展和学校管理尽情发表自己的看法。

对学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、年度考核、职称评聘、财务管理等方面工作进行了完善，并及时在校务公开栏和校园网进行公示。

今年，我校工会工作得到了上级领导的充分肯定，先后表彰为“全市十佳职业道德建设先进单位”、“全市工会工作先进单位”、“市教代会先进星”等荣誉称号。

2.加强师德修养，实施绿色育人。

按照“绿色育人”的办学要求，严格执行绿色育人《教师日常工作十不准》、《教师教学行为十不得》，坚持绿色育人“四项基本原则”：

面向全体学生的原则，“蹲下来”和学生对话的原则，不求回报的原则，家长无错的原则。

坚决杜绝有偿家教，体罚和变相体罚现象，培养教职工积极、健康向上的品格，自觉维护学校形象，做学生喜欢的教师。

为使这些规范和要求落到实处，校长与学校中层领导班子共同签订“廉政建设和行风建设”责任书；与全体教师签订“不从事有偿家教”责任书、“职业作风承诺书。

”开展了“展师风，修师德，铸师魂”的系列活动：

“三八”节观看了《最美乡村教师》视频，开展“美丽教师风采展”师德建设征文活动；五四青年节开展全体教师学雷锋活动；教师节开展“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”评选活动；圣诞节以“发现身边最美教师”为主题，开展青年教师师德演讲大赛活动。

我们还广泛征求家长意见，通过向家长、学生发放师德考核调查问卷等形式，及时了解教师在教学和师德存在的问题。

一年来，我校的师德建设活动得到了社会和家长的充分肯定，被市宣传部、文明办、纠风办、市总工会、经信办联合表彰为“全市职工职业道德建设十佳单位”。

3、开展丰富多彩的文体活动，陶冶教师精神生活。

以教职工篮球、羽毛球赛、冬季师生健身活动、庆元旦艺术教育展示会等多种形式开展文体活动活跃校园文化。

深入开展了"展师风，修师德、铸师魂"师德师风教育活动和争做"社会信任、家长满意、学生喜欢的教师"系列活动。

开展了“师德标兵”和“美丽教师风采展”评选和“我心目中的好老师”征文和演讲活动，并通过“我心目中的教师形象”问卷调查，把学生对教师的意见和要求吸收到师德规范中，激励教师树立以德修身、教书育人、为人师表的良好形象。

今年在市直教育系统第四届职工篮球比赛活动中，我校教师以良好的精神面貌和较高的技术水平，以五战全胜的成绩夺得乙组冠军。

三、家委会建设

学校一贯秉承“家长无错”的原则，定期组织家委会和全体家长会议，及时反映家长关心的热点问题，让家长参与到学校日常工作，关注学校办学行为。

今年学校召开了家委会二届二次家长代表大会，和以“家校携手共铸孩子美好的明天”为主题的全校学生家长会议。

家长们兴致勃勃的观看了学校的宣传纪录片，聆听了“家庭教育的建议与指导”、“学生安全、卫生等习惯的培养及注意事项”、“学校的办学目标及课程设计情况”的专题报告，并与各班班主任、各任课老师进行了全面的交流与沟通。

家长对学校的教育教学、学校课程设计、班级管理特色、学生的学习情况及心理特点等情况有了较全面的了解，纷纷表示将更好地配合学校班级的教育教学工作。

各班还以竞选等方式成立了班级家长委员会。

会后学校还向家长征集了家庭教育的金点子，家长们认真填写了家长会反馈卡。

学校把《给家长的建议》一书发放给一年级学生家长。

家长会达到了预期的效果。

今年学校就家长工作还开展了“和孩子做一天同学”体验活动、“十百千评价工程”家长参与的评选活动、“法制教育家长讲坛”活动、“亲子护卫队护学”活动、“做好亲子沟通”家长讲座活动、“教师访万家”等家校沟通等系列活动。

