宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生.docx
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宁夏回族自治区初中毕业暨高中阶段招生
2008--2010年宁夏中考英语试题分类分析（三）
三、完形填空部分
《英语课程课标》中对中考英语阅读的测试目标（五级）
1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；
3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；
4.能读懂常见提出的阅读材料；
5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；
6.能利用字典等工具书进行学习
7.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
阅读分完形填空和阅读理解两部分。
2011年宁夏中考英语命题（完形填空）说明：
侧重语篇理解及词汇、语法知识的综合运用。
A
Shecouldhavelivedaneasy,comfortablelife.But1shechosetoworkhardandcareforthe2.
FlorenceNightingalewasoneofthe3greatnurses.Everyyearonherbirthday,May12,peoplecelebrateInternationalNursesDaytoremembertheloveandhelpthatshegavetosomanypeople.
Nightingalewasbornintoarichfamilyin1820inItaly.Whenshewas24,shetoldherparentsshewantedtobeanurse.Butthey4thatidea.Thefamilyhadalotofmoney,sotheythoughtitwouldbebetter5shedidn’twork.ButNightingalewentonwithher6.ShewenttoGermanytolearntobeanurse.
Duringthewarin1854,Nightingaleandateamof38nursesfromEnglandwentto7soldiersnearTurkey.Shemadethehospitalmuchcleanerthere.
8,shewouldlookafterthesoldiers.Shecarriedalampwithher,andthesoldiersbegantocallher“TheLadywiththeLamp”.
In1860,afterthewar,Nightingale9thefirstnursingschool.Shealsoworkedtomakethehospitalsbetterandmake10fornurses.Shediedin1910inLondon,atageof90.
Nightingale’sbirthdaybecameInternationalNursesDayin1974.
（）1.A.finallyB.insteadC.intheendD.immediately
（）2.A.sickB.poorC.richD.children
（）3.A.city’sB.hospital’sC.country’sD.world’s
（）4.A.ｌｉｋｅdB.didn’tｌｉｋｅC.hadD.didn’thave
（）5.A.ifB.whyC.whenD.ｗｈｅｒｅ
（）6.A.studyB.workC.dreamD.trip
（）7.A.lookforB.waitforC.askforD.carefor
（）8.A.AtnightB.AtnoonC.InthedayD.Intheafternoon
（）9.A.wenttoB.closedC.openedD.broke
（）10.A.plansB.suggestionsC.decisionsD.rules
A篇是08年试题中的完形填空题，所选人物故事的有关信息在外研版教材初二（下）Module9HeroesP79的Aroundtheworld中出现过，描述的是世界著名护士南丁格尔的生平事迹，具有难度适中、学生熟悉、信息量大等特点。
本文侧重考查考生对语篇的理解及词汇、语法知识的综合应用能力，测查点10个小题以名词（2、3、6、10题）、动词（4、7、9题）、副词（1题）、连词（5题）及介词短语（8题）为主，要求考生借助于上下文在理解的基础上选
B
Astorytellsthattwofriendswerewalkingthroughthedesert（沙漠）.Duringthetriptheyhada11,andonefriendhittheotherintheface.Theonewhowasbeatenwashurt,butwithoutsaying12,hewroteinthesand:
“Todaymybestfriendhitmeintheface.”They13onwalkinguntiltheyfoundalake,ｗｈｅｒｅtheydecidedtotakeabath（洗澡）.Theone,whohadbeenbeaten,fellintothelakeandstarteddrowning（溺水），butthefriendsavedhim.Afterhecamebacktolifefromtheneardrowning，hewroteona14:
“Todaymybestfriendsavedmylife.”Thefriendwhohadhitand15hisbestfriendasked:
“16Ihurtyou,youwroteinthesandandnow,youwroteonastone,why?
”Theotherfriend17:
“Whensomeonehurtsus,weshouldwriteitdowninsand18windcanblowitaway.19,whensomeonedoessomethinggoodforus,wemustwriteitdowninstoneｗｈｅｒｅno20caneverblowitaway.”
