江苏省优质幼儿园评估申报表Word文档下载推荐.docx
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字数一般控制在2000字左右。
3、幼儿园“驻地”的填写，位于县城镇和城市的均填“城区”，其他填“乡村”。
4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。
5、此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。
6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。
7、《申报表》由各市在规定之日前一式三份寄送江苏省教育评估院。
8、联系电话：
025-83335273。
地址：
南京市北京西路15号江苏省教育厅2610室，邮政编码：
210024。
6
幼儿园全称
淮安市淮阴区棉花中心幼儿园
主办单位（者
）
淮安市棉花中心小学
办园性质
公办
开办时间
1983
上级主管部门
淮阴区教育局
驻地
城区
乡村
取得市优质园时间
2007.12
取得省示范性实验幼儿园时间
占地面积
（平方米）
3317平方米
固定资产总值（万元）
400万元
班
级
数
在
园
合计
托班
小班
中班
大班
7
2
3
224
50
60
104
教职工数
31
专任教师数
14
保育员数
保健教师数
园长姓名
徐丽荣
固定电话
051784374821
手机号码
13770475038
详细地址
淮阴区棉花中心小学
邮政编码
223311
幼儿园申请
我园始建于1983年，位于淮安市棉花庄镇棉花街心。
交通便利，环境优雅，为一所公办幼儿园。
2006年，得海外侨胞捐助，新建一幢教学楼。
现我园设大班
3个，中小班各2个，总计7个班级，幼儿总计214人，教职工总计31人，学历
达标。
其中镇级骨干教师15人，省级骨干教师1人，超过教师总数的50%。
全体员工有强烈的事业心和责任感，在工作和生活中热爱幼儿，为人师表，与世为范。
我园秉承了“关注每一个幼儿的需要，促进每一个幼儿的发展”的办园宗旨，
在教育主管部门以及社会各界的关心和支持下，棉花中心幼儿园各项工作深受社会、家长的认可，发展前景广阔。
我园2007年12月顺利通过“淮安市优质幼儿园”验收，之后，我园一直积极向更高的目标迈进，对照江苏省优质幼儿园创建标准，我园于2008年底就定好创建省级优质幼儿园的宏伟目标，从2009年的开始精心准备，认真落实创建工作，2010年以省政府对农村中心幼儿园合格园投入为契机，我园经自评自查，多方学习，按照评估标准，逐条解读，请区、市教育局专家领导指导，开展了如下创建准备工作：
一、严抓工作，强化保教队伍建设。
1、加强领导班子建设
我园两位园长团结协作，合理分工，职责明确，在工作中相互理解，相互信
任，相互支持，紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心工作，做到优势互补，带领全体员工，形成积极向上的内聚力。
带头学习创建标准，克服困难，为教职工提供积极有效的指导和帮助，促进创建工作顺利开展。
在工作中，园领导积极摸索管理规律，调整管理行为，结合公办园体制的特点，建立了工效挂钩的薪资体制、公平灵活的用人机制，创设民主、平等、互动的管理氛围，激发全员工作的积极性、主动性和创造性。
2、加强教师队伍建设
保教质量是幼教工作的生命线，师德的核心是爱生，我园的全体职工视幼儿为自己的子女，给予慈母之爱。
并根据每个孩子不同的天赋和秉性施以不同的教育，促其全面发展。
通过教师教养笔记交流活动在全园已经形成“关爱每个孩子，方便每位家长”的良好园风。
在师能建设上，我园坚持以园本培训开展新教师岗前培训，坚持利用每周一次的业务学习和相关的业务活动分别对教师进行业务培训，开展教案制定、环境布置、教育教学常规专题化、系列化培训。
注重教师日常工作的检查指导，并给予适当帮助，在工作中为教师搭建平台，开展青年教师弹、唱、跳、画等技能大赛，自制教玩具、早操、环境等各项观摩评比活动，促进全园教师相互学习，积极进取。
我园开展每位教师均制定个人专业发展规划，树立个人发展目标，努力学习、反思，提高自身专业能力。
二、美化园内保教环境，完善各项办园条件。
我园在省配合格园的基础上，又按省级优质园标准配备相应办园设施，坚持在全园各班设施齐全的基础上保证充足的流动资金，积极动脑筋，想办法使幼儿园的园容园貌及整体教育环境更加具有教育性、童趣性、艺术性。
幼儿园整体环境经过全体教职员工的精心创设，成为孩子们流连忘返的乐园。
三、细化安全卫生工作，确保幼儿健康成长。
幼儿安全责任重于泰山，我园一直注重平安创建工作，主要为：
1、严格健康检查
我园有严格的健康检查制度，每学年对全体幼儿进行一次健康检查，发现异常，及时与家长联系。
每半年测一次身高、视力，每季度测量一次体重，平时加强晨检和全日健康观察，如有异常幼儿，先送医院，后联系家长，并由保健教师记好健康档案，幼儿园内备有常用药械，由保健教师专人保管使用。
各班备有消毒柜及“８４”消毒液和紫外线消毒灯，坚持定期消毒。
班级卫生设施齐全，幼儿盥洗、如厕安全方便卫生。
２、制定安全管理各项制度，安全紧急预案，树立“零事故”目标。