在我校举行的“2013庆元旦，艺术教育展示会”活动中，家委会成员自发组织，利用周末晚上进行训练，他们表演的合唱歌曲《走向复兴》得到极高的赞誉，把展示会推上了高潮。

四、德育工作

学校始终将德育工作作为素质教育的首要任务，积极探索适合学生更好发展的管理模式，认真制订德育工作计划，积极丰富德育内涵，创新德育方法，增强德育工作的针对性和实效性。

形成了“常规活动求实效”、“主题活动巧突破”、“各项活动求整合”的工作思路，紧紧围绕公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育等开展了系列活动。

1、开展养成教育，培养学生良好习惯。

我们开展了“学规范讲文明养成好习惯”的主题教育活动，专门成立了红领巾行为规范劝导队，对学生课间、做操、集会、排队、放学路队等方面进行全程劝导，促进了学生良好行为习惯的形成，保证了学校各项工作的有序开展。

我们不断完善《市实验小学建设文明校园实施意见》、《市实验小学建设平安校园实施意见》，制订了《市实小学生一日生活常规》、《“五星级”班级考评细则》、《“学生分层定星”评定标准》，坚持做到“日反馈、周小结、月汇总、学期末考核”。

这些活动的开展，对于学生形成良好的文明习惯，产生了重要影响。

目前我们学校的学生，入学、出操、集会、放学、参加各种活动井然有序，普遍受到家长和社会各界的好评。

2、开展爱国主义教育，激发学生的爱国热情。

学校充分利用校外教育基地，组织一年级学生在烈士陵园举行了“缅怀革命先烈，做四个好少年”主题入队仪式。

活动中我们还邀请了一年级部分家长参与，让家长亲身参与学校教育活动，见证孩子的成长过程，零距离和孩子一起体验成长的快乐，为家长了解学校、参与学校活动、服务学校，与学校一起共助孩子成长搭建了一个平台，充分体现了学校“家校携手，和谐育人”的办学理念。

在中、高年级中分别开展了“弘扬英烈精神争做美德少年”主题教育系列活动，通过“‘继承先烈志，领巾跟党走’主题班队会”、“观看一部革命题材电影”、“以‘学雷锋、讲文明、树新风’为主题的征文、讲故事比赛”、“以‘感恩先烈，红领巾永远跟党走’为主题的清明节手抄报”、“网上祭英烈活动”等丰富多彩的形式，不断创新活动载体，丰富活动内涵，在师生中大力进行革命传统、理想信念教育，增强师生爱党爱国意识，引导树立正确的世界观，人生观，价值观，推动“做一个有道德的人”主题教育活动向纵深发展，打造“阳光·人文·和谐”的校园育人氛围。

今年由共青团日照市委、日照市教育局、日照广播电视台、日照市少工委等联合在全市开展的“民族精神代代传”和“红领巾心向党”为主题的“太平洋财产保险杯”百名“四好少年”评选活动中，我校有10名同学获日照市“太平洋财产保险杯”百名“四好少年”称号。

3、开展感恩教育，懂得回报他人。

感恩教育引导学生理解感恩的含义，立感恩之心，做感恩之举---感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!

三月份学校隆重举行“传承雷锋精神，为文明城市添彩”活动启动仪式，正式拉开了全校为期一个月的“学雷锋，知感恩教育活动月”。

各班纷纷以“传承雷锋精神，争做美德少年”为主题，召开主题队会，学习雷锋精神，践行雷锋精神。

各班成立校内和社区活动小组，围绕雷锋的无私奉献、乐于助人、勤俭节约、善于学习的精神，开展学习雷锋实践活动，学校少先总队进行“美德少年”的评价活动，总结表彰一批“学雷锋美德少年”。

在教师节来临之际，开展了“学感恩知行动庆祝教师节”活动，同学们通过语言（向老师致敬）、行动（记录老师一天的生活，改正自己的一个缺点）向教师们表达了自己的敬意；在九九重阳节来临之际，开展了感恩教育活动，制作感恩卡，为家中老人做一件感恩的事情，培养了同学们尊敬长辈、心怀感恩的情感。

