3．下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）
4．在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。
下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）
A．他在第一阶段内没做功B．他在第二阶段内没做功
C．他在两个阶段内都没做功D．他在两个阶段内都做了功
5．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图14-24所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（）
A．Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功
B．Ｆ１和Ｆ２做的功相等
C．Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率
D．Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等
6．小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m；所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用时间1.5s。
比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（）
A．W1＞W2P1＜P2B．W1＞W2P1＞P2
C．W1＜W2P1＜P2D．W1＜W2P1＞P2
7．如图14-25所示，重为100N的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m／s的速度作匀速直线运动，弹簧秤的示数为5N。
不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则（）
A．物体A受到水平面的摩擦力为5N
B．拉力F的功率为4W
C．若物体A匀速运动2s，拉力F做功为4J
D．物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力
三、机械效率
（一）课标标要求
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数
★2、机械效率
有用功、额外功、总功，机械效率定义（概念建构）、总小于1
1
1
1
机械效率定义式，有用功、额外功、总功关系式
1
1
机械效率的测量（斜面）
1
2
二、考基要点
单纯举例，记忆类知识点（常数、人文）
3、有用功、额外功、总功
（1）使用机械时所做的所有的功（总功）中，有一部分是对我们有用的功，叫做有用功。
还有一部分并非我们需要但又不得不做的功，叫做额外功。
（2）有用功、额外功、总功的关系式：
W总=W有用+W额外
4、机械效率：
用字母η表示。
（1）有用功跟总功的比值叫机械效率。
（2）定义式：
η=W有用/W总
（3）机械效率总小于1，通常用百分数表示。
实验
典型例题
器材
原理
装置图
步骤
表格
测量斜面的机械效率
计算
典型例题
机械效率（滑轮、斜面）定义式η=W有用/W总
W总=W有用+W额外
1、有一斜面长L=8米，高h=2米，把质量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。
若受到阻力是物重的0.1倍，求斜面的机械效率。
2、
如图所示，每个滑轮重为225N，重物G的重量为1275N，绳索重及摩擦均不计．则：
（1）人在匀速提起重物时所用拉力为多大?
（2）重物被匀速提起1m的过程中，人所做的总功为多少?
（3）此时，该滑轮组的机械效率为多大?
3.如图所示，某人用机械效率为80％的滑轮组匀速提升重120N的物体，在2s内，绳的自由端移动了6m，求：
（1）物体上升的高度和速度．
（2）人的拉力为多大?
（3）人所做的额外功是多大?
4．不计摩擦和绳重，使用左滑轮组提升320N的重物时，拉力为85N，求使用该滑轮组提升80N重物时的机械效率。
（三）习题精炼
1.使用滑轮组提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力为8N，拉力的作用点上升了1.2m，拉力对滑轮所做的功为____J，这个功叫____功。
滑轮克服物体重力所做的功为____J，这个功叫____功。
用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____J，这个功叫____功，这个滑轮组的机械效率是____。
2．斜面长5m，高1.5m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端。
若斜面是光滑的，则推力为____N，如果斜面不光滑，所用推力为300N，则斜面的机械效率为____。
3．关于机械效率,下列说法中正确的是（）
A、做功越多机械效率越高；
B、有用功与总功的比值越大，机械效率越小；
C．实际生产中．使用机械比不使用机械做功的效率高；
D．使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效率是百分之百
4．某机器的机械效率的大小，正确的可能是（）
A．0.07%；B．82%；C．100%；D．120%
5．某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功（）
A．用斜面使物体上升做的功多；B．用手竖直举高物体做的功多；
C．两种情况做的功一样多；D．无法比较；
6．使用机械效率高的机械，一定（）
A．省距离；B．省时间；C．省力；D．省功
7、已知甲机器的机械效率是65％，乙机器的机械效率是80％，那么下列说法中正确的是（）
A．甲机器一定比乙机器省力；B．甲机器一定比乙机器省距离；
C．甲机器做的有用功一定比乙机器多；D．以上说法都不对
8．
（1）．额外功与总功的比值越大，机械效率越小。
（）
（2）．机械效率大的机械一定既省力又省功。
（）
（3）．机械效率越高，则机械做的有用功越多。
（）
（4）．机械做的总功越少，机械效率也越低。
（）
（5）．在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。
（）
（6）．机械效率是有用功和额外功的总和。
（）
四、动能和势能、机械能及其相互转化
一、课标标要求
章节
教学内容
教学要求
举例
记忆
问答
计算
人文
作图
实验探究
常数
4、动能和势能
动能、重力势能、弹性势能及有关决定因素
1
1
1
1
5、机械能及其转化
机械能
1
1
动能和势能可以相互转化
1
1
1
1
二、考基要点
单纯举例，记忆类知识点（常数、人文）
6、能：
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
