言语理解类题型分析及解题技巧总结.docx
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言语理解类题型分析及解题技巧总结
1、言语理解类题型分析及解题技巧总结
言语理解类试题解题技巧与规律总结
言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。
所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。
言语理解题主要考查考生对言语的理解与应用能力。
这项考题的题型有四种。
其一，词语替换。
先列出数个句子，随后在每个句子下面给出四个选项。
要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。
其二，选词填空。
先列出数个句子，在某些关键词的地方留出空格，要求考生从题后所给的4个词中选出一个填入空格中，从而使句子的意思表达得最准确。
这类题型主要考查考生对同义词或意义相近词的词义的辨析。
词语替换与选词填空题主要考查应试者对同义词和近义词的辨析能力。
做题时，切记一个基本原则：
“字不离词，词不离句”，注意从整个句子中把握字义、词义。
例如下面一道词语替换题：
送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的“欢迎”呢？
此题要求从下面4个词语中选择一个最合适的替换“欢迎”：
A、垂青，B、青睐，C、表扬，D、好感。
只有用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意，故答案为B。
又如另一道选词填空题：
旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。
而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。
到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到＿＿＿＿＿的。
四个答案“A、苦恼，B、怅惘，C、劳神，D、难断”中，只有“难断”最能准确地表达原意，故答案为D。
其三，词句表达。
先给出四句话，其中只有一句是表达完全正确的，其余三句都是病句，要求考生选出正确的一句来；或者是先给出的四句话中，只有一句有歧义（既可以这样理解，又可以那样理解），其余三句都是正确的，要求考生选出有歧义的一句来；或者是对长句进行正确的理解，即先给出一个复杂的长句，然后针对长句的意思提出四个问题，要求考生根据长句的意思在四个问题中选出其中正确的一句来。
此类题注重考查考生对于语气、词序、语法结构等言语表达的理解程度。
答题时，主要是用“紧缩法”，即用找句子主干的办法，把长句缩短简化，分出基本成分与连带成分，然后逐项检查其成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等。
有这样一例。
找出下列四句话中有歧义的一句：
A、他父亲最近到云南去考察工作；B、新来的老张的助手登台唱了一首歌；C、房管所的门外停着一辆大卡车；D、汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。
选项B中“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，即定语修饰的主体不明确，故正确答案为B。
其四，阅读理解。
每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述，考生要从所给的四个答案中选出一个正确的来，完成这一陈述。
阅读理解重点考查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
答题时，首先要从总体上把握材料的主题；其次要抓住文中的关键句子和关键词；再次，对文章的引申含义进行分析和深加工；最后，选出正确的答案。
例如下面短文。
有一对夫妻，他们有一个儿子。
一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。
给出的四个选项“A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”中能最准确地复述这段短文意思的是D。
阅读理解测验的解题方法与技巧
1、注重对文章中关键词语的理解
阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。
它又分为两种情况：
一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。
针对文章中关键词语出题的基本形式，是词语替换和选词填空，即原有的两种基本题型。
另外，还有可能直接让考生判别关键词的准确含义或挑出用得不当的词语。
在解答这些题时，考生应把握以下两点：
（1）首先要准确理解整个句子的意义。
一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依靠具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。
