衡水中学高三年级第一学期工作计划.docx
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衡水中学高三年级第一学期工作计划
衡水中学高三年级第一学期工作计划
衡水中学高三年级第一学期工作计划王庆灿教育工作室
衡水中学高三年级第一学期工作计划
指导思想：
高三年级要以厚德积学、笃行担当、卓越教学、创造未来为总基调，主动适应教育新常态，振奋精气神，打好主动仗，提升执行力，以高考目标为中心，直面目标，压低重心，敢于亮剑，勇争第一，为高考再创新高而拼搏奋斗。
奋斗目标：
誓创清北港人数新纪录，誓创本一上线率新纪录，誓创本二上线率新纪录，誓创各学科平均分新纪录；确保衡水市文理状元，力争河北省文理状元。
力争奥赛人数创历年最好纪录，特长生高考超过历史，誓创高考各项指标历史新纪录。
总体思路：
每位高三人牢固树立强烈的目标意识、危机意识、管理意识、唯一必夺，唯冠必争的意识，讲合作，促竞争，抓效率，拼高分，进一步在管理下苦功夫、下狠功夫，下足功夫、下深功夫、下巧功夫，从实验班管理上找突破，从音体美特长生管理上找突破，从学生应试技巧和心理上找突破，从班主任队伍、学科组长、尖子生和临界生上找突破，本部和南校区统一思想、统一部署、统一要求、统一认识，在合作中竞争，在竞争中提高，最大限度激发师生内在的斗志和干劲，最大限度凝聚全体高三教师的智慧和力量，为2016年的高考再造高峰、再创辉煌、再现奇迹而拼搏奋斗。
一、抓好小学期开端
1、利用小假期这段时间，为新学期开始、学生返校做好全方位的准备。
各学科制定周密的学期计划和进度安排；准备开学后第1、2周的作业、自助、学案和教案；班主任研讨：
如何抓好新学期开局。
2、第一周
升旗，精心准备好国旗下讲话，召开全体学生大会。
严抓各项常规，统一规范，营造高三氛围。
3、第二周
一调考试。
认真总结分析考后数据，分系列召开考后分析会、班主任研讨会。
4、第三周
准备召开：
总结得失，誓创辉煌暨一轮备考夯基策略研讨会。
5、第四周
营造小学期期末考试氛围。
组织开展会操比赛、内务评比、纪律比赛等激发学生干劲。
6、第五周
二调考试。
做好假期前的各项准备工作，特别是研究假期管理，开好放假前的家长会。
7、小学期班主任会研讨主题
（1）如何增强班级凝聚力
（2）结合班级实际，谈开学后两周学生暴露的问题及采取的对策
（3）如何利用一调考试来营造班级氛围
（4）结合本班情况谈如何调动师生的积极性提高班级教研的实效
（5）
如何提高班级的战斗力
（6）
如何进行假期教育。
二、抓好新学期开局
1、准备好外出教研的事项；
2、8月9日下午，召开年级部会议，协调安排开学阶段的工作；
3、8月10日上午，召开全体高三教师会，公布学期计划，考试质量分析，会后备课组长会，班主任会议；
4、8月10日下午4点前，学生返校；布置教室和宿舍文化；晚三班会；
5、8月10日（提前学科组开教研会，统一讲课内容）；
6、8月11日
一调考试；
7、8月12日
试卷讲评；
8、8月12日
高考300天动员大会；
9、第一、二周，会操比赛，激励士气；内务评比；
10、第一周，特别教研活动，内容：
假期总结会、规范月活动研讨会；
10、开学初，开始规范月，各学科明确规范月的细则、意义、具体操作措施，年级发出倡议，明确目的、意义；
11、进一步总结2015高考，明确2016高考的思路、目标，并督促落实学科特别教研会措施；
12、召开高考倒计时300天动员大会，明确目标，鼓舞干劲，调动激情，全力冲刺。
三、创新的开好各个大会，夯实工作的前提下创新各项工作
1、创新的开好一轮、二轮、三轮质量提升研讨会，为了切实提高会议实效和增加老师们创新力、便于今后考核，策略研讨全程录像，会后剪辑成精彩部分方便以后学习交流。
