初二上Unit 10导学案.docx
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初二上Unit10导学案
Unit10全脑单词教学
张萍2010-5-18
1.脑筋急转弯：
（导入，活跃气氛）
问：
Bobridesahorse（骑马）toahotelonSunday.Hestaysatthehotelforthreedays.Thenheleaves（离开）thereonSunday.Why?
答：
Hespendsfourdaysontheway.
2.单词教学
（1）新单词:
museumguidecrowdedfantasticexpensivecheapdelicious
故事一:
Lastweekend,myfriendsandIwenttoamuseum（博物馆）.Therewasaguide（向导）atthegate.Manypeoplewerethere.Itwasverycrowded（拥挤的）.Atlunchtime,wewenttoafantastic（极好的）restaurant.Thefoodwasnicebuttooexpensive（昂贵的）.Sowewenttoacheap（便宜的）one,thefoodwasdelicious（美味的）,too.
图文并用教授以上新单词，穿插各种游戏。
单词检测
（2）新单词：
classmatedecidepalacediscusssquare
故事二:
Jimandhisclassmates（同班同学）decide（决定）togotothePalace（宫殿）Museum（故宫）.Theydiscuss（讨论）aboutitatasquare（广场）.Butinthecorner（角落）,somethinghappens.
图文并用教授以上新单词，穿插各种游戏。
单词检测
（3）新单词：
crybackreallyfeelawful
故事三：
Theyseeamanmakeaboycry（哭）andwalkback（往回去）home.Theyarereally（真的）veryangry.Theyfeel（觉得）manisawful（极坏的）.
图文并用教授以上新单词，穿插各种游戏。
单词检测
3.单词拆分，我最强
新单词：
campcentralexamunfriendlywaterwallreport
Unit10Wheredidyougoonvacation?
中文意思是_________________________________
导学案
（一）主备人李巧飞审核人:
王春芳
Proverb:
Nopains,Nogains.（不劳无获）
一、Learningcontents:
SectionA（1a-2c,GrammarFocus）
二、Learningobjectives:
1.Learnthenewwords:
NewYorkCity,camp,summercamp,museum,guide,central,didn’t=didnot,exam,really
2.Askandanswer:
A:
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
B:
I/We/He/She/They+动词的过去式….
3.一般过去时态的一般疑问句及其回答:
A:
Did+主语+动词原形…?
B:
Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
三、Learningsteps
Step1.LearnthenewwordsonPage59andPage60.
组内同学结对检查落实。
Step2.Translatethefollowingphrases:
（板书展示）
（原形）（过去式）
呆在家里_________________________________________________
拜访我的叔叔_________________________________________________
参观博物馆_________________________________________________
去纽约市_________________________________________________
去夏令营_________________________________________________
去山里_________________________________________________
去海滩_________________________________________________
Step3.Askandanswerinpairs:
（主动展示）
A:
Wheredidyougoonvacation?
B:
I+动词的过去式….（可用上步骤1中的动词短语，鼓励用上其他更多的动词短语）
Step4.Practice（操练一般过去时态的一般疑问句）
Didyou+动词原形…?
Yes,…/No,….
Didhe/she+动词原形…?
Yes,…/No,….
Step5Finish1a
Step6Finish1b
Step71cPairwork.Wheredidthepeoplein1agoonvacation?
Makeconversations.（主动展示）
A:
Wheredid_Tina/Brad_goonvacation?
B:
He/She______________________________.
Step8.Finish2aand2b.
Step9.2cGroupwork（主动展示。
注意：
划线部分可替换。
）
eg.A:
Nancy,wheredidyougoonvacation?
B:
IwenttoNewYorkCity.
A:
Oh,really?
DidyougotoCentralPark?
B:
Yes,Idid.
Step10.GrammarFocus（读背，默写,抽查）
四、Exercises.
1.Completetheconversations.
A:
Where________they________onvacation?
B:
Oh,really?
Theywentto_________camp.
A:
Didthey__________aparty?
B:
Yes,___________________.
A:
________didSamgoon_________?
B:
He_______athome.
A:
Oh,really?
________heplaycomputergames?
B:
________,hedidn’t.He_________TV.
2.按要求变换句型。
Sallyvisitedherauntlastweekend.（改为一般疑问句，并回答。
）
__________________________________________________
Tomdidhishomeworkatschoolyesterday.（改为否定句）
_________________________________________________
Tomdidhishomeworkatschoolyesterday.（划线提问）
__________________________________________________
Tomdidhishomeworkatschoolyesterday.（划线提问）
_________________________________________________
Tomdidhishomeworkatschoolyesterday.（划线提问）
_________________________________________________
师生感悟：
_____________________________________________________
__________________________________________________________________
Unit10Wheredidyougoonvacation?
导学案
（二）主备人李巧飞审核人:
王春芳
Proverb:
Actionsspeaklouderthanwords事实胜于雄辩。
一、Learningcontents:
SectionA（3a,3b,Part4）
二、Learningobjectives:
1.Learnthenewwords:
rainy,were,fantastic,unfriendly,awful
2.Revision:
①A:
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
B:
I/We/He/She/They+动词的过去式….
②A:
Did+主语+动词原形…?
B:
Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
3.掌握含be动词（was,were）的一般过去时态
4.Learntosaysomethingaboutthevacations.
三、Learningsteps
Step1.Revision
Askandanswerinpairs:
①A:
Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?
B:
I/We/He/She/They+动词的过去式….
②A:
Did+主语+动词原形…?
