2019高三诗歌艺术手法归纳用典(刘).pptx

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古典诗词表现手法用典,泰西中学,诵读：

水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？

求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！

倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？

下片小结,下片：

张翰乐于归隐许汜谋取私利刘备雄才大略桓温叹时光流逝,用典抒情,正面,反面,概括：

词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？

自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，决定为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底却年华虚掷，壮志难酬。

借古人古事来表达自己情感,用典,关于用典（包括使用成语）存在着不少争议，其实它是一个回避不了的问题。

例如我们提到卢沟桥，不是想起抗日战争，就是想起卢沟晓月；提到高山流水，就要想起伯牙和琴。

外国也是一样，提到珍珠港，提到本拉登，就会联想到有关的事情，省去了很多解释，包含了很多信息，实际上是一种信息压缩。

但是，中国古典诗歌对用典似乎更加重视。

其原因大概是：

一、古典诗歌的语言更加精炼，对信息压缩的要求更高。

二、由于中国传统文化的积淀，使得典故、成语非常丰富，便于使用。

用典，是古诗词中常用的一种表现方法，在增强了作品意蕴的同时，也给我们阅读造成了一定的影响。

有些时候要是不能正确理解其中典故的含义就直接影响对整个作品的鉴赏。

所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。

诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句，这叫“用典”，因为诗歌要“寓万于一”，以简括体现丰富。

理解典故需要把握两点，一是典故本身的内容；二是作者用典的意图。

例如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古就用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），这些典故的运用，借用历史事实很好地表达了自己的思想感情。

一般而言，古诗词中的用典要注意以下几种情形。

点化前人语句。

点化不同于直接引用，而是将前人语句消化后用自己的话写出。

明用历史故事。

在引用历史故事时，明白地指出是何人何事，这是明用。

暗用历史故事。

比明用隐蔽，因为没有明白地指出是什么，所以难以一眼看出。

如果知道所用的历史故事，便能读懂诗词；反之，便要大伤脑筋了。

反用历史故事。

明用和暗用历史故事，都是正用其意，反用历史故事，则是反用其意。

典故的类别,1引用前人语句。

直引：

直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。

例：

千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

（辛弃疾京口北固亭怀古）引用杜甫登高中的“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚流。

”化用：

将前人的句子改动一些作为自己的诗句。

例：

客从南溟来，遗我双鲤鱼。

（杜甫）化用汉乐府中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。

”,典故的类别,2引用神话传说。

例：

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

（李贺李贺箜篌引）“江娥”、“素女”传说中的神女。

典故的类别,3引用历史故事。

明引：

例：

周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。

（白居易放言）暗引：

功名图麒麟。

（杜甫前出塞）宣汉帝把霍光等十一位功臣的像画于麒麟阁。

反引：

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（李商隐贾生）,

（二）分析典故的方法,1体会诗人用典的目的。

了解典故重要的不是了解典故内容的本身，而是要理解诗人用典的目的，因为它和诗歌中表达的思想内容有密切的关系。

2体会诗人用典的用典意图。

诗人对往事的重提，肯定有现实的原因或触发感情的媒介。

也就是说，诗人用典是针对现实而来的。

只用现实相结合才能体味到诗人的情感所在。

用典的作用,古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言凝炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

（2014重庆卷）12.阅读下面这首散曲，然后回答问题（7分）商调黄莺儿赠燕清张漸花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口注。

珠帘半城，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。

语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

注花口：

指初开的花。

因花开时如口张状,故称。

作者描写燕子，运用了哪些表现手法？

（3分）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？

作者这样写抒发了怎样的情？

（4分）,答：

拟人,用典，虚实结合。

“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。

“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。

答：

运用拟人手法，写燕子怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。

作者借景抒情，抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。

阅读下面这首宋词，完成12题。

（9分）南乡子和杨元素苏轼东武望余杭。

云海天涯两杳茫。

何日功成名遂了，还乡。

醉笑陪公三万场。

不用诉离觞。

痛饮从来别有肠。

今夜送归灯火冷，河塘。

堕泪羊公却姓杨。

【注】东武：

宋代密州治所，今山东诸城。

余杭：

杭州。

河塘：

沙河塘，在杭州城南，是当时较繁华的地方。

堕泪羊公：

晋书羊祜传记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓在岘山为之立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。