安全工作责任到人——从管理班级、卫生保健、食堂各部门的工作确保幼儿在园的安全。
门卫坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的审核登记工作，坚决杜绝幼儿走失现象的发生；
在班级日常工作中要求各班老师强化安全意识，切实做好安全管理；
每月坚持做好安全大检查，对场地、活动器械、班级的活动室、寝室等进行深入细致的安全检查，发现隐患及时上报、排除，并通过家园联系、家长学校、专家讲座等多种形式宣传开展安全教育，加强教职工、家长的卫生、安全和保健意识的指导，及时敲响安全的警钟。
３、注意饮食安全
食堂严格执行《食品卫生法》，保持厨房的清洁，同时把好进货关，杜绝不洁食品进校园，预防食物中毒及肠道传染疾病的发生；
食堂工作人员按规范操作，严格把好原料采购关，食品加工关，确保安全，树立一失万无的安全意识，注意营养搭配，每周制定食谱，并公布于众，接受监督。
４、落实安全责任
我们建立以园长为首的安全领导小组，制定安全工作制度。
坚持园长与教师、幼儿园与家长，层层签订安全责任状，将安全责任落实到每个教职工及家长的肩上。
定期检查安全工作，发现问题，及时整改，并要求教师将安全知识编成儿歌交给幼儿，增强师生的安全自我防范意识。
四、贯彻全面发展教育方针，追求质量，提升保教水平。
俗话说“小树弯腰从小直”。
我园十分重视儿童的习惯培养，对儿童进餐、睡眠、如厕、盥洗以及坐、行、读、画姿势都有严格而规范的要求。
绝大多数幼儿具有良好的学习和生活习惯，待人接物有礼貌，同时努力为幼儿营造一个宽松、愉快的环境，让幼儿受到潜移默化的熏陶。
我园还特别注重幼儿社会交往能力的培养，因为幼儿时期是社会交往能力培养的关键时期，但由于独生子女现象日益普遍，幼儿与人交往的品质具有先天不足的特点，因此，我园设计、研究和制定了相应的课程，营造出一个温馨、愉悦、自主、宽松的交往环境。
通过亲子活动、社区活动、游戏活动、绿色教育活动及系列集体活动等，让幼儿在一系列的自主交往、自我探究、自由操作活动中获得友好、帮助、分享、合作、同情、谦让等积极交往行为，有效地提高了他们与同伴交往的能力。
我们的办园宗旨是“关注
每一个幼儿的需要，促进每一个幼儿的发展”。
各班级制定了完整的教育工作计划，能及时进行效果检查，记录观察笔记，及时调整计划。
教育活动的设计体现幼儿
年龄特点，注重培养幼儿良好习惯，运用多种手段，培养幼儿多方面的兴趣。
我园十分注意科学安排幼儿的作息时间，针对不同年龄段儿童的身心发展特点和不同季节特点，科学合理地安排好一日活动，确保幼儿户外活动两小时以上，户外体育活动一小时以上，游戏活动三小时以上，寓礼仪教育于一日活动当中。
将游戏环境布置与环保相结合，充分利用各种废旧材料制作孩子们游戏的玩具，物尽其用，深受孩子们的欢迎；
毕业班的孩子进入小学后主动与人交往，态度友好，深受小学老师的肯定。
五、和谐协调，彰显管理绩效。
严谨、规范的管理是幼儿园开展工作的前提，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。
我园紧紧围绕创建“江苏省优质幼儿园”这一目标，坚持“以人为本”的管理理念，健全各项规章制度、岗位职责，公开考核，奖惩分明，调动广大教职员工的积极性，促进幼教事业又快又好发展。
在这方面，重点抓了以下工作：
1、明确宗旨，创建特色。
我们认真学习贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要（试行）》，全面贯彻党的教育方针，面向全体幼儿，狠抓教育教学工作，促进幼儿体、智、德、美全面发展。
我们坚持把幼儿园从大众型向特色型推进，丰富幼儿园的活动内容，形成园本特色。
我们根据幼儿的兴趣爱好，挖掘他们音乐、美术、舞蹈等各方面的潜力，张扬幼儿的个性，促进幼儿在原有的水平上得到发展。
2、严格考核，奖惩分明。
我园订有严格的考核制度。
每学期、每学年都对教职工工作进行严格的考核，并将考核结果与浮动工资、奖金挂钩，实行多劳多得、优教优酬，拉开收入分配的档次。
学期结束时，先自我考核，再相互考核，最后由考核组审核。
充分调动了全体员工的工作积极性和主动性。
我园教职工敬业爱岗，各项工作进展顺利，富有特色。
我园十分注重与家长的沟通联系，通过开辟家长园地，召开家长会，成立家长委员会等多种途径，实施“家园手牵手，共育下一代”的策略，使家庭教育与幼儿园教育同步。
经常对家长开放半日活动，邀请家长参与幼儿活动。
每学期召开一次家长汇报会，我园的工作得到领导及社会各界肯定，群众满意率高。
总之，在未来的日子里，我们将与时俱进、锐意进取、开拓创新，开创幼教更加美好的明天。
我们对照《江苏省优质幼儿园评估标准》，自我认为，晋升江苏省优质幼儿园条件已成熟，以上是我们的汇报，特望评审专家组阅稿给予评价。
申报单位：
淮安市淮阴区棉花中心幼儿园二〇一〇年三月十五日
县级教育主管部门意见
分管局长（签字）：
县（市、区）教育局（盖章）年 月 日
市教育局初评意见
市教育局主管处室（盖章）主管处室负责人（签字）
年 月 日
省教育评估院意见
日
月
年
院长（签字）：
江苏省教育评估院（盖章）
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