山东省学年高一下学期选课走班模拟调考生物试题解析版.docx
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山东省学年高一下学期选课走班模拟调考生物试题解析版
山东省2017-2018学年高一下学期选课走班模拟调考
生物试题
一、选择题
1.下列生物的各组性状中，属于相对性状的是
A.人的0型血与A型血B.果蝇的棒状眼与红眼
C.豌豆豆荚的饱满与籽粒不饱满D.玉米的高秆与水稻的矮秆
【答案】A
【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。
人的A型血和O型血是同种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状，A正确；果蝇的棒状眼属于眼的形状，红眼属于眼的颜色，符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；豌豆豆荚的饱满与籽粒不饱满符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；玉米的高秆与水稻的矮秆不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误。
2.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A.选用豌豆作为实验材料B.从多对到一对相对性状的研究
C.对实验结果进行统计学分析D.设计测交实验对假说进行验证
【答案】B
【解析】孟德尔获得成功的原因：
（1）选材：
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。
（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。
（3）利用统计学方法。
（4）科学的实验程序和方法，设计测交实验对假说进行验证。
因此B项不符合题意。
故选：
B。
【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求学生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案。
3.下列有关性状分离的叙述，正确的是
A.在杂种自交子代中只出现显性性状的现象
B.杂种进行测交后，其子代出现隐性性状的现象
C.性状分离的实质是杂种个体产生了不同基因型的配子
D.绿色皱粒豌豆自交，其子代只出现绿色皱粒的现象
【答案】C
【解析】杂种自交后代中既有显性性状的个体，也有隐性性状的个体，A错误；杂种测交，后代出现显性性状和隐性性状的比例是1:
1，B错误；性状分离的实质是杂种个体减数分裂等位基因分离，产生了不同基因型的配子，C正确；绿色皱粒豌豆是隐性纯合子，自交后代仍是绿色皱粒，没有出现性状分离，D错误。
4.下列关于遗传学基本概念的叙述，错误的是
A.表现为显性性状的个体可能是杂合子
B.隐性性状是生物体不能表现出来的性状
C.分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离
D.测交可用来检测杂种个体产生的配子的基因型的种类及比例
【答案】B
【解析】表现显性性状的个体可能是杂合子，也可能是纯合子，其中杂合子自交后代会出现性状分离，A正确；具有相对性状的两个纯合亲本杂交，子一代未表现出来的性状是隐性性状，因此隐性性状是指在子一代不能表现出来的性状，B错误；基因分离定律的实质就是在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分开而分离，C正确；测交是指杂交产生的F1与隐性个体交配的方式，其后代表现型的种类及比例与F1产生的配子的种类及比例相同，因此测交可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，D正确。
【点睛】本题旨在考查学生对遗传学中核心概念的理解和掌握，把握知识的内在联系形成知识网络的能力。
5.在孟德尔“一对相对性状”实验中，下列关于“假说一演绎法”的叙述，不正确的是
A.“遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个存在”属于假说内容
B.“受精时，雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容
C.其假说能预测测交实验的结果
D.其假说能解释融合遗传
【答案】D
【点睛】本题考查孟德尔的遗传实验，要求学生识记孟德尔遗传实验的方法及具体过程，同时识记孟德尔根据一对相对性状杂交实验提出的假说内容；掌握测交实验的作用，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.下列关于人体细胞减数分裂及等位基因的叙述，错误的是
A.初级精母细胞中存在等位基因
B.等位基因位于同源染色体的相同位置上
C.一对同源染色体上只能存在一对等位基因
D.在有丝分裂时期，细胞中存在等位基因
【答案】C
【解析】等位基因位于同源染色体上，初级精母细胞中含有同源染色体，因此含有等位基因，A正确；等位基因位于同源染色体的相同位置上控制生物的相对性状，B正确；一对同源染色体上可能存在一对或多对等位基因，C错误；有丝分裂过程中有同源染色体，因此含有等位基因，D正确。
【点睛】本题考查等位基因的相关知识，属于考纲理解层次的内容。
解答本题的关键是理解等位基因的概念以及等位基因存在及分离的时期。