杜预因名之为“堕泪碑”。

1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.“东武望余杭”一句，写词人要从杭州到密州任职，与友人分别之后只能两地相望。

B.“云海天涯两杳茫”以空间的辽远和阻隔，表达了与友人相见无期的惆怅。

C.“功成名遂”表明词人是有志于济苍生、安社稷的，“何日”表明这是词人的一种期望。

D.“醉笑陪公三万场”运用虚实结合、夸张的手法，写日后词人与友人相聚宴饮的欢快。

2.请从艺术手法和思想情感的角度赏析“今夜送归灯火冷，河塘。

堕泪羊公却姓杨”。

（6分）,D,2.借景抒情，通过写灯火稀疏、河塘寥落，烘托词人内心的凄凉，表现词人的留恋之情；（3分）用典，运用“堕泪碑”的典故，将友人杨元比羊祜了，表达了词人对友人的赞赏之情，表现了了词人与友人的深厚情谊。

阅读下面这首宋诗，完成12题。

（9分）幕次忆汉上旧居王安石和杨乐道详定汉水泱泱绕凤林，岘山南路白云深。

如何忧国忘家日，尚有求田问舍注心。

直以文章供润色，未应风月负登临。

超然便欲遗荣去，却恐元龙会见侵。

注据三国志记载，许汜曾向刘备抱怨元龙让自己睡下床。

刘备对许汜说：

当今天下大乱，你没有忧国忘家，反而求田问舍，如果是我，就睡在百尺楼上，让你睡地下。

1下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（3分）A首联描写了汉上旧居周围的环境，山水相依，远离喧嚣尘世。

B颔联写诗人为自己在忧国忘家之时，依然保有求田问舍之心而感到欣慰。

C本诗两处涉及求田典故，第一处侧重于借许汜暗示自己有归隐之意。

D汉上旧居为回忆之景，诗人由此生发自己对仕途和人生的感慨。

15本诗尾联表达了诗人怎样的思想感情？

请简析。

（6分）,B,2.一方面，渴望超脱尘世，抛开名利，离开官场；另一方面，担心自己归隐的行为，会被先贤元龙或类似于元龙的今人所耻笑，心中不免充满担忧和惶恐；两种感情错综矛盾，“却”字表明后一感情更占上风，反映了诗人以国事为重、积极乐观的人生态度。

（每答出一点给2分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

）,阅读下面一首元曲，然后回答问题。

【中吕】普天乐秋怀张可久为谁忙？

莫非命。

西风驿马，落月书灯。

青天蜀道难，红叶吴江冷。

两字功名频看镜，不饶人白发星星。

钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。

【注】钓鱼子陵：

指拒绝汉光武帝征召隐居垂钓的严光。

思莼季鹰:

张翰，字季鹰。

翰因见秋风起，乃思吴中菰菜莼羹鲈鱼脍，曰：

人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！

遂命驾而归。

（1）“西风驿马红叶吴江冷”四句营造了（怎样）的意境？

请简要解说。

（2）“两字功名频看镜，不饶人白发星星”两句塑造了一个怎样的人物形象？

诗人用萧瑟的西风、孤独的驿马、泛红的秋叶、冷清的吴江等景物，营造出一种萧索凄怆的意境，表现了自己落寞的境况。

第一句表现了诗人对功业无成而老之将至的感叹，第二句表现了诗人对时不我待的感慨。

两句对照，塑造了一个富有才华、急于进取但最终无所成就、穷途落拓的下层知识分子的形象。

（学生优秀答案：

这两句塑造了一个仕途坎坷、急于进取而无所成就、穷困潦倒的失意者形象。

从人物的动作“频”中可以看出诗人对追求功名的热切，从“频看镜”“不饶人”中可以看出镜中人已白发频添而功业无成，写出了诗人的落魄潦倒。

高三六班赵钰珂）,