7、机械能：
动能和势能统称为机械能。
（1）动能：
①定义：
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
②决定动能大小的因素：
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大。
（2）势能：
重力势能与弹性势能统称势能。
①重力势能
a：
定义：
物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
b:
决定重力势能大小的因素：
质量相同的物体，被举得越高，它的重力势能就越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
②弹性势能：
a：
定义：
物体由于弹性形变而具有的能量，叫做弹性势能。
b:
决定弹性势能大小因素：
物体发生的弹性形变越大，它的弹性势能越大。
（3）机械能的转化：
动能和势能可以相互转化。
实验
典型例题
1级
动能及大小决定因素
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
重力势能及大小决定因素
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
弹性势能及大小决定因素
课题
探究弹性势能与形变大小的关系
数据记录表格
器材
弹簧、木块、刻度尺
实验
步骤
动能势能可以相互转化
简答
典型例题
动能、重力势能、弹性势能的决定因素，
动能势能可以相互转化
（1）为什么弹簧门能够在推开后自己关闭？
答：
推开弹簧门时，连在门上的弹簧被压紧，使弹簧发生弹性形变而具有＿＿＿＿＿＿能，放手后这些能量将转化为门的＿＿＿＿＿＿能，使门关上。
（2）小车自光滑斜面滑下时，为什么速度会越来越大？
作图
典型例题
（三）习题精炼
1．一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，能逐渐增大，能逐渐减小。
2．某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（）
A．动能变大，重力势能变大B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变D．动能变小，重力势能变大
3．三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）
A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能
4．飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（）
A．它具有很大的质量B．它具有很快的速度
C．它具有很大的动能D．它是钢铁制成的
5．一物体沿斜面匀速下滑，物体的（）
A．动能增加，势能减小B．动能不变，势能减小
C．动能和势能都减小D．机械能的总量保持不变
6．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）
A．增大动能B．增大势能C．增大惯性D．减小阻力
7．如图14-6所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选
择 两图来进行比较。
（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。
教学建议：
一般考简答点。
本章检测得分：
一、单项选择题
1、一个物体重50N，放在一粗糙水平面上，用10N的水平推力使其在10s内匀速前进了20m，则在此过程中（）
A推力做功1000JB推力的功率为20W
C重力做功l00JD重力做功500J
2、下列有关机械能的说法中，正确的是（）
A速度大的物体动能一定大
B空中飞行的飞机只有动能
C物体的位置越高，重力势能越大
D在弹性限度内，将一张弓拉得越满，其弹性势能越大
3、关于功率，下列说法中不正确的是（）
A做功时间越短，功率越大
B功率大说明在一段时间内做的功多
C做功越快，功率越大
D选购机器时，应根据实际需要，尽可能地选择功率合适的
4、下列说法中正确的是（）
A使用省力机械可以省功
B使用机械要想省功，应该选择省力或省距离的机械
C使用机械效率高的机械做功一定多
D机械效率高的机械有用功占总功的百分比一定大
5、篮球从高处开始自由下落，到达地面后又被地面反弹在此过程中，能量的转化情况是（）
A动能一重力势能一弹性势能B动能一弹性势能一重力势能
C重力势能一动能一弹性势能D弹性势能一重力势能一动能
6、一个小球由静止从光滑斜面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为55J，则滑到底端时的动能是（）
A45JB50JC55JD60J
7、下列说法不正确的是（）
A一切运动的物体都有动能B飞行的小鸟只具有重力势能
C压缩的弹簧具有弹性势能D匀速行驶的汽车具有动能
8、关于荡秋千过程中能量的转化，下列分析不正确的是（）
A荡到最高点时动能最小
B荡到最高点时势能最大
C从高处荡到低处的过程中，动能转化为势能
D从低处荡到高处的过程中，动能转化为势能
9、当神舟七号巨型降落伞吊着返回舱安全进入大气层匀速下落时，返回舱的（）
A动能增大，势能减小B动能和势能都减小
C动能不变，势能减小D动能和势能都不变
二、不定项选择题
10、下列情况中力对物体做功的是（）
A用力将一袋水泥竖直向上提起20m
B用300N的力推写字台，结果没有推动
C用100N的水平推力，将木箱在水平面上匀速推行了10m
D举重运动员高举质量为100kg的杠铃3s
11、将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶端A处（不计摩擦）已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功分别为W1、W2，下列判断中正确的是（）
AFlW2CW112、在物理学中，用两个物理量的比值来定义一个新的物理量，此法叫“比值定义法”例如，我们把运动物体通过的路程与所用时间之比叫速度，即速度等于物体在单位时间内通过的路程。
下列物理量属于用此法定义的是（）
A密度B功C功率D机械效率
13、如果把一个定滑轮改成动滑轮使用，以下说法中正确的是（）
A可以省功
B可以省力且提高机械效率
C机械效率不变
D可以省力，但降低机械效率
三、实验题
14.探究斜面机械效率的影响因素实验装置如图1-15-12所示：
小明第一次记录的实验数据如下表：
接触面
粗糙程度
物重/N
斜面高度/m
斜面长/
拉力/N
机械效率
木板面
光滑
6
0.1
0.2
4
木板面
光滑
3
0.1
0.2
2
毛巾面
粗糙
3
0.1
0.2
2.5
请将每次的机械效率计算出来并填入表格：
15、
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