7.某豌豆植株只产生一种基因型为ab的配子。
下列有关该植株的判断，正确的是
A.为纯合子B.为杂合子
C.为雄性个体D.为雌性个体
【答案】A
【解析】纯合子是由相同基因型的配子结合成的合子发育而来的，其体内不存在等位基因，如AA、AABBB、aabb等，因此某豌豆植株只产生一种基因型为ab的配子，此豌豆植株一定是纯合子，A正确；杂合子是指由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。
如基因型为AaBB、AaBb的个体，杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），B错误；由于雌性个体与雄性个体的基因型不确定，因此其产生的配子的基因型的种类也不确定，C、D错误。
8.下列不是精细胞和卵细胞在形成过程中的差别的是
A.DNA和染色体的复制
B.次级性母细胞的数目
C.细胞质是否均等分裂
D.成熟生殖细胞的数目
【答案】A
【解析】在精子和卵细胞形成过程中，都存在DNA和染色体的复制，A符合题意；在精子和卵细胞形成过程中，次级性母细胞的数目比例为2：
1，B不符合题意；在精子形成过程中，细胞质均等分配；在卵细胞形成过程，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质都是不均等分配，C不符合题意；在精子和卵细胞形成过程中，成熟生殖细胞的数目比例为4：
1，D不符合题意。
故选：
A。
【点睛】精子的形成过程与卵细胞的形成过程的比较：
9.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是
A.是否有染色单体B.有无同源染色体
C.染色体是否均分给子细胞D.是否发生染色体分离
【答案】B
【解析】初级精母细胞含有染色单体，次级精母细胞是处于减数第二次分裂时期的细胞，减数第二次分裂的前期、中期也含有染色单体，A不符合题意；减数第一次分裂时期均含有同源染色体，而减数第二次分裂各时期均无同源染色体，B符合题意；减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离，染色体均分给子细胞（次级精母细胞），减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成染色体，且染色体移向细胞的两极均分给子细胞（精细胞），C、D不符合题意。
故选：
B。
10.YyRr的黄色圆粒豌豆植株与植株X杂交，所得F1中黄色圆粒：
黄色皱粒：
绿色圆粒：
绿色皱粒=3:
3:
1:
1，则植株X的基因型为
A.YyRrB.YyrrC.yyrrD.yyRr
【答案】B
【解析】利用逐对分析法可知，F1中豌豆的黄色：
绿色=（3+3）:
（1+1）=3:
1，则双亲的基因型均为Yy；F1中豌豆的圆粒：
皱粒=（3+1）：
（3+1）=1:
1，则双亲的基因型分别为Rr、rr，又已知黄色圆粒豌豆植株的基因型为YyRr，故植株X的基因型为Yyrr。
故选：
B。
11.果蝇的长翅对残翅为显性，由位于2号染色体上的一对等位基因控制。
若一对杂合的长翅果蝇交配后，繁殖出了8只果蝇，则这8只果蝇的表现型是
A.都是长翅B.都是残翅
C.6只是长翅、2只是残翅D.以上三种都有可能
【答案】D
【解析】果蝇的长翅对残翅为显性（用A、a表示），一对杂合的长翅果蝇交配后，即Aa×Aa，根据基因分离定律，后代基因型及比例为AA：
Aa：
aa=1：
2：
1，表现型及比例为长翅：
残翅=3：
1。
但是由于子代数目较少，不一定会出现3：
1的性状分离比，因此8只果蝇的表现型可能都是长翅，也可能都是残翅，还可能是6只果蝇是长翅，2只果蝇是残翅等其他情况。
故选：
D。
【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：
1的性状分离比。
12.荠菜的果实形状有三角形、卵圆形和圆形三种，受两对独立遗传的等位基因（F、f，T、t）控制。
现用纯合的卵圆形植株与纯合的三角形植株杂交，所得F1全为卵圆形，F1自交产生的F2中，卵圆形：
三角形：
圆形=12:
3:
1。
综上可知，亲本的基因型可能是
A.FFtt×ffttB.ffTt×Fftt
C.ffTT×FFttD.FfTt×fftt
【答案】C
【解析】根据题意：
F2中卵圆形：
三角形：
圆形=12：
3：
1，而12：
3：
1实质上是9：
3：
3：
1的变式，因此两对基因遵循基因的自由组合定律，可以推知F1的基因型为FfTt，且F1自交产生的F2中的卵圆形：
三角形：
圆形=12:
3:
1，因此可推导出卵圆形的基因型为F_T_、ffT_，三角形的基因型为F_tt，圆形的基因型为fftt，或者卵圆形的基因型为F_T_、F_tt，三角形的基因型为ffT_，圆形的基因型为fftt。
因此纯合的卵圆形植株与纯合的三角形植株杂交，所得F1全为卵圆形（FfTt），则亲本的基因型可能为ffTT×FFtt。
故选：
C。
13.正常情况下，下列人体细胞中，可能存在2条X染色体的是
A.精原细胞B.初级精母细胞
C.卵细胞D.次级精母细胞
【答案】D
【解析】精原细胞是特殊的体细胞，只含有1条X染色体，A错误；初级精母细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体，B错误；卵细胞是卵圆细胞经过减数分裂产生的，染色体减少一半，因此只含有1条X染色体，C错误；次级精母细胞中无同源染色体，当着丝点分裂后可能存在两条X染色体，也可能存在两条Y染色体，D正确。