对字义、词义的理解，其基本原则是“字不离词，词不离句”。
（2）把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。
2、注重对文章中的关键语句的理解
关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。
要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。
在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：
（1）熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。
（2）要依赖于语感，注重语意表达的准确性。
3、对片段或文章的概括理解能力
概括文章的内容，是一种从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。
在这个过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。
当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。
因此，阅读理解不仅仅是对某一个词语或语句的分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，以便作出正确的理解。
4、把握作者的写作意图和目的
考生可通过以下途径来实现这个目标：
（1）首先应对整篇文章有完整、准确的理解，从总体上把握文章的主题；
（2）要善于抓住文中关键句子或关键词，它们有时会出现在文章的开头，有时也会出现在文章的结尾或中间；
（3）要对文章的引申含义进行分析和深加工；
（4）从选项与原文在意思上是否一致入手。
四种言语理解类题型分类讲解
言语理解与表达主要有四种类型的试题：
词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解。
重要提示：
综合分析近几年公务员行政职业能力考试的试卷情况可以看出，言语理解与表达部分常考的题型为：
第三种题型语句表达（主要是第一种形式和第二种形式）和第四种题型阅读理解。
根据近两年的经验，一定要对阅读理解多加练习。
另外，要重点练习阅读理解的第二种形式，即对综合性资料的分析。
因为对综合性资料的分析包括了对词语、句子和段落等多种形式的考察，只要熟悉了综合性资料，其他的题型也就迎刃而解了。
一、言语理解与表达的题型和解题技巧
第一种题型：
词语替换
从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线的部分，尽量使句子的意思保持不变。
例题：
送货上门当然是促销的一个好办法，但如果我们送上门去的不是优质品，甚至是假冒货，又怎能受到客户的欢迎呢？
A、垂青；B、青睐；C、表扬；D、好感
解答：
用“青睐”替换“欢迎”，最能保持句子的原意。
第二种题型：
选词填空。
从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。
例题：
旅游胜地名泉多，但“天下第一泉”就有四处。
而《神州名泉》一书列为天下第一的名泉竟达十处。
到底谁是第一，恐怕陆羽再世，也会感到_____的。
A、苦恼；B、怅惘；C、劳神；D、难断
解答：
“苦恼”是指痛苦烦恼；“怅惘”是指惆怅迷惘；“劳神”则是指精神上的疲劳，因事件难以处理而感到烦恼；“难断”是指难以作出判断。
此题中只有“难断”使原文意思表达得最准确。
例题对盗伐林木者要严肃查处，如果姑息肇事者，少数人得不到惩处，就会使更多的人_____，最终使国家资源蒙受损失。
A、以身试法，肆无忌惮，群起效尤
B、肆无忌惮，以身试法，群起效尤
C、肆无忌惮，群起效尤，以身度法
D、群起效尤，以身试法，肆无忌惮
解答：
只有选项C才能使原文意思表达得最准确、最连贯，故正确答案为C。
这两种题型主要考察应试者对词义的辨析，而被辨析的词主要是同义词或意义相近的词，造成了辨析词义的困难。
第三种题型：
语句表达。
这种题型注重考查应试人员对于语气、词序、语法结构等在言语表达中的作用的理解程度。
具体的形式有多种，这里仅举五种。
第一种形式：
从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。
例题下列四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来：
A他父亲最近到云南去考察工作。
B新来的老张的助手登台唱了一首歌。
C房管所的门外停着一辆大卡车。
D汽车在高速公路上一辆接着一辆驰过。
解答：
选项B有歧义。
从“新来的老张的助手”中不知道“新来的”是修饰“老张”还是修饰“助手”的，故正确答案为B。
第二种形式：
从给出的几句话中选出有或没有语病的一句。
例题从给出的几句话中选出没有语病的一句：
A阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。
B阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。
C阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。
D阅读能力好坏的标志是理解。
解答：
此题的正确答案为A，B、C、D皆有搭配不当的毛病。
第三种形式：
从所给的几句话中选出缺少必要成分或有多余成分的一句。
例题：
下面四句话中有一句缺一个必不可少的“的”，请找出这一句：
A驰名中外的大型水利工程都江堰，解决了岷江泛滥问题，使受益农田达三百多万亩。
B《人民日报》的一篇报道介绍了她的事迹，她被武汉大学授予“模范教师”称号。
C二战后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看见战争痕迹。
D北京西山碧云寺是由明朝的大太监刘瑾出资兴建，他想把碧云寺附近作为自己死后的墓地。
解答：
选项D“出资兴建”后缺少的一个“的”，“是……”无着落，其他三句不缺少“的”，故正确答案为D。
第四种形式：
从所给的几句话中选出写得最连贯、最顺的一句。
例题：
下列各句，哪一句写得最连贯
A确定合理的目标成本和对产品的设计和功能进行必要的分析是加强成本事前控制的关键。
B加强成本事前控制的关键是确定合理的目标成本，是对产品的设计和功能进行分析。
C确定合理的目标成本、分析产品的设计和功能是加强成本事前控制的关键。
D确定合理的目标成本和分析产品设计和功能是加强成本事前控制的关键。
解答：
选项A、B、D虽然没有语病，但句子成分之间衔接不紧，显得冗长、拖沓，而句子C则显得连贯、得体，故正确答案为C。
第五种形式：
对长句的意思进行准确的理解。
即先给你一个复杂的长句，然后针对长句提出一个问题，提供四个选项，要求你根据长句的意思对这一问题作出正确的回答，选择出正确答案。
这一方式主要考查应试者对长句语意的理解和语言的组合、表达能力。
解这样的题要用紧缩法，先把主干成份分析出来，再对各个长定语进行分析。
在这种题型中，往往使用多重否定扰乱应试者的判断（如上例），只要利用“否否得肯”的规律，对长句子的各种成份尤其是定语进行分析，应试者也不难得出正确结论。
例题：
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
地方法院究竟允不允许在学校附近修建剧场
A允许B不允许C同允许和不允许无关D对允许和不允许不置可否
解答：
此题的正确答案是B，即地方法院不允许在学校附近修建剧场。
第四种题型：
阅读理解。
这种题型重点查考生对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。
阅读理解是言语理解与表达测验最重要的内容之一，从近年考试来看，要求越来越高，难度越来越大。
要求考生对所提供的材料有完整、准确的理解，并能找出材料的主题。
因为后面的问题的设计往往与主题有关。
同时，也要注意句中的关键词，有些问题的设计是与关键词有关的，用以考察考生阅读的细致性、准确性。
阅读理解一般有两种类型。
第一种形式：
材料与观点
这一种类型是提供一段陈述事实的话，后面是一个不完整的陈述，要求考生从供选择的四个答案中选出一个来完成这一陈述。
这种类型的题目在考试中又有两种情况。
1、要求考生找出这段话所支持了论点或观点。
例题：
钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女缝衣针在内的成千上万的小物品。
这段话主要支持了这样一种论点，即钢铁
A、是一种丰富的金属
B、具有许多不同的用途
C、是所有金属中最坚固的
D、是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质
解答：
答案为B。
对这段话后面问题的正确回答，要求考生能够完整、准确理解这段话的意思，并概括出这段话的主题，即“要证明一个什么问题”，这个问题就是这段话支持的论点。
2、要求考生找出这段话后四个句子中最能准确复述这段话的一句。
例题：
有一对夫妻，他们有一个儿子。
一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。
最能准确地复述这段话的意思的是
A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子
B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子
C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子
D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子
解答：
答案为D。
要求考生能够迅速准确地把握材料的中心思想或主题，尤其要注意其中的一些关键词。
第二种形式：
文章阅读
着重考察考生对语言文字的综合分析能力，一般给出600字左右的综合性资料。
要求考生对语句一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，比较准确地辨明句义，筛选信息。
一般是从资料中挑选若干句子考察词语，挑选若干句子考察语句表达，依据给出的资料考察考生的阅读理解。
这种题型在1997年中央国家机关和北京市公务员考试中首次出现，去年也是重点考察内容，这将是考试的重点内容。
例题：