2、6月29日创新的开好超越梦想，勇创唯一高考动员大会，高考动员大会上请校长给年级和各学科授出征旗，年级主任给各班级授出征旗。
3、8月12号开好抓铁留痕，勇往直前高考300天动员大会，启用高考成功日志本。
4、9月份配合学校开好高考研讨会，对全体老师进行培训提高。
5、10月份开好2016年全国著名高中高三策略研讨。
6、11月20号开好反思提高，加速前进高考200天动员大会及一轮中期总结会。
7、分系列、分学科开好考后质量分析会，调动学科主任的积极性，提高考后质量分析会的质量和效率。
8、分系列召开好考后学生大会和班级挑战，激发学生的备考激情。
四、年级部队伍建设
1、各负其责，勇担责任，精诚团结，求真务实，身先士卒地开展工作，强化级部成员的服务意识、责任意识、超前意识、公平意识。
2、加强对干事的管理，严格对干事的各项要求，充分发掘干事的主动性和能动性，继续发扬何时发现何时通报，及时发现问题及时通报，适时发现问题适时通报，对于工作不积极，服务不到位，到岗不及时，工作出现失误等问题要予以批评和通报。
建立干事工作档案；明确干事分工细则，干事必须参加相关的会议，努力提高自身水平；坚持写好工作日志；上班期间不做任何和工作无关的事，接受老师们的监督。
3、每周召开级部人员工作会议，商讨问题研究工作协调行动；每人每周都要深入到教室、宿舍、师生中深层次发现亮点和问题，每两周要提出两条建议。
4、年级副主任要每周听课三节以上；年级副主任每周参加教研活动除本组外，至少再参加一个学科的教研。
年级干事每周至少进班听课一节，听一个教研组的教研。
5、坚持每周做好教育教学常规检查工作。
（大密度，高频率）
6、坚持每周出教学和德育工作重点，明确要求，指导工作，并抓好落实。
7、培养、利用好年级学生会和学管会。
（每周学生会例会制必须有一位年级主任参加）。
8、充分利用两个量化表，宏观调控，实行动态管理。
9、借鉴15年高考奖励办法及早制定2016年高考奖励办法，突出协作班的奖励，进一步发挥其指导、激励作用。
10、尽量排除一切干扰，服务高三师生，利用好休息室的冰箱、微波炉，为老师们创造便利条件，让全体高三的师生真正一心一意、专心致志地备考。
11、每周进行问卷调查，掌握第一手材料，掌握准确信息，及时调控改进。
12、全员学情问卷调查4次，一定要有针对性、实效性。
13、精心备会，创新形式。
会议主要负责人要精细准备，提前筹划，各个环节要想细，各项数据要准确，力求会议高效，老师和学生有收获。
14、多与其他级部和处室交流，多学习，力求做到级部决策更科学，管理更高效。
15、继续鼓励老师们参加一些学校组织的集体活动，增强组内的团结与合作意识，充分调动工作积极性。
16、充分利用好两个委员会，即年级事务咨询委员会年级家长委员会，让这两个委员会不断为高三年级的工作注入活力。
17、本部和南校区级部在至少每两周周六上午碰头。
好的做法相互交流借鉴，定期举行校区间干事交流会。
五、德育工作
高三是一个特殊的时期，面临着特殊的任务，承担着特殊的责任。
为不辱使命，完成学校交给的任务，在16年高考中取得优异的成绩，在德育工作方面，本学期准备做好以下几项工作：
1、班主任队伍建设
（1）学期初制定班主任例会主题，超前谋划，提高质量。
（2）继续倡导资源共享，教育素材征集加分，分期装订。
（3）分系列听评班会，增强班会时效性。
（4）班级管理措施大家谈。
（常规管理方面；最佳管理举措评选。
学习方面：
如班级优生培养措施大家谈，班级后进生管理大家谈活动等）
（5）定期分系列召开班主任会，提高班主任会的针对性。
（6）坚持每周实行班会记录制度，及时汇总，装订，交流。
（7）高度重视班级教研会，每次要求班主任定出主题，引导老师们积极参与班级管理，连续落后的班级。
