《角的度量》教学反思.docx
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《角的度量》教学反思
《角的度量》教学反思
角的度量这一课,要求学生能达到会用量角器正确量出角的度数的目标。
具体说来,就是会把量角器的中心点对准角的顶点,并能根据角开口方向的不同,确定一条边为0度,选择量角器内圈(或外圈)数据,按正确的方向读出另一条边所指的度数。
这对于许多孩子来说是比较困难的,因为量角器中有两圈数字,且顺序相反,学生往往分不清该读哪圈,往哪边数。
尤其那些非整十度的角,是超过整十几度还是差几度未到,方向不同则数法不同。
过去的教案手册中有建议用儿歌帮助学生读过难关的,如:
“中心对顶点,底边对0线,他边看度数,分清内外圈。
”这种儿歌能朗朗上口,但对于难点问题并没有实质性的突破。
“分清内外圈”只是目标,如何分清才是策略。
要找到解决难点的策略,必须分析造成难点的原因。
我认为学生之所以分不清内外圈、找不对数的方向,原因是把角看作是静止的图形而非动态的过程,他们将角的两边孤立地量度,以为像量线段、看钟表一样,只要把一边对准0度,另一条指着几就读几。
如果学生能把静态的角想象成从0度开始,慢慢打开,而度数随之增加的动态过程,我想问题就能迎刃而解了。
由此,我认为应采取“变静态为动态”的教学策略,并通过三个层次的活动来实现。
具体实施如下:
活动一:
伸展运动。
我带着学生把两手臂伸开,当作角的两条边,把身体当作角的顶点。
他们跟着我从两臂重合开始,一臂不动,另一臂慢慢展开,并一起读:
0度、1度、2度、3度、4度、5度、10度、20度……到90度时停下来感受一下。
然后继续:
100度、110度……180度、……、360度。
然后我引导说:
我们可以这样想象,所有的角都是从0度慢慢张开的。
这个活动学生很感兴趣,通过自己的肢体语言感受到角从0度张开的过程。
虽然所指度数并不精确,但为后面在量角器上想象角的动态变化奠定了最直观的基础。
活动二:
穿针引线。
刚才的肢体动作只是粗线条的感受,而第二个活动则开始进入精细化的认识了。
学生已经在课前预习了量角器的外部特征,汇报后我拿出一张白纸,在上面画出一条射线,再用一根带黑线的针从射线的端点处穿出。
这样,纸上的射线和穿出来的黑线就能形成动态的角了。
我把量角器摆在上方,在实物投影中大大地演示出来。
从0度开始,师问:
“这时角的边所对应的刻度有两个:
0度和180度,该读哪一个?
往下数的时候数内圈还是外圈?
”学生很聪明,立即回答说“读0度,该读外圈。
”随着老师缓慢地拉动针线,学生从外圈0度开始,也逐一读出了相应的数据,一直读到180度。
接着,我又换了一个方向,从另一边的0度开始,这回学生反应可快了,“读内圈,因为这次的0度在里面!
”……学生在动态中进一步感受到角的度数的变化过程,并明白了当选择不同方向为0度时,读数方向也随之改变的原理。
这一活动为学生度量静止的角奠定了表象基础。
活动三:
笔尖指路。
这一活动则是测量完全静止的角了,也是本节课最终要达到的目标。
我在实物投影中呈现了一个完整的角,提出问题:
“这个固定的角,你能想象出它是怎样展开的吗?
”学生有两种意见,一种是把右面的边视为0度,慢慢展开;另一种是把左面的边视为0度而慢慢展开,同学们认为都是可以的。
于是按不同的展开方向,我们共同确定了0度所在的圈,并从0度开始,用笔尖顺着数据增加的方向慢慢移动,边移动边读出整十、整五的数,直到接近角的另一条边,将度数准确读出。
结束了三个活动后,我问学生:
量角的时候,要特别注意什么?
学生回答说:
“一定要从0度开始顺着数下去。
”是的,这正是量角的关键,他们学会了。
课后,通过对学生作业的检查,发现虽然还是有些学生出错,但为数不多,而且只要面对面稍作指导也就懂了。
聪明的孩子掌握原理后很快就能找到最接近整十、整五的刻度再进行加减;学习比较困难的学生则乖乖的从0开始,顺着方向将可见的度数一一读出。
虽然速度会慢了些,但方法掌握了,相信熟练后就会快起来。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.25克糖溶入100克水中,糖占糖水的()。
A.20%B.25%C.12.5%
2.等边三角形是()
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形
3.闰年的上半年有()天
A.181B.182C.183D.184
4.正方形的周长和它的边长()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定
5.下图中,一共有()条线段。
A.5B.10C.4
6.自然数按因数的数分,可以分为( )。
A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数、0和1
7.“一本书,读了
”,这句话里的单位“1”是()。
A.已读的页数B.这本书的页数C.剩下的页数D.无法确定
8.下面的3个图形都是由相同的小棒拼成,根据前3个图形的排列规律,第5个图形由( )根小棒拼成.