各项活动开展扎实有效，黄海晨刊等媒体进行了报道。

4、开展法制教育活动，做守法小公民。

在第十二个法制教育宣传日到来之际，开展了一系列普法教育活动：

开展“法制教育家长讲坛”活动，评选“普法小标兵”。

引导孩子做守法小公民，并通过孩子影响一个家庭，让孩子做普法教育小能手。

引导孩子认真整理好笔记，积极搜集资料，领会法治精神，向家长进行法制教育，并能以“法制教育讲座”感言和法制教育手抄报、队员和父母学法感言等形式将自己的学习体会呈现。

在此基础上评出班级普法小标兵，掀起普法热潮。

在三至六大队中开展“法制教育知识竞赛”，主要内容为《未成年人保护法》、反邪教、消防安全、校园自救自护等。

通过一系列的活动，全校同学学法、知法、守法已经成为一种习惯。

5、开展“三接触”活动，打造绿色体验品牌。

在第４3个世界地球日来临之际，开展了以“踏青*环保*责任”为主题的接触自然、接触社会、接触生活三接触实践活动。

我们以活动为载体，以体验为途径，引领学生走出校门，感受灿烂的阳光，宣传环保，倡导低碳生活，为学生的健康成长提供广阔的天地。

我们组织四至六年级学生参观日照市城市固废垃圾处理厂、“走进军营，爱我国防”一日军营体验活动、参观植物园、城市展览馆等，为和谐日照的可持续发展做出贡献，引导学生树立更美好的志向。

“三接触”体验活动已成为我校的绿色教育品牌，市电视台、日照报社等多家媒体多次对我校开展的“三接触”体验活动进行了报道。

6、开展心理健康教育，绿化学生美好的心灵。

为培养学生乐观、向上的心理品质，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，进一步提高德育工作的实效性，我校开展了小学生心理健康专题讲座活动。

刘娜老师以《从从容容参加考试》为题就小学生常见的考试心理问题和产生原因进行了全面细致的分析和讲解，她引用丰富的案例、现身说法，从考前心态调整、考试心理放松对策等几方面进行了生动的讲解，大家听得津津有味，不时流露出陶醉的表情。

张洁老师以《小学生心理健康》为题，针对小学生经常出现的一些心理问题，如自责倾向、叛逆、以自我为中心等方面和同学们一起分析了原因，提出了解决办法，师生们纷纷点头对她的分析表示赞同。

这次心理健康讲座对学生正确应对学习和生活中的各种困难有着极强的针对性和指导意义，为培养学生健全的人格和良好的个性心理品质起到了良好的促进作用。

今年我校还携手日照市外国语学校成功举办了第三届“走进学生心灵促进学生健康成长”百家班主任【辅导员】论坛活动。

我校王岩老师以《以爱育爱，走近孩子心灵》和路霞老师以《让学生在理解与关爱中健康成长》就关注孩子心理健康等问题作了精彩的报告，得到了与会人员的高度评价。

7、开展“十百千星级评价工程”，每个学生都是闪闪发光的星。

改革学生评价模式，实施“全员分层定星”绿色评价，用多把尺子多纬度评价学生。

每学期期末实施综合素质评价制度，3200多名学生3200张奖状，让每一个孩子都成为闪亮的明星。

在“六一”国际儿童节期间，为了使少年儿童度过一个健康、快乐而有意义的节日，学校为广大少年儿童营造了“阳光、人文、和谐”的新空间，开展了“十百千星级评价工程”。

所有学生参加了十三个项目的评选，他们或说或唱，或书或画，亦歌亦舞，能文善武，充分展示了实小学子全面的素质，多重的才能，也全面展现了市实验小学在素质教育方面取得的丰硕成果。