（8）邀请年级老师和学校领导参加，协助分析，给予指导。
（9）落实班主任津贴职级制。
调动班主任的积极性和主动性。
强化班主任的责任意识，提高班主任的科学管理水平。
（10）对长期落后班级的班主任进行调换，第一次落后自我反思，第二次写出书面材料，第三次落后当面找年级部汇报，四次落找主管校长、校长汇报、说明情况，或进行调整。
（11）用班级成长方案、反思来引领班级的工作。
（12）专门召开班级管理策略研讨会，充分挖掘班主任的管理作用，充分体现班主任在班级协作体中的作用。
（13）定期召开班干部交流会。
2、常规管理方面
（1）加强教育常规管理
良好的纪律是取得成绩的保证。
在本学期要严格执行学校的管理办法及高三年级管理规定，做好各个时间点的检查，杜绝各项重大违纪，力争在常规量化方面起到带头作用。
（2）重视班风建设
班主任要牢记班风就是班级高考成功之魂，要严格管理班级，围绕班风做工作，认识到宿舍、课间、晚自习纪律、卫生状况就是班风优劣的体现，要狠杀一切影响教学和管理秩序的违纪违规行为。
（3）加强学生状态的调动
1）通过宣传条幅、黑板报、教室文化（每个阶段都要有一看点）、主题班会、国旗下的讲话、家长会、学生座谈会等形式大力营造紧张的学习氛围；
2）通过分系列学生大会和全体学生大会相结合的形式，班级挑战、应届生和复习生挑战的形式，不断激发学生迎考的斗志；
3）通过各项生活常规和学习常规的检查，增强学生学习的紧张度；
4）定期组织会操比赛，及时更新跑操口号，增强班级凝聚力和战斗力，挖掘集体力量。
（4）加强学习方法和高强度训练的指导
引导和指导学生实现由懂到会，由会到对，由对到熟的变，引导学生充分认识高强度训练的意义，加强对学生错题本的检查和管理。
（5）加强学生考试习惯的培养，努力实现自习考试化，考试高考化，高度重视周测的作用。
（6）加强对学生应试心理的研究和指导，坚持班主任、任课老师和学生谈心制度。
通过深入细致的思想工作，充分调动学生的学习积极性。
发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。
（召开一次心理健康教育大会）
（7）为尖子生的交流和成长提供机会和平台。
计划召开三次尖子生指导交流会。
（8）加强特长生的规范管理，建立特长生档案，实行班主任和指导教师双重管理。
定期召开会议，明确目标，肯定成绩，指出不足，提出要求，全面提高与重点培养相结合，专门制定完善艺术特长生的奖励办法，提前谋划特长生在校培训的计划，力争从音体美特长生管理上是实现16高考的新突破。
（9）利用特殊日子进行思想道德教育，增强学习动力。
教师节的尊师教育，国庆节的爱国教育，家长会后的孝敬父母教育，12月份的爱国教育，感恩教育、成人成才教育、心理健康教育。
（10）建立年级信箱，及时了解学生、班级、宿舍、年级的问题。
（11）家校结合是不竭的教育资源和教育动力，积极争取家长的理解和支持，充分利用好家校通和家长，形成教育合力，促进学生发展。
（12）召开学生会工作会议和班干部座谈会加强对学生干部的指导和管理，切实发挥学生干部的作用。
（13）注重考试的评价与激励作用，考前全力备考、严明纪律，考中方法和心态指导，考后认真总结分析，以宣传板报的形式，扩大表扬面，形成良好的优等生体；通过宣传进步较大的学生，培养学生一切皆有可能，奋发向上的品质。
（14）每次考后评选进步较大班级、双优班集体，打造品牌，颁发奖状或锦旗。
（15）校区间班主任会合开、分开交替进行，充分准备，研究主题，发言教师
以培训代会。
六、教学工作
每位老师都要真正认识到：
高三就是与高一、高二不同，高三直接影响学校的生存与发展，影响教师的生存与发展，影响老师的待遇，影响学生的前途。