A.20B.18C.16D.14
9.三角形中,其中两个角的和等于第三个角的2倍,则第三个角的大小( )
A.50°B.60°C.70°D.90°
10.一个内部长6dm,宽3dm的长方体鱼缸内养了10条金鱼,水面高2.5dm。
强强把金鱼捞出来准备清洗鱼缸,发现水的高度降低到2.4dm。
10条金鱼的体积约是( )cm3。
A.1800B.180C.45D.1.8
二、填空题
11.一个底面直径是20厘米的圆柱形玻璃杯中装着水,水里放着一个底面直径是6厘米,高是20厘米的圆锥形铅锤,铅锤完全浸没在水中,那么当铅锤取出后,杯中的水面会下降______厘米.
12.3:
4=6:
________=________:
12=27:
________。
13.一块地已经绿化了65%,绿化的比没绿化的地多这块地的________%.
14.把两个表面积分别是24平方厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体表面积是________
15.将下表中的百分数、小数和分数进行互化
百分数
75%
(___)
(___)
分数
(___)
(___)
小数
(___)
(___)
0.15
16.如图是一个正方形和一个长方形拼成的图形,重叠部分是正方形的
,是长方形的
,是整个图形的
。
17.在________内,不相交的两条直线________,其中一条直线是另一条直线的________。
18.某城市2018年七月中阴天比晴天少
,雨天比晴天少
,这个月的晴天有(____)天。
19.两个桶里共盛水50千克,若把第1个桶里的水倒9千克到第2个桶里,两个桶里的水就一样多,则第1个桶里原有(_____)千克水。
20.把3米长的铁丝平均分成6份,每份是全长的__,是___米.
三、判断题
21.a、b都是不为0的自然数,已知a×
=b×
,则a>b.(____)
22.生产了105个零件,没有废品,合格率是105%。
(___)
23.从条形统计图里能清楚地看出各种数量的多少。
(________)
24.假分数的倒数一定都是真分数。
(_____)
25.一个大于1的自然数,不是质数就是合数。
(_____)
四、作图题
26.实践操作
你能根据对称轴画出另一半吗?
五、解答题
27.某件商品原价240元,商场搞活动,打八折出售,现价比原价便宜多少元?
28.求阴影部分的面积.
29.和谐号动车从杭州开往上海,已经行了全程的
,离上海还有90千米.杭州到上海两地之间铁路长多少千米?
30.甲、乙、丙三人按7:
3:
1的比例分配一袋面粉,乙比丙多分得12千克,三人各分得面粉多少千克?
31.比例尺是1:
250的图纸上,一个圆形花坛直径是8cm,这个花坛的实际面积是多少平方米?
32.小明买了一本故事书,第一天看了全书的
,第二天看了全书的30%,已知这本书有180页,小明第二天比第一天多看了多少页?
33.仓库内有一批货物,第一天运出
,第二天运进400吨,这时仓库内的货物正好是原来的75%。
第一天运出货物多少吨?
六、计算题
34.列式或列方程计算.
(1)一个数的50%比30少6,求这个数.
(2)27的
是一个数的
,求这个数.
35.解方程:
:
3.5=1
:
x2x+1
=2
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
A
B
C
B
C
B
A
二、填空题
11.6
12.936
13.
14.40平方厘米
15.5%15%
0.750.125
16.
;
;
17.同一平面互相平行平行线
18.15
19.34
20.
三、判断题
21.√
22.×
23.正确
24.×
25.√
四、作图题
26.略
五、解答题
27.48元
28.82cm2
29.240千米
30.甲分到42千克,乙分到18千克,丙分到6千克
31.314平方米
32.18页
33.1600吨
六、计算题
34.
(1)48
(2)45
35.10;
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.把5米长的绳子平均分成7段,每段长度占全长的( )
A.
米B.
C.
D.