哈勃望远镜是美国航天局联合制造的，长13米，重达12吨。
它于1990年4月24日由美国“发现”号航天飞机带入太空，在25日被施放到613公里高的空间轨道，开始了为期15年探索宇宙奥秘的使命。
1990年5月20日，哈勃太空望远镜首次睁开了它的电眼观察宇宙。
它的对焦精度设计制造为0.007弧秒，也就是说相当于在965公里之外对准一个直径0.03米的目标。
它升空两个月以后，科学家发现望2.远镜的米主镜的精密度长大约为一根头发丝的41/50140，使进入望远镜的光线不能全部聚焦，造成成象模糊。
原先预期它能辨别亿光年的物体。
但是由于主镜的缺陷，只能清楚地显示40亿光年的物体。
另一个大问题是太阳能电池板颤抖。
哈勃太空望远镜的轨道运行周期为97分钟，即每隔97分钟绕地球运行一击，一天之内日出日没15次，哈勃望远镜24小时要进出地球阴影区15次，科学家发现，哈勃望远镜每次进出地球阴影都不断产生剧烈振动，是由于其金属支架在地球阴影内外的温差幅度为150℃——50℃情况下，反复热胀冷缩所致。
进入地球阴影区时，振动持续6分钟左右；飞出阴影区时，振动约持续20分钟，这个时段出现的颠簸，造成图像失真，严重地影响了哈勃太空望远镜观测宇宙遥远天体这一主要任务的完成。
1993年12月2日，美国“奋进”号航天飞机载着7名宇宙员，从卡纳维拉尔角发射中心升入太空，执行对哈勃望远镜进行在轨维修的任务。
1、对哈勃望远镜是什么物体，判断对的是（）
A、它是安装在“发现”号航天飞机上的天文望远镜。
B、它是由“发现”号航天飞机指挥运行的宇宙探测器。
C、它是由美国航天局和欧洲航天局联合制造的天文望远镜。
D、它是在近地球轨道上运行的观测宇宙天体的天文仪器。
2、不属于哈勃望远镜设计制造预期功能的是（）
A、对焦精度为0.007弧秒
B、主镜精密度差大约为一根头发丝的1/50。
C、能辨别距地球140亿光年的宇宙物体。
D、平均每天绕地球运行近15圈。
3、“是由于其金属支架……”一句中的“其”指代的是（）
A、哈勃望远镜
B、望远镜的主镜头
C、太阳能电池板
D、航天器上的照相机
4、对哈勃望远镜上产生故障的原因，说明不当的一项是（）
A、主镜头有误差，不符合预定规格
B、太阳能电池组的控制板结构有缺陷
C、每次进出地球阴影时都反复热胀冷缩
D、其他某些仪器中还有小问题
解答：
答案为：
1、D2、B3、C4、C。
回答这类题目时，必须先通读全文一遍，基本掌握了原文大意之后，再看题目。
有些题目的答案一目了然，有些则需要透过题意加以分析才能得出答案。
一般来说，在回答每一个问题时，必须把文中涉及该题的内容再扫瞄一次，以确定判断是否正确。
下面我们就文章阅读理解应当注意一些问题作进一步的分析。
1、理解词语的含义
文章阅读中的理解词语含义，主要是指为解决阅读过程中的语言困难而弄懂词语在文章中的特定含义。
它又分两种情况，一种是明显的，其含义可以在上下文中找到具体的文字；一种是隐晦的，虽然在语境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确标示出来，需要考生调动自己的知识和经验，通过归纳分析，用自己的语言解释。
在考试公务员中前者居多。
例题：
在地球之外，究竟有没有外星人？
两位美国学者撰文说，他们花了5年时间，在北半球天空捕捉到37个可能是来自地球外文明的讯号。
这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩翰宇宙深处发出的未知讯号的。
他们以波长21厘米和10.5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。
许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。
文中的“三次和两次”是指：
A、向宇宙中的37个讯号分阶段进行调查的次数。
B、对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数。
C、使用两种不同波长的电波分别进行调查的次数。
D、按照时间（天数）的长短分别进行调整的次数。
解答：
选择C。
此题检测考生对数量词所指范围的理解程度。
原文讲他们寻找的结果是“捕捉到了37个可能是来自地球外文明的讯号”，而不是向这些讯号调查，因此A项不对。
原文称他们对北半球天空的全部区域“分别进行”调查，而不是“分片调查”，所以B也不对。
D项中的“时间的长短”在原文中找不到相关的内容。
原句的含义是：
用波长21厘米的电波进行了三次调查，用波长10.5厘米的电波进行了两次调查。
故选择C项。
2、把握关键语句
对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。
一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。
理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。
例题：
据美国K大学研究人员称，大多数“生物降解”塑料并不真正降解。
利用能随时降解普通有机物质（例如纸和木屑）和细菌所进行的试验表明，包括塑料垃圾袋、用后即丢的尿布、饮料瓶等在内的大多数产品并不是可以“生物降解”的。
研究人员指出，术语“生物降解”这个词的使用是不规范的。