在高三备考中，要切实加大投入和付出，汗水与心血并重，创新方法，倾注心血，投入全部的精力，发挥全部的智慧，用尽全部的时间，勤奋加努力，科学加汗水，时间加毅力。
引导老师们先有父母心，后做教书人，潜心做人，用心做事，树立典型，弘扬正气，养育一批爱心使者，打造一支魅力之师。
（一）备课组队伍建设
1、加强备课组长的管理意识、责任意识、工作的主动意识、大局意识、超前意识、创新意识，不要有依赖心理。
2、以备课组长为主认真研究高考考纲与试题，研究高考动向，把握好备考方向，确保备考方向与备考策略的准确性。
防止做无用功，甚至是负功。
3、两校区区备课组长会合开、分开交替进行，充分准备，开出实效、减少低耗。
实行备课组长例会汇报制，可以督促组长的工作也可以及时了解到一些问题，及时解决。
4、备课组长要加强对成绩不理想教师和新上高三教师的指导帮助，把此计入对组长的评价。
5、落实好一课一研，实行教研跟踪听评，实行公开教研活动，提高教研质量，切实发挥实效。
6、完善红旗备课组评选方案，每次考试之后评选星级备课组。
7、组织好三课听评，组长每周听课两节以上（至少一节徒弟的课）。
8、研究系列的不同特点，加强课堂教学的实效性，针对性，措施要有本系列的特点。
9、要有危机意识，时时刻刻不放松，抓住分分秒秒的时间。
（二）教师的教学管理
1、狠抓教学纪律，对不正当侵占，无序竞争决不手软，要加大处罚力度。
营造公平有序的竞争环境，首先明确教学常规检查办法，对提前上课、拖堂、违规收交作业、变相侵占公共自习，作业自助质量，自习辅导等加大常规检查的力度，每周备课组长会上通报，与当月奖金挂钩，与年终评优选模及高考奖励挂钩。
进行多方位的谈话制，与组长谈、班主任谈、任课教师谈，及时发现教学中的问题。
2、习题组编必须严格分系列，必须体现系列的不同特点。
平常的习题组编既要注重基础知识，还要考虑高考的题型与比重。
习题组编的要超前，习题更新率要达到30%以上，完成率不高于25%。
严把组题质量关，各学科组要精选习题、自助，本组老师出完习题后，先做题再修改，然后再去印刷，减少出错率。
避免重题，每周进行习题、学案、自助问卷调查，及时公布结果。
各系列建立错题、好题档案，做好学生大体情况的记录和分析，为后期组题提供依据，
力求做到每一部分知识点复习高质量的完成。
3、课堂教学是传授知识、培养能力的主要途径，是大面积提高教学质量的关键。
必须向课堂要质量，力争把每节课上得精彩，上出实效。
课堂上要处理好讲和练的关系。
教学中要围绕提高课堂效益做到精讲多练，讲练结合。
特别是要提高习题讲评课的效率。
课堂教学要针对学情，合理确定教学目标和难度，要依据考试说明组织教学。
每节课要确定一个中心围绕中心整理知识，围绕中心设计范例，围绕中心总结方法、规律，围绕中心组织训练。
把握重点，讲练难点，突出考点，热点，杜绝没有充分准备上讲台现象。
4、教研活动要大组、分系列交替进行，并要充分准备，严查教研提纲，确保针对性，充分发挥各系列组长的作用。
5、每周由学科组内的一位教师，准备一节公开课，同系列教师要到场听课。
学期初各备课组长对本学期上公开课的教师名单、上课时间和班级、所授内容做好计划，上报级部。
授课教师要精心准备，评课时要人人发言，重在提不足，以利共同提高；级部要对教研开展情况加强检查，并纳入量化。
南北校区交流课规范组织。
6、落实好规范月，明确各学科的规范要求。
狠抓学生训练的准确性和规范性和速度，认真落实自习考试化，充分重视每周调研考试，精心组题，足时足量，规范作答，统一评分标准，及时反馈成绩，认真分析，做好点评。
7、定期召开好年级全体教师会，发挥会议指导的作用。
8、开学初一轮班级策略研讨会与规范月活动研讨会。
9、召开冲刺2016高考师生动员大会暨启动高考倒计时，明确目标，鼓舞干劲，调动激情，全力冲刺。
10、10月末组织召开各学科高考特别教研会。