B:
Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
Step2Talkaboutthevacations.（提示：
可以从weather,food,people这几方面展开阐述，学会运用合适的形容词。
）
1翻译：
Howwasyourvacation?
_______________________________
回答：
Itwas________/__________/__________/_______________.
2How_______theweather?
Itwas______/__________/_________/_________________________.
How_______thefood?
Itwas________/_________/__________/_______________________.
How________thepeople?
Theywere__________/__________/_______________________.
Step3Finish3a.
Step4Accordingto3a,saysomethingaboutLin’svacation.（完成练习1.）
Step5.小结含was/were的一般过去时态。
肯定句：
__主语＋was/were+….____
否定句：
___主语_+wasn’t/weren’t+….____
一般疑问句：
_Was/Were+主语+…?
______
回答：
Yes,主语+was/were.No,主语＋wasn’t/weren’t.
Step6.3bPairwork
Whatdidthesepeoplethinkoftheirvacations?
Makeconversationslikethis:
A:
Howwasthebustrip?
B:
Itwasrelaxing.
四、Exercises（分组展示）
1.Completethepassagewiththeproperwords.
Lin’svacation_______prettygood.He_______tothebeaches.Theweather_________hotandrainy.Thebeaches_________fantastic.He_______beachvolleyballthere.Butthepeople_________unfriendly.Anyway（不管怎样）,he_______agoodtime.
2.先用be动词的正确形式填空，再将句子变成否定句，一般疑问句，并回答。
Jim’smother________atthemallwithherfriendlastSunday.
否定句:
_______________________________________________
一般疑问句:
___________________________________________
回答:
_________________________________________________
Thestudents_________happyonthebeachyesterdayafternoon.
否定句:
_______________________________________________
一般疑问句:
___________________________________________
回答:
_________________________________________________
3.Describeoneofyourgreattripsaccordingtothefollowingquestions.
（根据所给问题描述你的一次美好旅行。
）
*Whenandwheredidyougo?
*Whodidyougowith?
*Whatdidyoudothere?
*Howdidyoufeel?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
师生感悟：
_________________________________________________________
_________________________________________________________________
Unit10Wheredidyougoonvacation?
导学案（三）主备人王春芳审核人:
李巧飞
Proverb（格言）：
Practicemakesperfect.熟能生巧.
一．Learningcontents:
SectionA（1a—2c）,Selfcheck3.
二．Learningobjectives:
1.掌握P62（1a）的单词
2.巩固上两节所学的单词，句型。
3.能够用简单的句子描述某一次假期。
三.Learningsteps:
Step1:
Revision
Howwas/werethe…?
Itwas…/Theywere…
Step2:
Learnthenewwords.（1a）
1）：
读音，同组同学互相学习P621a的单词，每组一位同学朗读，并纠正错误的读音，最后齐读。
2）：
词义，同学互相学习，弄懂每个形容词的意思
Step3:
Finish1aand1b
1）:
将词与图片匹配（1a）
2）:
完成1b（你还能想出以前学过的词吗？
）
3）:
用一个句子来描述1a的图片（用上was/were），（课上抢答）
如：
Picturef:
Theicecreamwasverydelicious!
Step4：
Listening（2a,2b）
第一遍完成2a,第二遍完成2b,然后核对答案。
Step5:
Pairwork（课上抢答，加分）
学生A扮演Vera的朋友，学生B扮演Vera，根据P622b的信息问和答。
可以用到以下这些句子:
Wheredid…?
Whatdid…?
Didyou…?
Howwas…?
Howwere…?
Step6:
Makeasurvey.
Askoneofyourfriendsabouthis/hervacation,andthencompletethefollowingform.
Name:
Age:
Sex:
Date:
Wheredidyougoonvacation?
（Place）
Whatdidyoudo?
（Activities）
Howwasthefood?
Howwastheweather?
Howwerethepeople?
四.Exercises.（分三大组准备展示讲解）
1.根据句子意思填写适当的词。
Thereweremanypeopleintheshop.It’svery_________.
IlikeSichuanfood,becauseitisvery_________.
Thebookwas________,Ispent200onit.
Themoviewastoo________,soIdidn’tenjoyitatall.
2.按要求完成下列句子。
HewenttotheMountEmeionvacation.（对划线部分提问）
_______________________________________________________
MylastschooltriptotheGreatWallwasreallygreat.（划线提问）
_________________________________________________________
Weatefriedfishandvegetablesforlunch.（改为否定句）
_________________________________________________________
Heplaysbasketballontheplayground.（用yesterdayafternoon改写）
_________________________________________________________
____________________________________________（用now改写句子）
4.Writeareportonyourfriend’svacationaccordingtoStep6.
根据Step6的表格写一篇关于你同学某次假期的报告。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
师生感悟：
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Unit10Wheredidyougoonvacation?
导学案（四）主备人王春芳奔审核人:
李巧飞
Proverb（格言）：
Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者，天助之。
一.Learningcontents:
SectionB（3a—4）
二.Learningobjectives:
1.巩固前面所学的知识.
2.学习主要短语：
allmorning/daydecidetodosth.
havegreatfunplayingkindofboring
findsb.doingsth.makesb.dosth.
walkbackto…writeareporton…
三．Learningsteps
Step1.Revision
请同学展示昨天写的作文并大声朗读。
Step2.Reading（3a）
1）日记（diary）的格式：
thedayoftheweek,date（weather）
（正文）…
2）找出文中动词的过去式并想一想它的原形是什么。
3）CirclethegoodthingsaboutBob’svacat
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