【点睛】本题考查了细胞中性染色体的组成以及减数分裂过程中染色体的行为变化等方面的知识，意在考查学生的识记能力和分析能力。
学生要明确题中要求的是可能存在，并且男性精原细胞与初级精母细胞中均存在1条X染色体；另外要考虑到减数第二次分裂后期着丝点分裂后的情况。
14.水稻的抗虫（G）对不抗虫（g）为显性，非糯性（H）对糯性（h）为显性，用抗虫非糯性水稻与不抗虫糯性水稻杂交，其子代植株中抗虫非糯性：
不抗虫糯性=1:
1。
则亲本抗虫非糯水稻的这两对等位基因在染色体上的位置关系图最可能是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A图中两对等位基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，抗虫非糯性水稻（G_H_）与不抗虫糯性水稻（gghh）杂交，其子代植株中抗虫非糯性：
不抗虫糯性=1:
1，相当于测交组合，因此抗虫非糯性水稻（G_H_）产生的配子为GH和gh，且GH位于一条染色体上，gh位于另一条同源染色体上，A正确，等位基因位于同源染色体的同一位置上，B图中等位基因位于同一条染色体上，不存在该种情况，B错误；C图中两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因自由组合定律，自交后代会出现9：
3：
3：
1的性状分离比，C错误；G和H、g和h为非等位基因，不会出现在同源染色体相同位置上，D错误。
【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，同时掌握等位基因的概念，明确等位基因位于同源染色体的相同位置上，处于考纲理解层次的考查。
15.下图是果蝇细胞增殖的示意图，下列叙述错误的是
A.图中两个细胞分别来自不同的个体B.图甲细胞内有两条性染色体
C.图乙细胞分裂后能形成一个配子D.图乙细胞可发生交叉互换
【答案】D
【解析】图甲细胞中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞；图乙细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞。
因此图中两个细胞分别来自不同的个体，A正确；图甲处于减数第一次分裂后期，细胞内含有2条性染色体，B正确；图乙细胞分裂后可形成一个配子（卵细胞）和一个极体，C正确；交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，图乙处于减数第二次分裂后期，细胞不能发生交叉互换，D错误。
【点睛】根据题意和图示分析可知：
图甲细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；图乙细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
16.下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是
A.减数分裂对生物多样性的形成有重要意义
B.精卵相互识别，说明细胞膜具有信息交流的功能
C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
【答案】D
【解析】减数分裂过程中会发生基因突变与基因重组，对生物多样性的形成有重要意义，A正确；受精作用是精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程，在此过程中，精子和卵细胞相互识别体现了细胞膜具有信息交流的功能，B正确；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；由于受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞，所以细胞质中的遗传物质主要来自于卵细胞，细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，D错误。
【点睛】本题考查减数分裂与受精作用的相关知识，要求学生识记减数分裂的及受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
17.眼白化病由位于X染色体上的一对等位基因控制。
若小亮及其父母、祖父母、外祖父母都表现正常，只有其弟弟是眼白化病患者，则该眼白化病基因在小亮的家族中遗传的途径是
A.祖父→父亲→弟弟B.祖母→父亲→弟弟
C.外祖母→母亲→弟弟D.外祖父→母亲→弟弟
【答案】C
【解析】已知眼白化病是伴X隐性遗传病，则小亮弟弟的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y）。
由于母亲正常，所以母亲的基因型是XBXb。
由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给母亲的一定是XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）。
因此，眼白化病基因传递的途径是外祖母→母亲→弟弟。
故选：
C。
18.半乳糖血症由位于常染色体上的一对等位基因控制。
一对夫妇表现正常，生育了两个男孩，一个患病另一个表现正常，则在表现正常男孩的一个初级精母细胞中，半乳糖血症基因的数量和位置情况分别可能是
A.4个，位于四分体的姐妹染色单体上B.2个，分别位于姐妹染色单体上
C.2个，分别位于两条染色体上D.1个，位于一条染色单体上
【答案】B