11、成立年级事务咨询委员会，定期召开会议征求他们的意见和建议。
12、做好问卷调查，了解教师教学的基本情况，及时发现问题并加以解决。
13、抓好一课一研，一生一研活动。
（三）青年教师培养
1、要高目标、严要求、勤指导。
明确教案、听课、上课、坐班等方面的要求。
2、备课组长与级部跟踪听课制。
3、备课组长责任制。
4、每次考后青年教师会要写出反思与体会。
采取多鼓励常谈心的形式，激发干劲。
5、定期召开青年教师会。
6、每次考后评选优秀青年教师，在期末评选优秀青年教师时予以体现。
7、青年教师每天上午7:
00到岗，进行再备课，充分做好上课准备。
（四）考试管理
1、根据学期工作计划，期考命题要求，提前安排命题，保质保量，命题范围与近期复习内容紧密结合，发挥考试指导及检验作用；切实发挥考试的指挥棒作用。
2、本着把每次考试当作高考对待的原则，考前做好期考动员，复习指导，应试指导，考试中考场布置，考场巡视，一丝不苟。
3、阅卷工作严格、规范、快速、准确，尤其对答题规范性，高标准，严要求，自始至终，决不放松，详细做好评卷报告。
4、考后备课组长汇总阅卷情况，写出考试总结分析报告，备课组长会上通报，讲评前集体研究试题，指出不足，拿出措施，统一试卷讲评。
5、每次考试之后开好考后分析会，表扬先进，督促后进，南北校区同系列对比成绩，同校区不同系列对比成绩进行动态比较和分析，使整个年级形成良好的竞争态势。
在合作中竞争，在竞争中共同提高。
6、每次质量分析会前，年级部老师结合各项数据，分析学情（南北校区、各系列、各班级、各学科）。
7、每次考试出成绩时保证至少一名主任在教务处盯成绩，负责打印出总表，班级成绩等，确保数据上网时不出现任何问题。
8、明确部分老师的几点规定，激励先进督促后进，及时成绩不理想的班级和老师，加强个别交流，了解，指导；对连续落后的，予以调整。
9、调整考试评价表，发挥评价的指导意义。
10、充分发挥周测的作用。
七、实验班、普通班创新举措
1、实验班之间加强竞争，同时增强尖子生之间的交流学习。
2、普通班、特长生班开展我是黑马活动。
促进特长生学习文化知识积极性。
3、普通班后十个学号的学生组成加强班，帮扶后进生。
4、在全年级开展比学赶超
争级夺星活动，掀起争状态、比学习热潮。
5、在实验班中成立卓越班，抓尖促优。
七、加强特长生和奥赛生的后期管理
特长生
（1）一盯一和一对一策略，力争学生学习成绩有新突破。
（2）减少外出培训的时间，后期出去培训的特长生实行跟踪，及时和外面的培训机构老师多，不定期的召开家长会。
（3）班主任制定高考特长生目标。
每月召开一次特长生教师和教练员会。
11月份抓好报艺术编导类学生的培训。
奥赛生
（1）加强后期的冲刺的斗志和状态。
（2）注重环境的营造。
（3）及时召开奥赛班碰头会。
（4）加强纪律管理和督察。
（5）每位教练员研究每位学生并形成备战策略。
（6）协调好奥赛学习与高考的关系，如奥赛学生奥赛方面没有突破，一定要保证都能上重点。
（7）做好省队学生的培训和心态指导，积极与清华和北大，争取最大的优惠政策。
在学习奥赛过程中不可避免会出现心态或情绪上的波动，这时需要班主任和奥赛教练员及时帮助其调整，每个奥赛组是二、三十几个人，相当于一个小型教学班，奥赛教练员也就相当于是班主任，所以奥赛教练员要让学生鼓舞士气，坚定信念，进行心态辅导和学法指导。
七、几类学生的管理
（一）临界生
利用高考数据科学的制定临界生的界限，动态分析动态评价物质奖励。
实验系列形成广泛的尖子生体体为目标。
（1）定期召开尖子生座谈会，加强优等生的立志教育，增强其学习动机和竞争意识；
（2）每次期考成绩各班排名时，加大优等生纳入班级量化的比重，并适当扩大优等生的范围，使班主任注重对优等生的指导。
