13集合基本运算

1、 导入新课 思路1.我们知道,实数有加法运算,两个实数可以相加,例如538.类比实数的加法运算,集合是否也可以相加呢教师直接点出课题. 思路2.请同学们考察下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗。

2、1,新课导入,集合之间的基本关系是类比实数之间的关系得到的,同样类比实数的运算,能否得到集合之间的运算呢,想一想,实数有加法运算,那么集合是否也有加法呢,2,1.1.3 集合的基本运算,3,教学目标,知识与能力,1理解两个集合的并集与交集的。

3、1Aa,b,Bc,d,Ca,b,c,d;2Axx是有理数,Bx x是无理数,Cx x是实数;3Ax1x6,Bx4x8,Cx1x8;,观 察,6,集合A,集合B,集合C,A,B,C,请观察A,B。

4、集合基本定义及运算付详细参考答案高中数学集合基本概念运算组卷一选择题共22小题1设集合A1,2,3,B2,3,4,则ABA1,2,3,4 B1,2,3 C2,3,4 D1,3,42已知集合Px1x1,Qx0x2,那么PQA1,2 B0,1 。

5、高中数学第一章集合与函数概念11集合113集合的基本运算教学设计1.1.3集合的基本运算教学分析课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集合间的运算,同时,结合相关内容介绍子集和全集等概念在安排这部分内容时,课本继续注重。

6、老师边解说边表明:先在5324的下面画上横线,为了清晰地看出运算的顺序,可以脱式进行计算,展现出运算的顺序和每次计算的结果.在算式的下面写出第一步计算的结果29,还没有参与计算的数照抄下来38,在算式的下面再写出第二。

7、AU B读作: A并B,即: AUBxx A,或 x B1 A,或x壬B包含三种情况: A,但X送B ; X甩,但 A ; xA ,且B .2 两个集合求。

8、 D1或310设集合A3,0,1,Bt2t1若ABA,则t.11设集合Ax1x2,Bx1x4,Cx3x2且集。

9、已知集合A1,2,3,B2,3,4,写出由集合A,B中的所有元素组成的集合c.已知集合Axx1,Bxx0,在数轴上表示出集合A与B,并写出由集合A与B中的所有元素组成的集合c.推进新课。

10、 交换律:AB BA,AB BA;2 结合律:AB C ABC 可记作ABC, AB C ABC 可记作ABC;3。

11、专题03集合的基本运算练解析版专题03集合的基本运算练1浙江省湖州市20192020学年高一上学期期中设A a0,集合B ah5.若AcB 2,则AUB答案D 解析 已知 A a,b,集合 B ah5,由 4cB 2.所以 一1 2,解得 。

12、ABxxA,或xBVenn图表示:1xA,或xB包含三种情况,2两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A与B的所有元素组成的集合重复元素只出现一次.2.交集一般地,由属于。

13、A2,4,6,8,10,B3,5,8,12,C8;Axx是国兴中学2012年9月入学的高一年级女同学,Bxx是国兴中学2012年9月入学的高一年级男同学,Cxx是国兴中学2012年9月入学的高。

14、集成运算放大器的基本应用实验十一 集成运算放大器的基本应用 模拟运算电路一实验目的1研究由集成运算放大器组成的比例加法减法和积分等基本运算电路的功能.2了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题.二实验仪器1双踪示波器2万用表3交流毫伏表4。

15、集成运放基本应用之一模拟运算电路实验十二集成运放基本应用之模拟运算电路一 实验目的1 了解并掌握由集成运算放大器组成的比例加法减法和积分等基本运 算电路的原理与功能.2 了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题.二 实验原理集成运算放大器。

16、实验一集成运算放大器基本运算电路实验一 集成运算放大器基本运算电路一实验目的1学习集成运算放大器的使用方法.2熟悉集成运算放大器组成的基本运算电路.3学会集成运放电路的测试方法.二实验仪器ADCL电子技术综合实验箱 DF1641D函数发生器。

17、教育学习文章集合的基本运算教学设计集合的基本运算教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com教学设计.1.3集合的基本运算整体设计教学分析课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集。

18、第一章第一章集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语第第 3 3 节节集合的基本运算集合的基本运算本节是新人教 A 版高中数学必修 1 第 1 章第 1 节第 3 部分的内容.在此之前,学生已学习了集合的含义以及集合与集合之间的基本关系,这为学。

19、示范教案集合的基本运算第一课时1.1.3 集合的基本运算整体设计教学分析课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集合间的运算,同时,结合相关内容介绍子集和全集等概念.在安排这部分内容时,课本继续注重体现逻辑思考的方法,如。

20、集合的基本运算上课教学方案设计集合的基本运算教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com教学设计.1.3集合的基本运算整体设计教学分析课本从学生熟悉的集合出发,结合实例,通过类比实数加法运算引入集合间。