【解析】由题意可知，表现型正常的夫妇生了一个患病的孩子，所以该病是常染色体隐性遗传病。
该夫妇都是杂合子，他们的表现正常的男孩是显性纯合子或者是杂合子。
所以表现正常男孩的一个初级精母细胞中，半乳糖血症基因的数量可能是0个；也可能2个，分别位于一个染色体的两条姐妹染色单体上。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：
B。
19.家蚕的性别决定方式是ZW型，其正常卵（B）对矮小卵（b）为显性，该对等位基因位于Z染色体上。
若让正常卵雌蚕（ZBW）与矮小卵雄蚕（ZbZb）杂交，则其子代
A.都为正常卵蚕B.都为矮小卵蚕
C.雄蚕为矮小卵蚕，雌蚕为正常卵蚕D.雄蚕为正常卵蚕，雌蚕为矮小卵蚕
【答案】D
【解析】正常卵雌蚕（ZBW）与矮小卵雄蚕（ZbZb）杂交，产生的下一代的基因型为ZBZb、ZbW，其中雄蚕ZBZb表现为正常卵蚕，雌蚕ZbW表现为矮小卵蚕。
故选：
D。
20.下图为某单基因遗传病（受一对等位基因控制）在一个家庭中的遗传图谱。
下列分析错误的是
A.该病可能是显性遗传病B.致病基因可能在X染色体上
C.1是纯合子，3、4是杂合子D.3的致病基因可能来自其父亲
【答案】C
【解析】家庭中双亲只有一方患病，不能确定一定是显性或隐性遗传病，A正确；该系谱图可以确定一定不是伴X隐性遗传病，因为如果是伴X隐性遗传病，父亲正常，女儿一定正常，但可以是伴X显性遗传病，B正确；如果该遗传病是伴X显性遗传病或常染色体显性遗传病，1可能是纯合子，也可能杂合子，C错误；如果该遗传病是常染色体隐性遗传病，3的致病基因来自其父亲与母亲，因此3的致病基因可能来自其父亲，D正确。
21.植物细胞在减数第一次分裂过程中，不会出现的情况是
A.染色质高度螺旋化B.基因重组
C.着丝点分裂D.存在染色单体
【答案】C
【解析】染色质高度螺旋化发生在减数第一次分裂前期，A不符合题意；基因重组发生在减数第一次分裂的后期，B不符合题意；着丝点分裂发生在减数第二次分裂的后期，C符合题意；减数第一次分裂过程中及减数第二次分裂的前、中期存在染色单体，D不符合题意。
故选：
C。
22.—对表现正常的夫妇，生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。
下列示意图最能表明其原因的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩，则该夫妇的基因型分别为XBXb、XBY。
性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离。
由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分裂，所以A图可表示次级卵母细胞的不正常的分裂。
故选：
A。
23.下列关于同源染色体和四分体的叙述，错误的是
A.高等动物的细胞进行有丝分裂时，细胞内有同源染色体
B.人体细胞中的X、Y染色体是一对同源染色体
C.细胞分裂的过程中，一对同源染色体就是一个四分体
D.四分体是在减数第一次分裂的前期形成的
【答案】C
【解析】高等动物的细胞进行有丝分裂时，由于没有发生同源染色体的分离，因此整个过程均存在同源染色体，A正确；X和Y染色体在细胞减数分裂的过程中有联会和同源染色体分离的现象，而联会与分离均发生在同源染色体之间，因此人体细胞中的X、Y染色体是一对同源染色体，B正确；减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，C错误；减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，D正确。
24.某自花受粉植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A、a，B、b）控制，且A、B两个显性基因同时存在时，该种植物才开红花。
现有一株红花植株与一基因型为aaBb的植株杂交，所得F1中有3/4开红花，则此红花植株的基因型和此红花植株自交的子代中纯合红花植株所占的比例分别是
A.AaBb、1/9B.AaBB、2/3C.AABb、l/3D.AABb、l/4
【答案】D
【解析】由于A、B两个显性基因同时存在时，该种植物才开红花，因此红花植株的基因型为A_B_，一株红花植株（A_B_）与一株基因型为aaBb的植株杂交，所得F1中有3/4开红花，根据逐对分析法可知，3/4=1×3/4，AA×aa→1Aa，Bb×Bb→3/4Bb，所以亲本红花植株的基因型是AABb。
此红花植株（AABb）自交的子代的基因型及比例为1/4AABB、1/2AABb、1/4AAbb，因此纯合红花植株（AABB）占1/4。
故选：
D。
25.果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，控制该对性状的基因位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，控制该对性状的基因位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只红眼长翅果蝇交配，F1中有白眼残翅果蝇出现，下列叙述错误的是
A.亲本雄蝇的基因型是BbXRYB.F1中白眼残翅果蝇所占的比例为1/8
C.亲本雌蝇能产生4种基因型的配子D.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/8
【答案】B
.....................
