除法的意义及除法各部分的名称.ppt

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除法的意义及除法各部分的名称,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,救小鹿需要几条船？

分成5组,问题：

从图中你知道了哪些数学信息？

你能提出什么问题？

每条船最多能救3只小鹿,15只小鹿,有10只,平均每组几只？

求需要几条船，就是求15里面有几个3。

二、你问我说,救小鹿需要几条船？

除号,.,1535读作：

15除以3等于5。

15只小鹿每条船最多能救3只小鹿,有8只小熊，每条船最多能救2只小熊。

救小熊需要几条船？

824,读作：

8除以2等于4。

试一试,二、你问我说,平均每组几只？

10只分成5组,用小棒摆一摆。

求平均每组几只，就是把10平均分成5份，求每份是多少。

二、你问我说,也可以写成除法算式:

10,5,2,10除以5等于2。

被除数,除数,商,.,.,.,23=,123=,93=,33=,62=,34=,比一比，谁是口算大王？

6,9,12,4,3,3,三、自主练习,1.,8个，平均分给4人，每人分（）个。

（个）,三、自主练习,2.,16个，每人分个，可以分给（）人。

（人）,16,三、自主练习,3.

（1）,（瓶）,10,5,10枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（）瓶。

三、自主练习,

（2）,（枝）,10,5,10枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（）枝。

三、自主练习,4.圈一圈，填一填。

12,2,6,（组）,三、自主练习,12,3,4,（组）,三、自主练习,12,4,3,（组）,三、自主练习,12,6,2,（组）,三、自主练习,5.,（）每盒有（）个，有（）盒，共有（）个,（个）,6,5,30,

（2）共有（）个，有（）盒，每盒有（）个,30,5,6,（3）共有（）个，每盒有（）个，有（）盒。

30,6,5,6,5,30,30,5,6,30,6,5,（个）,（盒）,