一些生产厂家说，这些产品如果在物理上发生了变化，则是可能生物降解的，它们一旦与其它物质混合，便会自然消失或者可以支持生物的成长。
研究人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成二氧化碳和水，在厌氧条件下它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。
然而，经他们试验的每个产品都不能降解，也不能达到上述标准。
文中“术语生物降解’这个词的使用是不规范的”这句话的意思是
A、“生物降解”不是一个科学的术语
B、“生物降解”这个说法名不符实
C、“生物降解”在现实中根本不存在
D、“生物降解”这个术语的运用有语法错误
解答：
选择B。
结合具体语境可知，这句话是第三自然段的中心句。
为了说明这句话，下文先介绍了厂家的说法，又谈了研究人员的看法及试验结果。
试验表明厂家的宣传与实际情况不符，即句不符实。
原文并没有否定生物降解这个术语的科学性，倒数第二句话还对这类物质的特点作了分析；原文也没有否定“生物降解”的现实性，开头强调并不能真正生物降解的塑料是“大多数”，结尾讲“每个产品都不能降解”的“每个产品”是“经他们试验”的产品，并不是所有产品。
所以A、C有误。
D是明显的干扰项。
3、概括具体内容
概括具体内容，是从具体到抽象，从个别到一般，从现象到本质的提练与升华。
在抽象概括过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。
例题：
阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。
只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。
如果他们失去了这个沃野，就失去生存的根据，史载匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也’就是这个原因。
在另一方面，汉族如果要解除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山这个峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住的心脏地带。
对上文主旨概括正确的一项是：
A、阐明阴山以南沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原的跳板
B、阐明阴山以南沃野对游牧与汉族具有同等重要的意义
C、阐明历史上游民族与汉族激烈矛盾的由来与发展
D、阐明阴山以南沃野在地理位置上的重要性
解答：
分析备选答案可以看出：
C项内容有偏差：
A项只讲游牧民族，不全面；B项虽然内容概括全面，但仍是就事论事，并不是这段文字的主旨；D项是正确答案，比B项更具有概括性。
4、辨别筛选信息
阅读的主要目的的是从书面语中汲取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。
所以，阅读理解不仅仅是对某一个词语或句子的分析，更重要的是对文章的大量信息的正确理解。
例题：
这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的。
他们以波长21厘米和10.5厘米的电流对北半球天空的全部区域分别进行三次和两次调查。
许多从事探索地球外文明的科学家认为，波长为21厘米的电波在宇宙空间中极为普通，如果地球外文明要向其他星体发出讯号，就很有可能会使用这个波长。
在探测时，他们试图寻找从极狭窄区域中释放出强大电波。
每次探测的时间约需200——400天，所以获得的观察资料十分庞大。
经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。
这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。
然而，至今还未发现具有已接讯号物征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。
这37个讯号果真是由外星人发出的吗？
两位学者说，37个讯号“可能来自地球外文明“，他们的依据是
（1）讯号的波长是宇宙间极为普通的
（2）大多数电波讯号沿着银河系分布
（3）每次探寻的时间约为200——400天
（4）在庞大的观察资料中这些讯号十分强大
（5）捕捉到的讯号是离地球最近的
A、
（1）（3）B（3）（5）
C、
（2）（4）（5）D、
（1）
（2）（4）
解答：
选择D。
（1）句强调地球外文明很有可能用波长21厘米的极为普通的电波向其他星体发出讯号；
（2）句强调在银河系内有着大量的恒星，它们是智慧生命可能存在的地方；（4）句强调讯号十分强大，这有可能是外星人发出的电波。
其它（3）（5）的内容与试题的内容无关。
5、分析作者观点
作者的观点，就是记叙文中的主题、议论文中的论点、说明文中的事物特征。
在公务员考试中，文章阅读主要是说明文阅读，因此，全面准确地把握所说明事物的特征，是阅读理解的重要方面。
例
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