广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷.docx

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广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷

广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、阅读理解。

（共7题；共125分）

1.（22分）课内阅读。

“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！

现在居然爬上来了！

”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！

我应该谢谢您！

”

爸爸听了，笑着说：

“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！

”

（1）写出下列词语的近义词。

鼓舞________     居然________     汲取________     决心________

（2）“居然”的意思是：

________。

朗读这段对话时要用________的语气来读。

（3）“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？

（）

A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B.“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。

（4）爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？

（）

A.面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。

B.善于向他人学习的精神。

2.（20分）阅读课文片段，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！

不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

（1）写出下列词语的近义词。

依旧——________    精致——________

（2）用一句话概括选文所描绘的场景。

（3）姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）

A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

3.（22分）课外阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

（1）本段选自《________》，这段话主要写了________。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

血缘—________   后代—________

描画—________   依据—________

（3）文中的假说是指：

________

（4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值在文中画出来。

（5）用文中加点的关联词造句。

4.（18分） 阅读短文，完成练习。

汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好。

他七摸八摸地摸到了口袋，不知不觉地，他为之一振，满脸露出感激之情。

于是他悄悄地拿出那个雷管筒子，把扁虱放出来，放在那条平平的长条书桌上。

这小东西大概也有种谢天谢地的快感，可是未免高兴得有些太早了，因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个个儿，让它改变了方向。

汤姆的挚友乔·哈帕就坐在他旁边。

和汤姆一样，乔·哈帕终于有了出头之日。

看见扁虱，他很感激，一下子对它产生了浓厚的兴趣。

这两个朋友平日里是莫逆之交，可到了星期六就成了对阵的敌人。

乔从衣服的翻领上取下别针，开始帮着操练这个小俘虏。

这种玩法立刻有趣多了。

不久，汤姆说两个人玩一样东西既不方便也不过瘾。

因此他把乔的写字板放到桌子上，在写字板正中间从上到下画了一条直线。

（1）用小标题的方式分别概括两个自然段的内容：

________、________。

（2）“莫逆之交”的意思是：

________

（3）“感激”一词在文中出现了三次，请说说分别是谁对谁的感激。

三个“感激”直接或间接地体现了汤姆什么特点？

（4）读短文最后一句话，请你猜想接下来的情节是什么，并用一句话概述出来。

5.（19分）阅读课内片段，完成练习。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂

窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋，在它们身上做了白色记号______（háohào）,然后放了出来。

二十只左右被闷______（mēnmèn）了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几______（jījǐ）乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。

（2）把下面的句子改为陈述句。

它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

（3）先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序（填序号）

A.便于观察。

  B,与其他蜜蜂区别。

  C.路远,使实验更准确。

  D.掌握蜜蜂飞回来的时间。

①叫小女儿在蜂窝旁等 ________

②捉自家草料棚的蜜蜂 ________

③给蜜蜂做上记号放飞 ________

④走了四公里路 ________

正确的实验步骤是:

________

（4）对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是（）。

A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。

B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。

（5）从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?

6.（17分）课内阅读。

一艘环游世界的帆船正往回航行。

这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。

（1）这艘轮船返航时，海面上呈现的景象是________。

（2）水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是________。

“取乐”导致猴子________。

（3）用“________”画出能概括这段话意思的词语。

7.（7分）阅读下文，回答问题

为了________________，为了________________，为了________________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这个伟大的战士，直到最后一息，也没________________，没________________。

（1）按原文填空。

①为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

②这个伟大的战士，直到最后一息，也没________，没________。

（2）文中划线的句子是________句式。

你能仿照这样的句子再写一句吗？

________

（3）邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的?

（在原文中画出相关语句回答）

（4）说邱少云是个伟大的战士是因为________。

参考答案

一、阅读理解。

（共7题；共125分）

答案：

1-1、

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1-2、

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1-3、

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1-4、

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