（3）培养优等生的过程中，也应注意中等生的培养，有利于形成正确导向，对优等生也有一定的压力，起到促进、督促作用，对后进生也有榜样作用。
（二）学困生：
每周按学科召开培训会，教师轮流上课。
（三）违纪生：
坚持原则的坚定性和策略的灵活性相统一。
八、其他方面
1、教师用资料、习题的订购。
保证质量，保证数量。
征求老师们建议，开通高考资源网站，充分利用网络条件，保证题源。
2、有选择的参加高考研讨会。
3、牢固树立隐患就是事故的理念，推行安全事故一票否决制，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，确保不出现任何安全事故和流行性疾病。
4、牢固树立节约就是创收的理念，管理好级部打印机，备课区、教室用电管理，每周一名青年教师负责。
5、充分利用好冰箱，给老师们提供好服务。
河北衡水中学2015——2016学年小学期周历表
（小学期高二、高三各2次考试）
周次时间重要工作安排放假安排
1、6.14-6.20
（2014年6月15日高二三开学）
新学期会操比赛、内务评比、纪律评比
2、6.21-6.27
高二一调、高三一调（6月26日周五考试）
第二次会操比赛、内务评比、纪律评比
全员问卷调查
3、6.28-7.4
考后质量分析会
班级教研会
青年教师会高二、三
4、7.5-7.11
总结14高考再创15高考辉煌暨2016一轮夯基策略研讨会
5、7.12-7.18
第三次会操比赛、内务评比、纪律评比
6、7.19-7.25
高二二调、高三二调（2014年7月22日放假）高二、三放假
河北衡水中学2015—2016学年第一学期周历表
（高一次5考试，高二7次考试，高三8次考试）
周次时间重要工作安排放假回家安排
08.9-8.15（2014年8月10日高三开学；8月15日高二开学）
高三一调（8月11日）
新学期会操比赛、内务评比、纪律评比
优秀学子报告会；奥赛冲刺
300天动员大会
1、8.16-8.22
学情问卷调查
（1）
考后质量分析会
班级教研会
考后学生大会暨班级挑战大会
2、8.23-8.29
一轮班级管理策略研讨会与规范月活动研讨会；青年教师会
第二届卓越班会议高一、二、三
3、8.30-9.5
班长交流会
4、9.6-9.12
高三二调（9.11）
迎二调会操比赛、内务评比、纪律评比高一、二
5、9.13-9.19
高二二调
学情问卷调查
（2）
考后质量分析会
班级教研会
考后学生大会暨班级挑战大会
6、9.20-9.26
青年教师会
第三届卓越班会议
7、9.27-10.3
高三三调（9.29）
迎三调会操比赛、内务评比、纪律评比高一、二、三（国庆放假9月30日）
8、10.4-10.10
高一一调（10.1返校后）
学情问卷调查（3）
考后质量分析会
班级教研会
考后学生大会暨班级挑战大会
9、10.11-10.17
高二三调
青年教师会
第四届卓越班会议高一、二
10、10.18-10.24
高三期中（10月23）
迎期中会操比赛、内务评比、纪律评比
高三家长培训会高三放假
11、10.25-10.31
学情问卷调查（4）
考后质量分析会
班级教研会
考后学生大会暨班级挑战大会高一、二、三
12、11.1-11.7
青年教师会
第四届卓越班会议
13、11.8-11.14
高三四调（12.13）高一、二期中
迎四调会操比赛、内务评比、纪律评比高一、二、三
14、11.15-11.21
学情问卷调查（5）
考后质量分析会
班级教研会
考后学生大会暨班级挑战大会
高考二百天动员大会
15、11.22-11.28
青年教师会
第五届卓越班会议高一、二、三
16、11.29-12.5
高三五调（12.4）
迎五调会操比赛、内务评比、纪律评比高三放假
17、12.6-12.12
高二学业水
升级会员 