这次特长最佳的评选，学校邀请了家长义工队有专长的家长做评委，全面负责各个项目的评选。

通过这样的活动，拉近了家长与学校的距离，给家长一个深入了解学生、了解学校教育教学的机会，给孩子从小就树立了“公平、公开、公正”的思想，为孩子真正创造了一个“阳光.人文.和谐”的成长氛围，同时，通过这样的活动，也显示了市实验小学对办好让人民满意的教育，办成让学生喜欢的学校的决心和信心。

学校评出的“十佳少年”、“优秀学生干部”、“四个好少年”、“特长十佳”等近千名各方面表现突出的优秀学生，评选出了优秀家长护卫队队员，学校在六一节庆祝大会上对其进行了隆重表彰、奖励。

五、教学工作

认真落实国家规定的课程方案，做到国家课程求质量，在“精”字上下功夫。

地方课程求规范，在“好”字上做文章。

校本课程求创新，在“新”字上搞突破。

1、严格落实课程方案。

我校认真按照国家规定的教学内容和课程设置开展教学活动，开全课程，开足课时，科学编排课程表，按课程方案要求的课时数开设地方与校本课程。

开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教学工作，注重培养学生的创新和实践能力，发展学生个性特长。

深入推行“阳光体育”运动，落实“两课两操两活动”，推广“快乐大课间”，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。

我校认真落实课程方案收到了良好的成果。

在今年第三届市直小学生运动会上，我校大课间体育活动展示《舞动的彩虹》，震撼全场，荣获一等奖。

运动会比赛获得团体总分第二名。

2、高水平开发校本课程。

在严格落实国家课程方案的基础上，我校积极开发校本课程。

根据学生个性发展的需要，从体育、艺术、手工、科技等方面，开设校本课程24门，所有学生都能自主选择校本课程。

校本课程采用学生走班制的办法，即每周三下午的第一、二节课，学生们到相应的校本课程专用教室参加活动。

目前我校校本课程，逐步形成了鲜明的特色，《党史教育》校本课程，《蓝色畅想》海洋校本课程均已经开发出自己的教材。

《剪纸艺术》和《花样跳绳》校本课程分获日照市优秀校本课程评选一、二等奖；《戏曲》、《女红》、《剪纸艺术》、《花样跳绳》四门校本课程参加了全国优秀校本课程的申报。

在日照市第四届中小学生艺术展演活动中，我校是所有市直中小学唯一入围两块一等奖节目的学校。

绘画类、书法类作品，也是获一等奖最多的学校之一，我校被授予“优秀组织奖”和“精神风貌奖”双项荣誉称号。

在第27届全市青少年科技创新大赛中我校被评为“日照市青少年科技创新大赛优秀组织奖”，并被市科协、市教育局推荐为“2012年度山东省青少年科技教育工作先进单位”。

今年6月份中央电视台《快乐戏园》节目组来我市录制节目，我校推荐的《亲家母》光荣入选，学校荣获优秀组织奖。

2013日照市少儿春晚，我校也有两块节目入选。

六、教师专业成长

（一）从学习理论入手，开展了教师读书系列活动，学校给教师购买教育理论图书，每学期至少读一本，级部科室订购《山东教育》等理论刊物。

学校积极引导、激励教师读书充实专业知识水平，开展了每周例会青年教师十分钟读书演讲活动。

开展教师读书、工作的“教育博客写作交流”活动，学校网站成立教学博客群，促进于师生之间的交流。

教师写写教育生活的读书、感悟心得、教育故事、师生的精彩生活等内容的教育随笔，每学期对教师的教育博文进行阅读评比，促进教师积淀下丰富教育经验，反思纠正教育教学行为，记录下自己教育生活的每一个精彩和教师的点滴进步，四年来的教师教学博客活动增进了教师的了解，在悄悄的改变着教师的教育生活。

开展了观看《最美乡村教师》活动，落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展。

继观看《最美乡村教师》之后开展了“说说身边最美教师”活动，是又一次震撼教师心灵的动人篇章。

教师们用最美丽的语言、最动人的细节、最真挚的情感，述说着自己身边真实的先进事迹，从不同角度表达了对教育事业的热爱、忠诚、崇敬，赞颂了默默耕耘，甘为人梯的教师形象。