米
2.如图,正方形ABCD和长方形BDFE哪个面积更大( )
A.长方形B.正方形C.一样大D.无法比较
3.用一块橡皮泥捏不同的圆柱体,圆柱体的底面积和高()
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
4.一个三角形,如果三个内角都相等,那么它一定是( )
A.锐角三角形B.等腰三角形C.等边三角形
5.一个长方形框架拉成平行四边形后,面积( )
A.不变B.减小
C.增大D.既可能减小又可能增大
6.(2011•郑州模拟)一个高30厘米的圆锥容器,盛满水倒入和它等底等高的圆柱体容器内,容器口到水面距离是( )
A.20厘米B.15厘米C.30厘米D.90厘米
7.一张长10cm、宽8cm的纸,如果在它的四个角上各剪去一个边长为2cm的正方形,那么剩下纸片的周长与原来长方形的周长相比,( )。
A.减少B.增加C.不变D.不确定
8.房屋每平方米物业管理费一定,房屋面积和所缴的物业管理费()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.不确定成什么比例
9.下面占地面积大约是1公顷的是()
A.教室的面积B.篮球场的面积C.操场的面积D.苏州乐园的面积
10.图像组合想像。
答:
()
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11.128名学生间进行乒乓球淘汰赛(两人之间进行一场比赛,胜者进入下轮比赛,败者被淘汰),选出第一名,一共要进行________场比赛。
12.一个圆柱形水桶,里面盛48L水,正好盛满。
如果把一块与水桶等底等高的圆锥形铁块完全浸入水中,水会溢出来。
问:
此时桶内还剩________ L水。
13.一个容积是100立方厘米的水杯(即这个水杯装满水时,水的体积是100立方厘米),内有一部分水,盛盛向杯中放入了一个小正方体,水溢出了20立方厘米。
盛盛又向杯中放入了一个相同的小正方体,水又溢出了30立方厘米(如图),那么,原来水杯中装有_______立方厘米的水。
14.甲、乙、丙丁四位老师,甲老师可以教物理、化学;乙老师可以教数学、英语;丙老师可以教数学、物理、化学;丁老师只能教化学,为了使每个人都能胜任工作,那么教数学的是_________。
15.一个直角三角形绕一条直角边旋转一周.形成的圆锥的底面直径为10厘米,高6厘米,这个直角三角形的面积是______平方厘米.
16.我国国旗法规定,国旗的长和宽的比是3:
2.已知一面国旗的长240厘米,宽是(______)厘米,国旗的长比宽多(_______)%
17.将体积为78.5dm3的铁块熔铸成一个底面直径为10dm的圆锥体零件,圆锥的高是________dm.
18.一个圆锥的底面半径是4cm,高是6cm,它的体积是________cm3。
19.把下面的数改写成用“亿”做单位的数.
800000000=________亿
20.如果给盒子里的白球涂色,涂出(______)个黑球,能使摸出白球、黑球的可能性相等。
三、判断题
21.图上1厘米相当于地面上实际距离100米,这幅图的比例尺是
。
(______)
22.
可以读作“5比4”。
(_____)
23.六年级同学共栽树96棵,其中4棵没成活,成活率为96%。
(____)
24.下图中的阴影部分面积占长方形的
。
(_____)
25.7只鸽子飞进6个鸽舍,至少有2只鸽子会飞进同一个鸽舍。
(_______)
四、作图题
26.如图,一个正方体纸盒,它的上半部分涂了颜色,下半部分是白色的。
把它展开后,如右图所示,请将涂色部分补充完整。
五、解答题
27.某市出租车收费标准如下表,请看表回答下面的问题。
里程
收费(元)
3千米以下
6.00
3千米以上到8千米以下每增加1千米
2.00
8千米以上每增加1千米
3.00
到达目的地后每辆车加收燃油附加费
2.00
小明准备乘出租车外出,已知路程是9.5千米,请你帮小明算一算,他至少要付多少钱?
28.学校图书室有故事书1800本,比文艺书的50%还多80本,学校共有文艺书多少本?
29.已知圆O的周长是25.12厘米,OA:
CB=2:
5,四边形OABC是一个直角梯形,图中阴影部分的面积是多少平方厘米?
30.修一段高速公路,总长45千米,开工10天修了2千米。
照这样的速度,修完这段高速公路,还要多少天?
(用比例知识解答)
31.列式计算。
3,4与
的和除以3与
的差,商是多少?
32.某学校合唱队与舞蹈队的人数之比为3:
2,如果将合唱队队员调10人到舞蹈队,则人数比为7:
8,原合唱队有多少人?
33.一个圆柱形容器可盛9杯水或12碗水,如果将3杯水和6碗水倒人容器中,水面应该达到什么位置?
(请通过计算后在右图中标出)
六、计算题
34.直接写出得数:
×12=2.5-1.7=
÷3=
0,5×(2.6-2.4)=2.2+3.57=
-
=
3,25×4=0.9×(99+0.9)=
35.计算
①3.79+9.7-6.21②
③
④
⑤236÷23.6%-236
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
C
A
C
A
C
A
二、填空题
11.127
12.32
13.90
14.丙
15.15
16.50
17.3
18.48
19.8
20.4
三、判断题
21.×
22.错
23.错误
24.√
25.√
四、作图题
26.
五、解答题
27.5元
28.3440本
29.44平方厘米
30.215天
31.(3.4+
)÷(3-
)=1.8
32.45人
33.
六、计算题
34.9;0.8;
;
0,1;5.77;
13;89.91
35.28;
;35;2;764