（）11.A.talkB.jokeC.fightD.picnic
（）12.A.somethingB.nothingC.anythingD.everything
（）13.A.keptB.continuedC.lastedD.tried
（）14.A.sandB.stoneC.treeD.wall
（）15.A.killedB.hurtC.savedD.made
（）16.A.BeforeB.WhileC.UntilD.After
（）17.A.repliedB.askedC.questionedDrequired.
（）18.A.whichB.howC.ｗｈｅｒｅD.when
（）19.A.AlthoughB.OrC.ButD.If
（）20.A.windB.waterC.airD.and
B篇是09年试题中的完形填空题，所选人物故事的有关信息与外研版教材初二（下）Module2Friendship有些相似，故事描述两个朋友在沙漠旅行中所发生争执后的对话，生动有趣、富有教育意义。
本文侧重考查考生对语篇的理解及词汇、语法知识的综合应用能力，测查点10个小题以名词（11、14、20题）、代词（12、18题）、动词（13、15、17题）、介词（16题）、连词（19题）为主。
文中故事情节简单，但多次出现定语从句和被动语态的用法，对考生理解短文有一定的难度，因此要求考生准确理解全文，并根据故事的上下文线索正确
C
What’satypical（典型的）dayｌｉｋｅinBuenosAires（布宜诺斯艾利斯）？
ForDiego,wholiveswithhisparentsinahouseinBuenosAires,aschooldaystarts21.Ifhismotherdoesn’twakehimupat6:
00a.m.,hisdogLunawill.Diego22himselfquicklyandtakesLunaforawalk.Thenit’stimetogetreadyforschool.Diegoputsonhisschoolclothesandeatsaquick23.Heslings（抛）hisheavyschoolbagoverhisshoulderandgetsontothecitybusforthe25minutes’24toschool.Diegoisintheseventhyearofprimaryschool.Classesstartat8:
00a.m.withmath,followed25historyandmusic.At1:
00p.m.,Diegoandhisfriendshavetheirlunch.Afterlunch,DiegoheadstoEnglishclass.Thisisoneofhisfavorites,26thestudentspracticeEnglishbywritinge-mailstostudentsin27countries.Whenthe28classends,Diegoandhisfriends29thebustoacityparktoplayfootball.Thenhe’sbackhometostartonhomework.Ifhefinishesintime,Diegowillcookdinner.Hisparentscomehomefromworkatabout8:
00p.m.,and30theysitdowntodinner.Afterdinner,DiegodoessomereadingorwatchesTVbeforegettingreadyforbed!
（）21.A.quicklyB.earlyC.lateD.slowly
（）22.A.dressB.dressedC.dressingD.dresses
（）23.A.lunchB.breakfastC.supperD.dinner
（）24.A.walkB.wayC.rideD.road
（）25.A.atB.forC.byD.about
（）26.A.becauseB.ifC.sinceD.unless
（）27.A.otherB.othersC.anotherD.theothers
（）28.A.firstB.secondC.thirdD.last
（）29.A.fetchB.carryC.takeD.bring
（）30.A.onlyB.justC.alsoD.then
C篇是10年试题中的完形填空题，所选人物故事叙述的是在阿根廷首都BuenosAires（布宜诺斯艾利斯）的七年级学生Diego的一天学习生活情景，贴近学生实际、简单易懂、难度适中。
本文侧重考查考生对语篇的理解及词汇、语法知识的综合应用能力，测查点10个小题以副词（21、30题）、动词（22、29题）、名词（23、24题）、介词（25题）、连词（26题）、形容词（27、28题）为主。
点评：
从这几年的试题来看，侧重考查考生对语篇的理解及词汇、语法知识的综合应用能力，各篇以故事题材为主，联系社会实际、生活气息浓厚，语言文字简单，难易程度适中，短文字数合适（08年210词,09年200词，10年230词）。
但该题主要测试考生对各方面语言知识的灵活运用能力，要求考生准确理解全文，根据上下文线索选答，通常可采用浏览全文、了解大意，瞻前顾后、初选答案，逐句细读、逐题分析，复读全文、再次斟酌检查的方法来完成该题。
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