二、非选择题
26.下图是孟德尔利用豌豆所做的一对相对性状的杂交实验，请据图回答下列问题:
（1）图中进行的操作①是____________，操作②是____________。
操作②完成后需要对母本的花进行套袋处理，目的是_________________________________________。
（2）据图分析，若母本植株自交，子代是否会出现性状分离，并说明理由:
____________________。
（3）若F1高茎植株自交，其子代的表现型及比例为_______________________。
【答案】
（1）.对母本去雄
（2）.人工异花授粉（3）.防止外来花粉的干扰（4）.不出现性状分离；杂交后F1为显性性状，说明亲代高茎为纯合显性（自然状态下，豌豆都是纯合植株）（5）.高茎:
矮茎=3：
1
【解析】试题分析：
本题考查孟德尔的一对相对性状的杂交试验的演绎推理过程以及实验方法及操作，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
孟德尔关于一对相对性状的杂交实验，对母本的处理，应该在雌蕊未成熟时即花蕾期进行，如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。
人工异花授粉过程：
去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
（1）由试题分析可知，操作①是对母本去雄，操作②是人工异花授粉。
豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，为确保杂交实验成功，应在花药未成熟之前去掉雄蕊，操作后还要套上纸袋，同样在人工异花授粉也需要套上纸袋，目的都是防止外来花粉干扰。
（2）豌豆是在自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下，豌豆都是纯合植株，因此若母本植株自交，子代不会出现性状分离。
（3）假如控制豌豆高茎与矮茎的等位基因为A和a，则F1高茎豌豆的基因型为Aa，F1自交，后代的基因型及比例为AA：
Aa：
aa=1：
2：
1，表现型及比例为高茎（AA+Aa）：
矮茎（aa）=3：
1。
27.下图甲是某二倍体生物的细胞分裂不同时期的示意图，图乙是该生物的细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。
请回答下列问题：
（1）图甲中，属于减数分裂时期的细胞是__________（填序号），该生物的细胞中最多含有_______个核DNA分子。
（2）分析图甲可知，该生物属于_________（填“植物”或“动物”），理由是_____________（答出两点）。
（3）②细胞所处的时期，细胞内染色体最明显的行为是______________。
③细胞的名称是______________，该细胞分裂产生的子细胞需经过___________后才能形成精子。
（4）图甲所示各细胞中，与图乙中曲线BC段相对应的细胞是__________（填序号）；在细胞分裂的过程中，曲线AB段所处的时期是______________。
【答案】
（1）.②③④
（2）.8（3）.动物（4）.星射线由中心体周围发出；细胞质分裂时，细胞膜向内凹陷（或细胞质分裂时，没有出现细胞板）（5）.同源染色体在星射线的牵引下向细胞两极移动（6）.次级精母细胞（7）.变形（8）.②④（9）.间期
【解析】试题分析：
本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，分析问题和解决问题的能力。
要注意，初级精母细胞在减数第一次分裂后期细胞质均等分裂，而初级卵母细胞在减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂；次级精母细胞在减数第二次分裂后期
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