（二）采取“请进来，走出去”与校内资源培训相结合。

先后邀请教科所、教研室领导与专家来我校举办教育理论讲座，及时把国内外教科研动态、信息传递给全体实验教师。

同时为实验教师提供外出学习机会，提供理论学习资料，保证外出学习经费。

每学年外派教师学习达到100人次以上，本学年共计有127人次教师参加了市级以上业务学习培训活动，学习后进行再培训本校教师。

主要活动有：

1、暑假中组织教师参加市教育局组织的12项暑假教师培训，我校共计79人参加培训，各类培训自7月10日至8月24日历时44天。

教科室按照培训文件要求及时报送培训人员，在假期中通过打电话和qq等联系方式督促提醒教师及时参加各类培训。

培训前严格要求教师参加培训。

开学后收集培训后的培训反馈，整理存档，保障参训人员的学习质量，学校投入费用5300多元。

2、按照省远程研修文件要求，暑假中组织开展了历时6天的语文、数学、英语、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）7个学科的全体专任教师的网上远程研修。

此次研修共有87人参加，学校报销费用9135元。

在市教育局教师科的指导下，市实验小学为了保障教师的远程研修学习，精心筹划、细致准备，确保研修工作达到省研修标准，研修前组织有关人员认真学习研修技术，开展专题技术培训会议，做到人人懂得研修的程序和技术要求。

学校领导非常重视研修工作，非常关心研修中的教师，当时正值盛夏，校长们指示为教师提供有防暑设备、畅通网络的专用教室，方便供应开水，学校食堂每日中午免费供应午餐，这在全市是绝无仅有的研修待遇。

还责成教科室严格考勤管理，每日汇总和通报各组的研修成绩，这些措施保障了教师研修工作的质量，所有参加研修的教师无一人旷工，研修成绩是全部合格。

3、寒假、暑假中分别组织举行了教师全员业务培训活动。

学校德育处、教务处、教科室分别从德育管理、教学常规、教育科研、校本研究等方面作了详细的专题培训,对上学期的工作做了回顾并对新学期工作提出了新的要求，每位教师都明确了自己的新学期岗位职责，为新学期的工作做好了准备。

培训会的培训活动是全学校各科室参与的集中培训，也是启动新学期教育教学工作的动员会，让教师们从假期状态中尽快恢复到工作状态，从思想上保障新学期各项工作走上正轨。

4、为使新教师尽快掌握教育教学的基本规律，熟悉我校教育教学理念和常规要求，适应工作岗位，融入学校教育团队，促进教师专业成长，开展了新教师上岗培训工作。

在培训报告中就教师的成长规律和发展方向、教学常规、教学安全等学校文化方面的知识做了详尽的阐述，要求教师在师德、业务、专业成长等各方面都有新认识和新水平，勉励大家做一名善于学习、善于思考、善于实践、善于积累的教书育人者，尽快成长为一名优秀教师。

其次培训活动还包括课堂听课随机指导、导师制等内容。

此次系列培训活动，让新教师明确了人生目标，感觉责任重大，对未来的教师生涯充满了激情和希望。

5、每学期定期举办了“教学经验交流会议”，选拔有多年教学经验、工作成绩特别突出的教师做报告。

他们用朴实的语言，实实在在的介绍自己的每一天工作是怎样做的，内容涵盖班级管理、课堂组织教学、家校沟通、学生习惯培养等方面。

本学期的培训会有德高望重的老教师汉秀艳和勤奋敬业的骨干教师郭桂兰作报告。

汉老师的送给大家的一句话是“每一天有每一天的精彩、每一天有每一天的难忘”，成为我校实验小学做老师的一种境界。

6、下学期开学后语文、数学、英语教师在繁忙的工作中，开展为期6个周的“远程分散研修活动”。

我校在充分研讨后决定把研修工作和教研活动结合起来，按照研修规范结合我校绿色课堂的形式，开展有质量有价值的听评课磨课活动，兼顾研修又要提高绿色课堂磨课质量。

把研修当做课堂教学研究来做，各科室、级部、教师明确职责分工，高标准高质量的开展课堂听评课活动。

在这期间与莒县山城小学、后村小学联合开展为期一周的磨课活动，对方派来38名领导及教师，此次活动增进加强了学校间的业务交流，相互传授了检验，共同进步、提高。

研修结束后我校被授予省级优秀研修学校称号。

（三）以课题研究为抓手，以骨干教师的教学研究带动教师共同学习，共同研究，共同提高，带动一批人，培养一批人，推出一批新人。

以导师制为手段开展青年教师的业务培训，把骨干教师的教学经验和理念手把手的传授给青年教师，使青年教师最早在情感上融入教师队伍大家庭，认同和继承我校传统的教育文化，加快专业成长。

到目前我校共有导师结对53对。

青年教师已经成为教师队伍的中坚力量，涌现大批德勤绩能的优秀教师，在教育教学和省市级优质课、论文等都有突出表现，是我校巩固和提高办学水平、传承办学文化传统、开创办学新局面的主干力量。

（四）是为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在课堂教学实践中锻炼成长。

我校青年教师占一半，专业水平亟需提高，开展常态化、规范化的课堂教学技能培训成为教科研工作的重心，几年来坚持每周三的绿色课堂讲听评课活动，有青年教师的汇报课，骨干教师的示范课、中年教师展示课、外出学习汇报课等。

秉承只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹的理念，一步步扎实开展绿色课堂的磨课研讨，使教师的课堂授课水平逐步提高。

周四下午办公时间一小时为教学科研活动时间，重点开展集体备课和问题探讨。

保证每次活动有时间、有内容、有安排，促成集体备课和研讨效果。

学期结束开展以案例、案例剖析、论文交流、课题汇报课等多种形式展现。

七、教科研工作

认真组织实施教育科研，提高教师队伍的专业水平，推进教学质量的提升。

通过加强教育教学、教育科研成果提炼与推广，大力培养科研骨干队伍，深入探讨教师对学生课堂基础知识和基本技能训练的方式方法，做好教育科研工作的反思与分析。

加强集体备课和教研活动，研究有效课堂构建，致力于课题研究的模式下的校本教研，实现科研立校，科研兴校的目标。

（一）、规范机构落实，组织到位

学校领导班子把教科研工作置于教学的核心地位，亲自带头主持省级以上立项课题，亲自参与课题方案的制订、实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。

专门成立了以分管业务校长领导下的教科室。

学校主要领导全部参与主持省级课题的研究。

形成了“教研室——教学级部——实验教师”的教科研结构组织，实行分层管理，责任到人的管理策略。

教研室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理。

要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据、文献、资料的采集、收集、整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果。

（二）、完善制度落实，管理到位

树立科研兴校的教学科研理念，健全学校教科研管理规章制度，把科研工作科学化管理。

制订了《教研室管理制度》、《学科教研组管理制度》、《实验教师管理制度》、《实验课题管理制度》等。

课题的立项到结题，都纳入制度管理中。

参与课题研究带头人等立足于一线教育教学，使问题来自于教学，研究过程深入一线教学，课题成果服务于一线教学。

课题立项把握层次性，即骨干教师注重省级以上课题研究，带动其他教师的市级、校本课题的研究。

加强研究的过程管理，考核教师研究实施计划的情况、实验课题记录情况、实验课题研讨会情况、课题材料的收集、整理、上报情况等，与教师的工作量挂钩。

学校历来在课题研究方面的经费投入，对于各课题组的研究给予充足的经费，保证了课题的经费支持。

（三）、巩固研究落实，课题研究出成果

我校教科研工作立足教学，注重创新，追求实效，使教师专业提升卓有成效，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。

近几年我校坚持科研兴校的办学理念，重视教科研工作，重视教师的专业发展的培训工作